WRITING I

Prepared for Stikes Bcm

By Ida Setianingsih , SPd. ING

PREPARED FOR STIKES BCM

BY IDA SETIANINGSIH , SPd, Ing
Writing I

Tujuan dari materi ini adalah supaya pembelajar:

1. Mampu menulis essay dengan baik dan benar dalam Bahasa Inggris
2. Mampu menulis dan mengisi job application
3. Mampu mendeskripsikan gambar dengan bahasa Inggris dalam paragraph
4. Menuliskan dialog dengan latar belakang keperawatan, Kebidanan , Farmasi
5. Menulis teks kesehatan bahasa Indonesia diterjemahkan ke Bahasa Inggris , dan sebaliknya.

Bab 1.
I . Elements of Essay

Menuliskan sebuah Essay bukanlah sebuah kesulitan, sama halnya kita menulis ebuah
paragraph. Yang membedakan adalah Essay ditulis lebih panjang daripada sebuah
paragraph. Jadi apabila anda mampu menulis kan sebuah paragrap yang baik maka anda
tidak akan menemui kesulitan didalam menulis essay. Sebuah essay adalah sekumpulan
paragrap yang mengembangkan sebuah ide utama / satu topik, sebagaimana sebuah
paragrap. Bagaimanapun sebuah essay memiliki topik utama yang panjang dan kompleks
sehingga tidak mungkin mengembangkan menjadi sebuah paragraph saja.
Oleh karena itu , anda harus membagi topik menjadi beberapa paragraph, satu untuk masing
masing poin utama.
Kemudian ditambahkan pembuka paragraph dan diakhiri oleh sebuah paragraph penutup.
Dengan kata lain maka sebuah Essay memiliki 3 hal utama ;
1. Introduction
2. Development paragraph
3. Conclusion

Ad 1. Introduction
Berisi sebuah ’ general statements’ ( topik apa yang akan didiskusikan ) yang berfungsi
untuk menarik perhatian pembaca , dan sebuah ‘thesis statements’ ( ide utama ) yang
merupakan topik spesifik dan kontroling ide dari sebuah topik.

Ad2. Developmental / Body paragraph

Paragraph ini mengembangkan aspek bervariasi dari sebuah topik dan ide utama yang
telah di sebutkan pada thesis statemen. Dengan kata lain body paragraph terkandung
satu atau lebih paragraph. Masing masing paragraph mengembangkan subdivision ( poin
utama ) dari topik anda. Jumlah paragraph pada body paragraph akan bervariasi dengan
jumlah ide utama. Masing masing developmental paragraph harus memiliki cotrolling
idea yang berhubunga dengan ide utama pada tesis statement. Paragraph pada Body
paragraph berfungsi sebagai penunjang poin utama dari sebuah paragraph.

Ad3. Conclusion
Conclusion/ kesimpulan dari sebuah essay berfungsi sebagai kalimat kesimpulan dalam
sebuah paragraph. Dia berisi ringkasan dari poin utama yang didiskusikan pada tubuh
essay.

1
 Element lain dalam penulisan sebuah essay adalah adanya “the linking expressions”
diantara tubuh paragraph. Kita menggunakan kata transition dalam sebuah paragraph
untuk menghubungkan kalimat- kalimat dalam sebuah paragraph. Kita juga perlu
menggunakan kata transtitions yang bisa menghubungkan paragraph dengan paragraph.

I. Opening paragraph.

- general statements

-Thesis statement

II. Developing paragraph

A

b Topic sentence

1. Support
B
2. support
3. support

concluding sentence C

III. Closing
paragraph

II. Introductory Paragraph :

Memiliki empat tujuan :
1. Mengenalkan topik Essar
2. Memberikan gambaran umum dari topik
3. Menggambarkan keseluruhan rencana dari essay
4. Membangkitkan ketertarikan pembaca kepada topik

Introduction memiliki dua bagian :

1. General statemen / statemen umum / garis besar

2. A thesis stetemen / statemen khusus

2
 Kalimat pertama pada introductory paragraph seharusnya berisi ungkapan umum
tentang sebuah masalah. Yang bertujuan untuk menarik minat pembaca. Dan secara
berurutan dituliskan kaalimat kalimat yang lebih spesifik . Dan akhirnya ditutup dengan
thesis statemen.
General statemen :
1. Mengenalkan topik sebuah essay
2. Memberikan latar belakang informasi dari sebuah topik.
Thesis statemen :
1. Menyampaikan ide utama
2. Menampilkan daftar ide utama sebuah topik
3. Menunjukkan metode pengembangan keseluruhan tulisan.
4. Biasanya adalah yang terakhir dari sebuah introductory paragraph.

III. The Developmental Paragraphs

Sebuah Developmental Paragraph adalah jantung dari sebuah essay. Dalam

mengembangkan paragraphs perhatikan :

1. Masing-masing developmental paragraph mendiskusikan satu aspek dari

topik utama
2. Harus memiliki hubungan dengan ide utama pada thesis statemen.
3. Tiap developmental paragraph harus saling berkaitan dan menyatu.

IV. Concluding Paragraph

Disini ada beberapa poin tentang menulis concluding paragraph :

1. Sebuah concluding paragraph bisa berisi ringkasan dari poin utama ( subtopik ) yang
didiskusikan. Ringkasan ini harus jelas karena kita sudah mendiskusikannya dalam
tulisan.
2. Sebuah concluding paragraph bisa menyebutkan kembali thesis. Secara umum untuk
menghindari pengulangan, maka kita bisa menyampaikannya dalam bentuk tulisan yang
sedikit berbeda.
3. Sebuah concluding paragraph tidak seharusnya mengangkat kembali topik baru.
4. Kita bisa menyampaikan komen terakhir pada sbuah subyek. Kita bisa menampilkan hal
yang bisa memberikan pembaca sesuatu untuk dipikirkan.

V. Outlining

Dikarenakan sebuah Essay sangat panjang dan lebih lengkap dibandingkan sebuah
paragraph, maka untuk membuat lebih mudah pengaturannya maka cara terbaik adalah dengan
membuat sebuah ‘outline’ terlebih dahulu.

3
 Ketika kita diminta untuk membuat sebuah penulisan formal maka kita harus tahu
bagaimana membuat sebuah outline yang berfungsi sebagai alat dan merupakan tulang dari tulisan
kita. Format dan aturan penulisan outline adalah sebagai berikut:

Thesis statement; Tulis thesis statement dalam sebuah kalimat lengkap

I. Tulis paragraph pengembangan pertama dari topik kalimat.

A. Identifikasi pendukung. Bisa berupa sebuah setail atau sebuah ide yang akan
didiskusikan.
1. Sebutkan detail tambahan tentang A
2. Jika perlu, sebutkan detail A yang lainnya.
B. Jika anda punya detail yang lain atau contoh yang lain maka bisa didiskusikan di
paragraph ini.

II. Tulislah topik kalimat berikutnya.

A. Kalimat Penunjang
B. Kalimat Penunjang

III. Tulislah topik kalimat berikutnya

A. Kalimat penunjang
1. Detail jika perlu
2. Detail yang lain jika perlu
B. Kalimat penunjang

IV. Kesimpulan

Sebagai contoh dari mengembangkan sebuah thesis statemen :

Thesis statement : Cigarettes should be banned from public places.

Topic sentences : 1. Cigarettes cause diseases, such as throat disease and lung cancer.

2. Cigarettes annoy non-smokers as well

3. Cigarettes can pollut air.

=================================================================================

Bab 2 Writing : Translation 1

Disini pembelajar diharapkan mampu untuk menulis kembali sebuah bacaan dalam bahasa Indonesia
ke dalam Bahasa Inggris dengan menerapkan pemakaian tata bahasa yang baik sesuai aturan tata
bahasa dalam Bahasa Inggris.

Perhatikan tenses yang dipergunakan dalam penulisan ilmiah adalah menggunakan Simple Present.

(Bacaan berikut diterbitkan oleh Kalteng Pos , Minggu 11 September 2016)

4
 184 Ribu Kematian Akibat Minuman Soda
Ada banyak produk yang kita tahu kurang baik bagi kesehatan, namun tetap saja
mengonsumsinya.

Dua yang paling menonjol adalah tembakau dan alkohol. Meskipun banyak orang tahu jika
dikonsumsi berlebih dapat membahayakan kesehatan, tapi dianggap wajar sebagai bagian dari gaya
hidup.

Sebuah studi dari Tufts University, menyatakan, minuman manis , termasuk soda, soft drink
dan jus buah membunuh hingga 184 ribu orang tiap tahunnya.

Penelitian ini mengamati lebih dari 600 ribu orang antara 1980-2010, dari 51 negara yang
berbeda. Dimana akhirnya peneliti mengambil sebuah kesimpulan, bahwa gula bisa membunuh
sebagian besar dengan menyebabkan penyakit jantung, diabetes dan kanker.

“ Banyak negara di dunia ini memiliki sejumlah besar kematian yang terjadi dari faktor
makanan tunggal, yakni minuman manis,” kata penulis studi dan dekan Friedman School on Nutritions
Science & Kebijakan di Tufts University Boston, Dariush Mozzafarian, seperti dilansir laman Cheat
Sheet, kamis (8/9)

“ Ini harus menjadi prioritas global untuk secara substansial mengurangi atau menghilangkan
minuman bergula dari diet,” Imbuh Mozzafarian.

5
 Mozzaffarian mengatakan bahwa minuman ini tidak memberikan keuntungan nyata dalam
gizi. Bahwa kata dia, tidak ada alasan orang harus mengkonsumsi minuman ini.

“ Ini tidak rumit. Tidak ada manfaat kesehatan dari minuman bergula dan dampak potensial
mengurangi konsumsi minuman soda ini bisa menyelamatkan puluhan ribu kematian tiap tahun,”
tegasnya.

Pertanyaannya adalah , apa yang bisa Anda lakukan? Dari sudut pandang peraturan,
menempatkan dalam larangan pada jenis jenis minuman telah terbukti justru jadi bumerang.

Sebab kebanyakan orang tidak suka diberitahu apa yang mereka boleh dan tidak boleh
minum. So, balik lagi kepada pilihan Anda, apakah ingin hidup sehat atau termasuk dalam golongan
orang yang mengonsumsi makanan dan minuman manis. (fny/chi/jpnn)

Translation 2,

Terjemahkan bacaan berbahasa Inggris ini kedalam Bahasa Indonesia. Untuk menghindari
kerancuan penterjemahaman maka fahami dengan baik isi bacaan.

Bacaan ini dikutip dari buku “ Introduction to Health Services ‘ Chapter 7, Page : 199 ; written by
Connie J. Evashwick “

ADULT DAY CARE

Adult day care is a daytime program of nursing care, rehabilitation therapies, supervision,
and socialization that enable frail , often elderly, people to remain in the community. By attending
adult day care, people who are functionally disabled and / or moderately ill and are not in need of
24-hour nursing care can remain in their homes at night with their families and friends while
receiving the care they need during the day. The goal is to foster the best possible health and
maximum independence in functioning for each client as well as the optimum combination of
caregiving and respite for each family. For many, if a supportive home environtment and adult day
care are not available, the only alternative is to enter nursing home.

The service adult day-care programs provide invlude nursing, activities, of daily living
assistance, personal care, meals, recreation, nutrition concelling, social services, physical therapy,
occupational therapy, medical assesment and treatment, family concelling, and transportation.
Forty percent of adult day-care centers provide all of the above services; the remainder provide
select services. Some adult day-care centers focus on a particular target population and tailor their
services accordingly. Most adult day-care programs operate Monday through Friday, from 8 am to
4 pm.

6
 Those who attend adult day-care centers are typically in fragile mental or physical condition.
About half suffer from cognitif impairment; an additional one-third have Alzheimer’s disease or
related disorders. Nearly 60 % require assistant for one or two activities or daily living. One-fourth
rely on a cane or walker; many are whellchair-bound. The majority of participants come from an
indefinite period of time; however, some come during the recuperative period of an acute episode
of illness until they have regained independence in physical or mental functioning.

About 12 percent of adult day-care centers are certified to care for those suffer from mental
retardation or hace developmental disabilities. These centers tend to have younger clients and offer
a different spectrum services.

7
 Functional and personal client characteristics suggest that adult day-care centers do indeed
offer an alternative to nursing home care for people who would be able to live with family or friends,
provided that respite and daily supervision are available.

( source : Introduction to Health Services 4th Edition Stephen J William , Paul R Torrens )

New Vocabulary :

Respite : beristirahat / henti sejenak

Moderately : cukup

Foster : Membantu perkembangan

Frail : lemah

Impairment : kerusakan / kelemahan

Tailor : menyesuaikan

Cane : tongkat

Recuperative : penyembuhan

Indefinite : tidak tentu

==================================================================================

Bab 3, Writing : Filling a Job Application

Dibawah ini terdapat sebuah bacaan , bacalah dengan baik dan benar dan perhatikan dengan benar
setiap informasi yang terdapat pada bacaan tersebut. Kemudian berdasarkan informasi yang
lengkap dari bacaan tersebut, pergunakanlah untuk mengisi “ a job ap plication” yang tercantum
dibawah bacaan .

Axelle Akhtar Maulana is twenty –nine years old today. He is very diligent. Two days a go He,
and his wife, and his two years old daughter moved into their new House.

His new address is Kalimosodo street 3 number 21 Malang. He likes this house because close to his
parents. His new telephone number is 0341 357528. Beside that, two of his close friends live near to
his house. Wahyu , Joko and Axelle graduated from Brawijaya University six years a go . Wahyu lives
next door at number 19. Joko lives accross of his house at number 15.

Joko used to work with Axelle in Batam Solectron Electronic Company . Axelle was a quality
assurance supervisor in Batam Solectron company for 5 years, before he moved to Malang.

8
 Two weeks a go , His mother came to Batam to help Axelle and Sabrina, his wife to move into
their new house in Malang. Axelle was born in Malang , he is very tall, his height is 185cm , he likes
playing basket ball so much, his weight is 78 kg. His eyes still bright and clear, since he was young he
really like to eat carrot, mango, and vegetables.

He feels so comfort after deciding live and wotk near to his parents today he apply for a new
job in one of company in Malang. His ID number is 62010224801730002. He really need this job to
support his loving family .

Refer to above passage, please help Axelle to fill out the job application , Axelle’s zip code is 65121

APPLICATION FOR EMPLOYEMENT

1 Print Full Name : ..............................................................................................
2 Permanent Address : .........................................................................................
Street & No City State Zip Code
3 Marital Status : Single Married Widowed Divorced
4 Spouse’s Name : ................................. Telp : ................................
5 Sex : ........................ 6. HT ........................ 7. WT ........................8. Color Eyes ............
9 . Color Hair : ............................
10 Date of Birth : ............................
11 Place of Birth : ............................
12 List Any dissabilities : .........................
13 Former Employer : .............................
No of years : .................................... Reason for Leaving : ................................
14 Positition applying for : .......................
15 Three references :
Name ............................................. Address .........................
Name ............................................. Address .........................
Name ............................................. Address .........................

16 Appplicant ‘s
Signature

Bab 4 : Writing Dialogues

9
Pada Bab 3 dari Writing 1 , pembelajar akan diminta untuk bisa membuat cuplikan dialog dengan
setting background : sebuah rumah sakit , ruang perawatan , dan apotik

Penulisan dialog yang baik harus bisa menampilkan komunikasi efektif 2 arah. Pembelajar diminta
memilih salah satu dari 3 tema dialog. Minimum menampilkan 25 dialog percakapan. Buka
komunikasi dan akhiri dengan “greeting”.

a. Anda berada di sebuah klinik pengobatan : puskesmas Madurejo. Anda sedang merasakan sakit
kepala selama beberapa hari . Perawat yang berada di puskesmas melakukan dialog dengan Anda,
dan kemudian perawat melakukan pemeriksaan tanda vital , setelah mencatat hal hal penting ,
Anda diminta menunggu untuk selanjutnya dokter akan memeriksa Anda lebih dalam.

b. Setelah mendapatkan resep obat sakit kepala dari dokter, Anda bergegas membawa resep
tersebut ke apotik terdekat. Terjadilah komunikasi antara Anda dan apoteker . Anda meminta
penjelasan terkait bagaimana pemakaian obat, dosis , efek samping dan aturan penggunaannya.

10
c. Dialog antara seorang Ibu muda yang sedang hamil pertama kali dengan seorang bidan.
Komunikasi terjadi seputar keluhan trisemester pertama Ibu muda dan saran yang diberikan
tentang bagaimana mengatasi keluhan Ibu tersebut. Kemudian bidan mulai melakukan
pemeriksaan yang diperlukan kepada Ibu hamil tersebut.

Bab 5 . Writing 1 : Written Composition : Situational Composition

Pembelajar membuat sebuah paragraph berdasarkan gambar yang tersedia ( Using a picture as
stimuli for description of objects ).

11
12
 Bab 6 . Writing an Application Letter in English
Pangkalan Bun , 8th January 2020

The Personnel Manager of Kusuma

PO BOX 123

Pangkalan Bun 74111

Dear sir,

I would like to apply for the position of the finance assistant manager as advertised in
Kalteng Post on September 18, 2019. My name is Cici Paramida. I am 29 years old. I graduated
from Brawijaya University. I have a degree in Economics.

I worked at PT Solectron Batam. I have worked there for four years. I handle making
budget, a financial report and an appoval from the Ministry of Finance.

With my experience, I feel capable of becoming an assistant manager in your company. I

am hardworking and discipline. I can work independently. I am also responsible and friendly.

Enclosed are my resume, a copy of my certificates, transcript, and a recent photograph. I

am looking forward to your favourable answer.

Sincerely yours

( Cici Paramida )

13
 Resume:

Name : Cici Paramida

Place/ Date of birth : May 18, 1990

Home Address / Phone Number : Jalan Tarmili 20 Pangkalan Bun .( 085346007217)

Marital Status : Single

Nationality : Indonesia

Formal Education : - Graduated from SMA 4 Malang 2008

- Undergraduate degree, Brawijaya University ;2012

Language Ability : Bahasa Indonesia and English

Worked Experience : - 2012-2014 as assistant finance manager PT Shimano

- 2014- 2018 as assistant finance manager PT Starlight

- 2018 – now : finance manager PT Solectron

Interest / hobbies : Reading , singing, travelling, socializing

Student Activity :

Please make an application letter according above advertisement .!

14
 Bab 7. The Health Inspection Equipment
Pada bab ini , pembelajar diharapkan mampu menjelaskan kegunaan alat pemeriksaan kesehatan
berikut kepada pasien.

Patient : “ What is that ? What is that for ?”

Health Official : “ This is binaural stethoscope , it is to hear lung and heart beat.”

15
Patient : “ What is above equipment ? What is that for ?”

Health Official : “ It is Sphygomomanometer to measure blood pressure .”

Patient :” What is this miz ?”

Health official : “ This is called Obstetrikal stetoschope , it is used by midwife to hear the
heartbeat of baby in the womb.”

16
Health Official : / Health Analyst : “ Excuse me mom , I will take about 15 cc of your blood from
your finger tip by using this equipment, blood tester kit .”

Patient : “ Is it hurt ?”

Health Analyst : “ Just little bit , please be relax . This is the way for complete blood count, the
result is needed to decide the best therapy for you “.

Students activity :

Please find another 20 of health equipments and explain the usage .!

17
Reference :

1. Azar, BS. Understanding and Using English 2nd Edition

2. Susan, M and Greenal S, 1986 Effective Reading Comridge UP

3. Advance Writing, Furaidah,2002

4. How English Works , A Grammar Handbook with Readings : Ann Raimes, Cambridge

5. Cermin Dunia Kedokteran Issn 0125-913x.CDK-217/vol 41 no 6 juni 2014

6. Kementrian Kesehatan RI MEDIAKOM edisi 40 / desember/2012

7. INTERAKSI majalah Informasi & Referensi Promosi Kesehatan Edisi 6 /2012 ISSN 0216-017x

8.Fundamentals of Nursing Fundamental Keperawatan ,Potter Perry, Salemba Medika

9. Introduction to Health Services 4th edition . Stephen J Williams, Paul R Torrens, Delmar Publisher

10. Percakapan Bahasa Inggris Sehari hari , Ir Fahmi Sofyan, M Hum .

18