son seres vivos, porque

Nacen crecen se reproducen y mueren

Raíz
Fija la planta al suelo, absorbe Las plantas necesitan agua y la luz del sol para
los minerales y agua necesaria Crecer, y no todas tienen flores.
para la alimentación de la planta.
Tallo
Sostiene las hojas, transporta los
Derechos Básicos de Aprendizaje

Partes de una planta

minerales y agua Comprende que los seres vivos (plantas y animales)
Desde la raíz al resto de las tienen características comunes (se alimentan,
plantas. respiran, tienen un ciclo de vida.

Hoja
En ellas se produce la

L@S NIÑ@S Y LAS

LUISA MARIA MENESES ZABALETA

transformación del agua y

minerales en nutrientes.

PLANTAS
Flor
La función de la flor es producir
semillas a través de la
reproducción sexual, pero, ojo,
no todas las plantas tienen
flores.
COMPETENCIAS
Dibuja en el recuadro en blanco una planta y
 Conocer y diferenciar las partes más
pon tú nombre de las diferentes partes.
importantes de una planta.
Coloréala como quiera.
 Nombrar las distintas partes de la planta.
 Reconocimiento y diferenciación de las
partes de la planta.
 Conocimiento de vocabulario relacionado
con las plantas
ACTIVIDADES
Observa la planta y sus partes.
Lee con atención el nombre de las distintas partes y
repasa las palabras.

Sugerencias para realizar las actividades

1. Indique al niño que observe la ficha y pregúntele
que ve en ella.
2. Motivar al niño que describa lo que ve utilizando
el vocabulario apropiado relacionado con las
plantas y el nombre de las partes de la misma.
3. Ayude y motive al niño para que intente leer el
anunciado de la actividad, léala con él.
4. tras realizar la ficha, pídale al niño que coloree la
car4ita de acuerdo a cómo crea que lo ha hecho.
Materiales necesarios
 Página impresa de la actividad.
 Lápiz negro y borrador
 Colores

Luisa Meneses Zabaleta – 2 de abril de 2018