POSIBLES RUTAS O ÉNFASIS EN PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN DE

EXPERIENCIAS
PREGUNTAS RELATIIVAS AL SENTIDO DE LA EXPERINECIA:
1¿Qué hace que estas experiencias sean significativas o importantes?
2.- ¿Qué paso en estas experiencias que fuera diferente a lo que pasa
normalmente cuando enseño?
3. Cómo habría desarrollado antes el tema o problema trabajado con los
estudiantes?
PROPUESTA DE PREGUNTAS:
Planeación
Implementación
sistematización
1. ¿Qué fortalezas podría replicar de la propuesta?
2. ¿Cómo fue la participación de los actores educativos en la propuesta?
3. ¿Cómo fue la articulación de las áreas?
4. ¿Qué herramientas pedagógicas como conjunto de recursos que se
hacen
5. ¿Qué intencion pedagógica para generar competencias, proceso
cognitivos en áreas.
6. ¿Qué estrategias cree que han sido las más pertinentes que le ayudaron
a lograr los propósitos del proyecto?
7. ¿Qué actividades propondrías para desarrollar nuevos proyectos?
8. ¿Qué procesos cognitivos has desarrollado con los estudiantes en la
integración de áreas ?
9. ¿Cómo fue la organización docente - estudiantes contigo para la
planeación del proyecto?
10. ¿De qué manera desarrolló las habilidades y procesos del pensamiento
local y curricular?
11. ¿Qué potencial pedagógico tiene el proyecto desarrollado?
12. ¿Qué dificultades encontramos durante el desarrollo del proyecto?
13. ¿Qué impacto logró generar su proyecto en la comunidad?
14. ¿Qué cosas diferentes sienten que han aprendido los estudiantes?
15. ¿qué reflexiones podemos dar a conocer a otros docentes?
16. ¿Qué aspectos del aporte podremos publicar?
17. ¿Qué secuencia lógica siguió en el proyecto?
18. ¿Cómo podemos compartir la experiencia con los demás docentes?
19. ¿Qué aspectos de la práctica pedagógica son relevantes?
20. ¿Cómo fue la interacción del aprendizaje con los estudiantes, los
materiales educativos?
21. ¿De qué manera su propuesta, contribuyó a resolver el problema
planteado?
 22. ¿Cómo se relaciona la escuela, madres de familia y comunidad en la
corresponsabilidad de desarrollar el proyecto?
23. ¿Articuló adecuadamente las temáticas a desarrollar con el tiempo
destinado?
24. ¿qué otras temáticas y habilidades considera que se deben incorporar en
el proyecto?
25. Qué
26.
Para el desarrollo
Para la sistematización punto de partida de la reflexión y evaluación.
Sentarme con los docentes al hacer la unidad didáctica cpomo se ha hecho y
que retos planteo ahora planteo que foco le dare ala sistematziaxacion
Vuelvo a mi caracterización en esa bitácora registro la secuencia pedagógica no
es descriptivo se avanza en la reflexión de la practica con preguntas.
Recoger als herramientas que ya tenemos para ver como construirlas y
construirlo.
Evidenciar lo que hacen construir y deconstruir la practica con preguntas.
Crear y dinamizar las rutas de aprendizaje establecidas a eso le aporta la
sistematización
Aporte a la practica.