Institución Educativa Particular

“Cristo de la Luz”
Tema monográfico:
Índice de desarrollo humano
Docente: ------
Alumno(s):
Valentina Eduarda Paucar
Lauracio
Ana cristina Quispe Pelinco
Melany Joshavet Ramos flores
Valeria Fabiola Zubia Fernández
Arequipa – Perú
2018

1
 Dedicatoria:
Se lo dedico a Juan Diego por darme ánimos y ayudarme en este trabajo,
a nuestros padres por apoyarnos siempre y darnos apoyo.

2
Agradecimientos:
:v

3
RESUMEN

4
 ÍNDICE
1. ¿QUÉ ES EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO?
2. PARÁMETROS DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

5
¿QUÉ ES ÍNDICE?

Índice es un indicio o señal de algo. Puede tratarse de la expresión numérica de la

relación entre dos cantidades o de distintos tipos de indicadores. Por ejemplo: “El

Gobierno no está conforme con los nuevos índices económicos”, “El índice demográfico

preocupa a las autoridades, que temen que el pueblo quede vacío en los próximos cinco

años”, “Las entradas agotadas en todas las salas de teatros son el mejor índice de la

recuperación del consumo”.

En una publicación o libro, el índice es una lista ordenada de capítulos, secciones,

artículos, etc que permite al lector saber qué contenidos presenta la obra y en qué página

se encuentra cada uno. Suele aparecer al comienzo o al final del libro. Algunos ejemplos

donde aparece el término con este significado son: “Fíjate en el índice dónde está la

entrevista con el autor chileno”, “Lo malo de esta novela es que no tiene índice”, “Según

el índice, el capítulo final comienza en la página 84”.

El índice también es el catálogo de aquello que contiene un archivo o una biblioteca. Se

trata de un extenso documento que pueden consultar los empleados del lugar para

atender los pedidos de los usuarios y entregarles aquello que están buscando. Algunos

ejemplos: “Déjame ver en el índice si tenemos ese libro en nuestros estantes”, “Si quieres

saber en qué salón está guardado dicho material, debes consultar el índice”.

Por último, el segundo dedo de la mano recibe el nombre de índice. Está ubicado entre

el pulgar y el mayor y está considerado como el dedo más expresivo, ya que se utiliza

para señalar algo (dirigiéndolo hacia aquello que se quiere indicar), enfatizar una

exclamación (como parte del lenguaje corporal) o negar (moviéndolo hacia ambos lados).

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TIPOS DE ÍNDICE

LOS ÍNDICES TERMINOLÓGICOS

También aparecen en los libros muy extensos y suelen ser asimismo libros de consulta,

para estudiantes o especialistas de una determinada materia. Se encuentran compilados

en temas y subtemas, dentro de dos tipos de categoría: índice analítico e índice de

materia: de este modo los lectores pueden encontrar fácilmente lo que buscan. Este tipo

de índices suelen acompañar textos de tipo científico o técnicos.

LOS ÍNDICES BIBLIOGRÁFICOS

Suelen acompañar aquellos textos que recogen información de otros libros o artículos de

una determinada materia. Suelen presentarse en orden alfabético, permitiendo que los

lectores puedan recurrir a la fuente original de donde se ha tomado el contenido o bien

se ha inspirado el autor. Este tipo de índices se imprimen al final de la obra y presentan

los títulos de las fuentes en letra cursiva acompañada del nombre del autor y la editorial

que se encargó de publicarlo. A su vez, algunos índices son más específicos y presentan

incluso el número de la página donde se ha tomado un concepto en particular o una idea,

etc.

LOS ÍNDICES ONOMÁSTICOS

Se caracterizan por presentar una lista de los nombres de los autores que se encuentran

referenciados en la obra; dicha lista se organiza en alfabético. Suelen utilizarse sobre

todo en libros con mucho contenido, para permitir una experiencia de lectura más

7
ordenada. En general, son libros que suelen consultarse específicamente (no se leen de

corrido) y gracias al índice los lectores pueden encontrar con facilidad lo que buscan.

QUE ES DESARROLLO

La palabra desarrollo es visto como sinónimo de evolución y se refiere al proceso

de cambio y crecimiento relacionado con una situación, individuo u objeto determinado.

Al hablar de desarrollo podemos referirnos a diferentes aspectos: al desarrollo humano,

desarrollo económico, o desarrollo sostenible. Por lo que se analizará cada uno de ellos

a fin de poder entender de qué tratan.

Al hablar de desarrollo humano, se define como un progreso o mejoría en la calidad de

vida de las personas, integrando sus aspectos sociales, económicos y políticos que al

unirse suponen una evolución social. En primer lugar, dispone que las personas vean

cubiertas sus necesidades básicas, luego las complementarias y todo esto dentro de un

ambiente de respeto hacia los derechos humanos. Siendo estos dos elementos:

desarrollo humano y derechos humanos, dos términos que van de la mano.

Uno de los principales objetivos del desarrollo humano, es poder brindarle a la persona la

oportunidad de escoger el proyecto de vida que más le convenga para su existencia.

Cada persona está en la capacidad de poder elegir cómo vivir, cual trabajo realizar, como

constituir una familia, que religión profesar, etc.

En cuanto al desarrollo vinculado con la economía, este queda definido como

la capacidad que tiene un país o nación para generar riquezas, con la finalidad de brindar

8
bienestar tanto económico como social en los habitantes. Un país con desarrollo

económico, es un país próspero en donde las condiciones de bienes y servicios se

encuentran al alcance de todos los grupos sociales que conforman la población.

Una sociedad que cuenta con un buen desarrollo económico, presenta características de

integración económica y social; además de tener un reducido número de personas

viviendo en la marginalidad.

Y por último está el desarrollo sustentable, el cual permite una mejora en las condiciones

de vida presente, sin poner en peligro los recursos de las generaciones futuras. Es decir,

una utilización adecuada de los recursos que se tienen, satisfaciendo las necesidades de

la población, pero sin exprimir al extremo los bienes naturales.

Para que exista desarrollo sostenible es necesario contar con tres elementos básicos:

sociedad, medio ambiente y economía y que estos convivan en armonía absoluta.

¿QUÉ ES HUMANIDAD?

Se conoce como humano a todo lo que es perteneciente al hombre o parte de él. La

palabra humano es de origen latín “humanus”, formada por “humus” que significa “tierra”,

y el sufijo “-anus” indica “procedencia de algo”, en virtud de la referencia que se hacía de

que el primer humano fue hecho con arcilla, tierra, o lodo.

El humano es considerado como una especie animal que pertenece a la especie “homo

sapiens”, lo cual se caracteriza por su capacidad de raciocinio, desarrollo de diferentes

niveles de intelecto, lo cual permite adquirir diferentes tipos de conocimientos. A lo largo

9
de los años, el hombre ha tenido la habilidad de desenvolver utensilios, y desarrollar el

lenguaje tanto escrito como oral.

En base a lo anterior, fue la capacidad de pensar que permitió al hombre adaptarse en

diferentes condiciones, o de buscar el lugar adecuado que cuente con los recursos

suficientes para satisfacer las necesidades básicas.

No obstante, a pesar de que el hombre y el animal, se diferencian por la capacidad de

razonamiento que posee el hombre, estos también comparten similitudes como la

necesidad de satisfacer ciertas necesidades fisiológicas como dormir, comer, satisfacer

deseos sexuales, evacuar, entre otros.

Por extensión, en sentido figurado, la palabra humano se aplica a las personas que se

compadecen de sus semejantes.

En relación a lo anterior, humano es sinónimo de bondadoso, generoso, comprensivo,

tolerante, caritativo. Se puede concluir que es un término muy utilizado para caracterizar

a los profesionales de la clase médica, y su relación con los pacientes. Por ejemplo; es

un médico humano te escucha atentamente, y te orienta con el tratamiento de forma

agradable.

Lo contrario de humano es inhumano, cruel, duro, maligno, desagradable. Todos ellos

son adjetivos aplicados a las personas que posee poca capacidad de tolerancia,

solidaridad hacia las demás personas. Por ejemplo: “aquella persona es un ser

inhumano”

Por último, la antropología es la ciencia que estudia sobre los aspectos sociales y

biológicos del hombre.

10
HUMANO EN LA FILOSOFÍA

En la filosofía, el término humano es sustituido por el hombre, lo cual al observar la

definición del término humano lleva a lo mismo. En relación a ello, existen distintas

visiones, de diferentes filósofos sobre la definición del hombre.

Para Aristóteles, el hombre es un animal que habla. Por su parte Platón, indicaba que el

hombre es un animal razonable.

Por último, según la filosofía Gestalt, el hombre se responsabiliza de su propia existencia,

y es consciente de ella.

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó para hacer hincapié en que la ampliación

de las oportunidades de las personas debería ser el criterio más importante para evaluar

los resultados en materia de desarrollo. El crecimiento económico es un medio que

contribuye a ese proceso, pero no es un objetivo en sí mismo.

El IDH mide el progreso conseguido por un país en tres dimensiones básicas del

desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable, acceso a educación y nivel de

vida digno.

El Índice de Desarrollo humano (IDH) también es un indicador creado por el Programa

de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) con el fin de determinar el nivel de

desarrollo que tienen los países del mundo. Fue ideado con el objetivo de conocer, no

sólo los ingresos económicos de las personas en un país, sino también para evaluar si el

11
 país aporta a sus ciudadanos un ambiente donde puedan desarrollar mejor o peor su

proyecto y condiciones de vida. Para esto, el IDH tiene en cuenta tres variables:

1) Esperanza de vida al nacer. Analiza el promedio de edad de las personas fallecidas

en un año.

2) Educación. Recoge el nivel de alfabetización adulta y el nivel de estudios alcanzado

(primaria, secundaria, estudios superiores)

3) PIB per Cápita (a paridad de poder adquisitivo). Considera el producto interno bruto

per cápita y evalúa el acceso a los recursos económicos necesarios para que las

personas puedan tener un nivel de vida decente.

El índice IDH aporta valores entre 0 y 1, siendo 0 la calificación más baja y 1 la más alta.

En este sentido, la PNUD clasifica a los países en tres grandes grupos:

 Países con Alto desarrollo Humano (“High Human Development”). Tienen un IDH mayor

de 0,80.

 Países con Medio desarrollo Humano (“Medium Human Development”). Tienen un IDH

entre 0,50 y 0,80.

 Países con Bajo desarrollo Humano (“Low Human Development”). Tienen un IDH menor

de 0,50.

Desde organismos internacionales como el Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo-PNUD se han realizado esfuerzos por medir los niveles de desarrollo humano

en los distintos países a partir de otros indicadores que no sean los tradicionales de PBI,

12
balanza comercial o desempleo, con la limitación evidente de que no es fácil contar con

información de todos los países sobre todos los temas que son relevantes para el

desarrollo. En ese sentido, y entendiendo que desarrollo humano no es igual a

crecimiento económico, el Índice de Desarrollo Humano (IDH), que se publica desde

1990, se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida

larga y saludable, educación y nivel de vida digno. Es una medida comparativa de la

esperanza de vida, la alfabetización, la educación y el nivel de vida, correspondiente a

países de todo el mundo. Se utiliza para distinguir el nivel de desarrollo de un país (muy

alto, alto, medio o bajo), y también para medir el impacto de las políticas económicas

sobre la calidad de vida.

Si bien el IDH representa un esfuerzo importante para mostrar la multidimensionalidad

del desarrollo, al igual que en el caso de la pobreza que se ha explicado más arriba, no

puede decirse que sea suficiente para medir el nivel de desarrollo de un país. Ello porque

el concepto del desarrollo humano es mucho más amplio, como ya hemos visto, que los

indicadores que recoge el IDH o cualquier otro índice compuesto del Informe sobre

Desarrollo Humano que publica periódicamente el PNUD (por ejemplo: el IDH ajustado

por la Desigualdad, el Índice de Desigualdad de Género o el Índice de Pobreza

Multidimensional). El IDH, por ejemplo, no refleja la participación política ni las

desigualdades de género. El IDH y los demás índices compuestos sólo ofrecen una

representación amplia sobre algunas de las cuestiones clave del desarrollo humano, las

desigualdades de género y la pobreza humana.

13
Si bien la mayor utilidad del IDH deviene de la posibilidad de realizar comparaciones a

nivel internacional, ésta no se limita a la ubicación de un país en el contexto internacional.

En muchos países se han usado sus conceptos para denotar y analizar las características

y dimensiones de sus desigualdades internas.

PARÁMETROS DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

El IDH se calcula, en la medida de lo posible, sobre la base de datos de las principales

entidades nacionales y organismos internacionales de estadísticas y de otras fuentes

confiables disponibles cuando se redacta el Informe.

En el último Informe publicado para Guatemala se presenta un índice de desarrollo

humano nacional que busca aproximarse más a las diferencias en los logros de distintos

grupos en el tiempo. Para lograr comparabilidad y consistencia se utilizaron datos

provenientes de las Encuestas de Condiciones de Vida del Instituto Nacional de

Estadística, realizadas en 2000, 2006, 2011 y 2014. Este índice no es necesariamente

comparable con los presentados en otros informes nacionales y mundiales, pero sí

dentro de los grupos y tiempos presentados dentro del Informe.

Las variables utilizadas según dimensión son las siguientes:

SALUD

Se utilizó un índice compuesto que refleja condiciones de salud en los hogares:

protección de salud, a través del IGSS o de un seguro, número de personas por

dormitorio, tipo de acceso a agua y saneamiento y tipo de piso en la vivienda.

14
EDUCACIÓN

Indicador compuesto que incluye la esperanza educativa en niños y la escolaridad

alcanzada por adultos mayores de 25 años.

NIVEL DE VIDA

Se incluyó un agregado del ingreso laboral y no laboral familiar, ajustado a precios

internacionales (en dólares PPA per cápita). Ingresos laborales y no laborales per cápita.

Los parámetros máximos de comparación, de acuerdo a un criterio normativo, son para

salud y educación el 100% de logro y en el caso de los ingresos, el ingreso máximo

considerado para la clase media según el criterio de estratificación internacional (poco

más de 18 mil dólares anuales PPA per cápita). Se proponen estos ajustes para reflejar

mejor la situación interna de país (ampliar en anexo metodológico del INDH).

Como puede obervarse en la gráfica de abajo, el Índice de Desarrollo Humano (IDH) ha

mejorado, pero a un ritmo muy lento. El IDH se incrementó en un 17% de 2000 a 2014.

No obstante, fue en la primera mitad de la década de 2000 que logró mayor crecimiento.

Entre 2000 y 2006, el IDH mejoró a una tasa anual promedio de 2.3%. Posteriormente,

el crecimiento se hizo más lento y se avanzó unicamente a un poco menos de 0.3% anual,

entre 2006 y 2014.

El cambio más significativo se dio en la dimensión educativa. Si bien al final del periodo

hubo retrocesos, la mejora en la escolaridad mantuvo su inercia hasta el final de la

década. Las mejoras en la salud y en los ingresos promedio se estancaron a partir de

2006. Estas tendencias reflejan lo ocurrido con los esfuerzos públicos destinados al gasto

social.

15
PAÍSES POR ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

Esta es una lista de países por índice de desarrollo humano incluidos en el Informe sobre

Desarrollo Humano 2016 del Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo (PNUD), publicado el 27 de marzo de 2017 y compilado basándose en

estimaciones de 2015.

Incluye a 188 Estados miembros de las Naciones Unidas (de un total de 193)3 más Hong

Kong (región administrativa especial de China) y el Estado de Palestina.4 Los países

miembros que faltan es debido a la carencia de datos necesarios para el cálculo. También

se incluye (para comparación) el IDH promedio de las regiones del mundo y de grupos

de países.

IDH 2016

Cuadro 1

División Comprende

Muy alto 51 países

Alto 55 países

Medio 41 países

Bajo 41 países

Cuadro 2

16
 Puesto IDH

Informe 2016 Variación País Variación

Informe 2016
(estimaciones respecto respecto
(estimaciones
del año al año al año
10 del año 2015)
2015) 2014 2014

1 Noruega 0,949 0,001

2 (1) Australia 0,939 0,002

2 Suiza 0,939 0,001

4 Alemania 0,926 0,002

5 (1) Dinamarca 0,925 0,002

5 (1) Singapur 0,925 0,001

7 (1) Países Bajos 0,924 0,001

8 Irlanda 0,923 0,003

9 Islandia 0,921 0,002

10 (1) Canadá 0,920 0,001

17
10 (1) Estados Unidos 0,920 0,002

12 Hong Kong 0,917 0,001

13 Nueva Zelanda 0,915 0,002

14 (1) Suecia 0,913 0,004

15 (1) Liechtenstein 0,912 0,001

16 Reino Unido 0,909 0,001

17 Japón 0,903 0,001

18 Corea del Sur 0,901 0,002

19 Israel 0,899 0,001

20 Luxemburgo 0,898 0,002

21 (1) Francia 0,897 0,003

22 (1) Bélgica 0,896 0,001

23 Finlandia 0,895 0,002

18
24 Austria 0,893 0,001

25 Eslovenia 0,890 0,002

26 (1) Italia 0,887 0,006

27 (1) España 0,884 0,002

28 República Checa 0,878 0,003

29 Grecia 0,866 0,001

30 Brunéi 0,865 0,001

30 (1) Estonia 0,865 0,002

32 Andorra 0,858 0,001

33 Catar 0,856 0,001

33 (1) Chipre 0,856 0,002

33 (2) Malta 0,856 0,003

36 Polonia 0,855 0,003

19
37 Lituania 0,848 0,002

38 Arabia Saudita 0,847 0,002

38 Chile 0,847 0,002

40 Eslovaquia 0,845 0,003

41 Portugal 0,843 0,002

42 Emiratos Árabes Unidos 0,840 0,004

43 Hungría 0,836 0,002

44 Letonia 0,830 0,002

45 Argentina 0,827 0,001

45 (1) Croacia 0,827 0,004

47 (1) Baréin 0,824 0,001

48 (1) Montenegro 0,807 0,003

49 (1) Rusia 0,804 0,001

20
 50 (1) Rumania 0,802 0,004

51 (1) Kuwait 0,800 0,001

Cuadro 3

Los 10 IDH más bajos

IDH
Pues
País
to
Informe 2015

Desarrollo humano bajo

1 Níger 0,348

República
2 0,350
Centroafricana

21
 3 Eritrea 0,391

4 Chad 0,392

5 Burundi 0,400

6 Burkina Faso 0,402

7 Guinea 0,411

8 Sierra Leona 0,413

9 Mozambique 0,416

10 Malí 0,419

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se creó mediante la

fusión del Programa Ampliado de Asistencia Técnica de las Naciones Unidas, creado en

1949, y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, establecido en 1958. El PNUD, tal

como se le conoce en la actualidad, fue creado en 1965 por la Asamblea General de las

Naciones Unidas. Pertenece al sistema de Naciones Unidas, y su función es contribuir a

la mejora de la calidad de vida de las naciones. Desde 1990, el PNUD publica el informe

sobre desarrollo humano o Índice de desarrollo humano (IDH). El PNUD promueve el

22
cambio y conecta a los conocimientos, la experiencia y los recursos necesarios para

ayudar a los pueblos a forjar una vida mejor. Está presente en 178 países.

ÁREAS DE TRABAJO

Su meta es ayudar a los países a elaborar y compartir soluciones que permitan responder

a los retos que plantean: gobernabilidad democrática, reducción de la pobreza,

prevención y recuperación de las crisis, energía y medio ambiente, tecnología de la

información y las comunicaciones y el VIH-SIDA. Igualmente, se establecieron metas

claras para reducir la enfermedad, el analfabetismo y la discriminación contra la mujer

para el citado.

El PNUD es una red internacional de la ONU en desarrollo económico y está orientado

en las siguientes áreas:

GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA

Un número cada vez mayor de países se esfuerzan por establecer la gobernabilidad en

un contexto democrático. Pero enfrentan al desafío de elaborar instituciones y procesos

que respondan mejor a las necesidades de los ciudadanos ordinarios, incluidos los

pobres. El PNUD agrupa a la gente en las naciones y en todo el mundo, creando

asociaciones y compartiendo los modos de fomentar la participación, la responsabilidad

y la eficacia en todos los niveles. Se ayuda a los países a fortalecer sus sistemas

electorales y legislativos, mejorar el acceso a la justicia y la administración pública, y a

desarrollar una mayor capacidad para hacer llegar los servicios básicos a quienes más

los necesitan.

23
REDUCCIÓN DE POBREZA

Los países en desarrollo se están esforzando por crear sus propias estrategias

nacionales para erradicar la pobreza, con base en las necesidades y prioridades locales.

El PNUD fomenta estas soluciones nacionales, y ayuda a garantizar su eficacia.

PREVENCIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS CRISIS

Muchos países se muestran cada vez más vulnerables a los conflictos violentos o

los desastres naturales que pueden borrar decenios de desarrollo e intensificar la

pobreza y la desigualdad. Por conducto de su red mundial, el PNUD trata de arbitrar y

compartir enfoques innovadores para la prevención de la crisis, la alerta temprana y la

resolución del conflicto. El PNUD se halla presente en casi todos los países en desarrollo,

de manera que cuando se produzca la crisis siguiente, el PNUD estará presente para

ayudar a cubrir la etapa que media entre el socorro de emergencia y el desarrollo a largo

plazo.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen un instrumento

cada vez más poderoso para poder participar en los mercados mundiales; promover la

responsabilidad política; mejorar la provisión de servicios básicos, y realzar las

oportunidades de desarrollo local. Pero sin políticas innovadoras de TIC, muchas

personas de los países en desarrollo -especialmente los pobres- se quedarán atrasados.

El PNUD ayuda a los países a utilizar la pericia y las mejores prácticas de todo el mundo

para elaborar estrategias que amplíen el acceso a la TIC y las aprovechen para el

desarrollo. El PNUD también confía en soluciones de TIC para poder hacer el uso más

24
eficaz posible de su propia red mundial y disminuyendo la brecha digital, en particular en

los países de América Latina.

VIH/SIDA

A fin de impedir la propagación del VIH/SIDA y reducir sus consecuencias, los países en

desarrollo necesitan movilizar todos los niveles del gobierno y de la sociedad civil. Como

un fidedigno asociado para el desarrollo, el PNUD propugna que se sitúe la cuestión del

VIH/SIDA en el núcleo de la planificación y los presupuestos nacionales; ayuda a la

creación de capacidad nacional para gestionar iniciativas que incluyan a personas e

instituciones normalmente comprometidas directamente con cuestiones de salud pública,

y promueve respuestas descentralizadas que apoyen iniciativas a nivel de la comunidad.

Habida cuenta de que el VIH/SIDA es un problema mundial, el PNUD apoya estos

esfuerzos nacionales facilitando conocimientos, recursos y las mejores prácticas del

mundo.

OBJETIVOS DEL MILENIO

OBJETIVO 1: Erradicar la extrema pobreza y

25