HISTORIA DE LA INFANCIA – Enfoques Histográficos
Linda Pollock Eduardo O. Ciafardo
Periodo de análisis
1500 - 1900
Libro los Niños Olvidados,
Señala que la mayoría de
estos estudios se han
centrado en ver las
actitudes y el trato que se
les ha dado a los niños en el
pasado, y que coinciden en
indicar que en el pasado no
hubo tal concepto de niñez.
Presentado Por:
Mery Yadira Ramírez
ID 100039161
Lic. En Pedagogía Infantil
VII Semestre
Beatriz Alcubierre
Periodo de análisis y Tania Carreño
1890-1910 Periodo de análisis
1910-1920
libro Los niños villistas
Mundos de la infancia
En su obra hablan sobre cuatro
mundos diferentes.
Estudio Los niños en la El mundo del Estado Porfirista,
ciudad de Buenos
niños de las clases altas que
Aires.
concebía a los niños como seres
tiene como objetivo
inocentes y puros.
principal saber “cómo
Las clases populares cuyo mundo
pudo haber sido la vida
era el de los olvidados Estos seres
cotidiana de los niños
que desde pequeños tuvieron que
en la ciudad de Buenos
enfrentarse a la cruda realidad, y
Aires”
quienes fueron despojados por la
estudiar la vida
clase dominante no sólo de la
cotidiana de los niños
inocencia, sino también de poder
se puede conocer la
ser considerados niños como tales
conformación cultural
para convertirse en adultos
y social de las familias
pequeños.
de dicha época
El cuarto mundo está compuesto
por los niños de los sectores
campesinos, en este grupo no hay
diferencias entre niños y adultos.
Los niños a temprana edad
desempeñan las labores y
actividades domésticas que les
corresponderán de acuerdo a su
sexo.
Luz Elena Galván
Elisa Speckman francés Philippe Ariès
Periodo de análisis Lloyd DeMause
Periodo de análisis Periodo de análisis
1884-1910 Periodo de análisis
1884-1910 1960
1960
En su estudio Ella señala
que el contenido de la
El ensayo “Infancia es prensa infantil estaba
plantea la teoría
destino. Menores encaminado a crear un
El libro del, El niño y la vida psicogénica de la
delincuentes en la ciudadano que amara a su
familiar en el Antiguo historia, la cual estipula
ciudad de México país, que le fuera leal a su
Régimen, publicado que la fuerza central del
(1884-1910)” nación, pero también tenía
considerado como el cambio histórico de la
analiza a los menores que ser un niño sano y
pionero sobre el estudio de infancia no es la
delincuentes bajo tres limpio.
la historia de la infancia. En tecnología ni la
aspectos El papel que los niños
su trabajo se propone economía, sino los
su magnitud, su perfil deberían ocupar dentro de
descubrir cómo la actitud cambios psicogénicos
socioeconómico y los la familia y de la sociedad
de los adultos respecto a la de la personalidad
crímenes que cometían. estaba relacionado con el
infancia se ha transformado resultado de las
Argumentar que el niño tipo de educación que se le
a través del tiempo, interacciones entre
había heredado los impartía, y con los lugares
estableciendo una relación padres e hijos.
vicios de sus padres así que frecuentaba.
entre la historia de la propone que las
se hacía culpable a la Los años veinte, como
educación y la historia concepciones de la
sociedad y señalara. la autora, se
social infancia están asociadas
principalmente a los caracterizaron por una
a las formas de crianza
padres del preocupación especial
comportamiento hacia los niños, a los cuales
delictivo de los niños. se alejó de todos aquellos
lugares que fueran
inconvenientes para ellos