PENERAPAN PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA

DALAM PEMBELAJARAN BACA-TULIS PADA KELAS AWAL

DI SD MUHAMADIYAH 09 MALANG

Friska Dwi Yusantika

Pendidikan Dasar, Universitas Negeri Malang
E-mail: friskadwiyusantika24@gmail.com

Abstrak

Baca-tulis menjadi penekanan pembelajaran di SD. Penelitian ini

mengkaji pembelajaran baca-tulis di kelas awal berdasarkan
pendekatan pengalaman bahasa (PPB) yakni membiasakan para siswa
untuk selalu membaca dan menuliskan pengalamannya. Masalah
umum penelitian ini yakni bagaimanakah guru menerapkan PPB Commented [d1]: Dalam makalah ini akan dideskripsikan
bagaimana….
dalam pembelajaran baca-tulis pada kelas awal di SD Muhammadiyah
09 Malang. Tujuan artikel ini mengetahui deskripsi tentang (1) teknik Commented [d2]: Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk
mendeskripsikan: (1)….
penyajian materi baca-tulis berdasarkan PPB, (2) bentuk interaksi
guru siswa dalam pembelajaran baca-tulis berdasarkan PPB, (3) jenis
penilaian yang diterapkan, (4) hambatan-hambatan yang ditemui dan
upaya mengatasinya, dan (5) minat siswa.

Kata-kata kunci: pendekatan pengalaman bahasa, baca-tulis, kelas awal.