"Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional"

SESIÓN DE APRENDIZAJE – N° 1

TEMA GENERAL: POLINOMIOS

ASIGNATURA: ALGEBRA G/S 3ro Sec Duración: 2 HORAS SEMANA: 1

I. PROCEDIMIENTOS: RECURSOS DIDÁCTICOS – MOTIVACIÓN

“LA TEORÍA DEL POLINOMIO”

Todas las personas tenemos diferentes factores que nos impulsan a alcanzar o realizar nuestros objetivos
nuestras metas, etc. Pero no todos tenemos los mismos factores que nos impulsan, por ejemplo una
motivación podría ser:
 Enseñar La matemática El dinero Etc.
Una manera sencilla de exponer estos factores es a través de un polinomio en el cual ubicamos los
elementos que motivan a una persona.
MOTIVACIÓN = Enseñar + La matemática + El dinero.
También sabemos que la incidencia de cada factor es distinta de acuerdo a la persona que analizamos.
Para algunas personas es mucho más importante el factor sueldo que el factor enseñar, para ello
podemos agregarle al polinomio una ponderación.
MOTIVACIÓN = (0.4) x Enseñar + (0.4) x La matemática + (0.2) x El dinero.
En este caso particular la mayor motivación es enseñar, luego la matemática y finalmente el dinero.

II. TEMA
POLINOMIOS

III. OBJETIVOS: APRENDIZAJE ESPERADO

 Reconocer las expresiones algebraicas y su valor numérico

 Estudiar las propiedades y operaciones con monomios
 Reconocer los polinomios en una variable y sus operaciones básicas

IV. FUNDAMENTO TEÓRICO:

POLINOMIOS–GRADOS
Se caracterizan fundamentalmente porque la incógnita se encuentra como base y su criterio de solución
establece el empleo de algunas propiedades:

NOTACION POLINÓMICA
Permite diferenciar constantes de variables. Se tiene:

P ( x , y )  8m . x 4 . y 3
Donde: x, y  Variables.
4, 3  Exponentes.
8m Coeficientes.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA. – Es aquel conjunto de números y letras relacionados por las operaciones
aritméticas de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación o una combinación de
ellas en un número limitado de veces.

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Ejemplos:

P(x,y) = 1 + x + x3 – x6 + x2
E. A. Racional Entera

POLINOMIO. – Es aquella expresión racional Ejemplos:

entera que consta de uno, dos o más términos. * P(x)= 5x + x4 + 3x2 + 7.
Grado (P) = 4;
Ejemplos: Coeficiente principal = 1  P(x) es Mónico.

Q (x)  1  x 2  3x 5  5x 7  Polinomio de 4 * Q(x) = 3x2 – x5 + 2.

Grado (Q) = 5;
términos. Coeficiente principal = – 1 Q(x) no es Mónico.

VALOR NUMÉRICO. – Es aquel valor que se

R (x)  6x 6  x5y2  Binomio obtiene al reemplazar las variables por constantes.
Ejemplo: P(x)= x2 +3, halla: P (1), T (-2)
Q (x)  7x 2  Monomio
Solución: x = 1; P (1) = 12 +3 = 4
x = -2; P (-2) = (-2)2 + 3 = 7

GRADOS
REPRESENTACIÓN GENERAL DE UN
POLINOMIO DE UNA VARIABLE GRADO. – Es una característica de las
expresiones algebraicas racionales enteras
P(x)  a 0 x n  a1x n 1  a 2 x n 2  ... a n 1x  a n ,relacionadas
(a  0) con los exponentes de sus variables.
Hay dos tipos de grados y son:

Donde: 1. GRADO DE MONOMIOS

XVariable. a0; a1;a2;…; an  Coeficientes. El grado o grado absoluto de un monomio se
Grado de P(x)  Grado (P) = n; nN. halla sumando todos los exponentes de todas sus
variables y el grado relativo de una variable está
a0Coeficiente principal.
dado por el exponente de dicha variable.
an Término independiente. Ejemplo:
3 2 M(x,y) = 26x5y9G.A(M) = 5 + 9 = 14.
Ejemplo: W(x)  3x  5x  7x  11 R. (x) = 5.
Grado (W) = 3; GR. (y) = 9.
Sólo en monomios se cumple que el grado
Coeficiente principal = 5;
absoluto siempre es igual a la suma de todos sus
Coeficiente de término cuadrático = 7; grados relativos.
Coeficiente de término lineal = 3; y
Término independiente = 11. 2. GRADO DE POLINOMIOS
DEFINICIÓN. – En todo polinomio cuyo El grado o grado absoluto de un polinomio está
coeficiente principal es la unidad se denomina dado por el mayor grado de todos sus términos o
monomios y el grado relativo de una variable está
“polinomio mónico”.
dado por el mayor exponente de dicha variable en
Ejemplos: todo el polinomio.
* P(x)= 5x + x4 + 3x2 + 7. Ejemplo:
Grado (P) = 4; P(x,y) = 3x3y7 + 5x5y6 + 7x4y8
Coeficiente principal = 1  P(x) es Mónico. G.A(T1)=3+7=10 ;
G.A(T2)=5+6=11 ;
G.A(T3)=4+8=12.
Entonces: GA(P) = 12.
Asimismo: GR. (x) = 5; GR. (y) = 8.
V. CÁLCULOS Y RESULTADOS (Sacar alumnos a la pizarra 4 como mínimo, problemas de la guía).

VI. CONCLUSIONES

 En muchas ocasiones, las situaciones de la vida diaria y aplicaciones tanto en la ciencia

como en la tecnología pueden expresarse por medio de polinomios. Estos
procedimientos requieren del uso de la aritmética y el álgebra que ya conocemos.

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