Nota Técnica. FCC.

1º
CULTURA

Aspectos que definen una Cultura.

Cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,
intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en
un periodo determinado. El término ‘cultura’ engloba además modos de
vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores,
derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través
de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona
sus realizaciones, busca nuevos significados y crea obras que le trascienden.

La palabra cultura, proviene del verbo cultivar, tiene varios significados. Se habla de una persona culta
cuando sus conocimientos son amplios y sus gustos refinados. Pero en un sentido más amplio se
considera cultura al conjunto de los esfuerzos que ha hecho y sigue haciendo el hombre para transformar
la naturaleza en su provecho y para organizar la convivencia social, y de esa manera hacer su vida más
segura, fácil y agradable. La cultura, es pues, en este sentido el conjunto de todas las construcciones
mentales y aplicaciones materiales, producto de la experiencia humana a lo largo de los siglos. Es un
precioso legado que se transmite de generación en generación por medio de procesos educativos, formales
e informales, a la siguiente generación.

Poseer una cultura en común es lo que posibilita la convivencia. No sólo el lenguaje que permite la
comunicación sino también el conjunto de representaciones y valores, que hace posible prever la conducta
típica de los demás miembros del grupo, une a los componentes de éste, y permite una cooperación y
convivencia armónicas. El poseer una cultura en común da además una identidad y una cohesión propia al
grupo, que lo distingue de los demás grupos. Es la base más común del “nosotros”.

Cultura de clase.
Forma cultural propia y exclusiva de cada clase social. El concepto de cultura de clase es ambiguo y
polémico, ya que algunos autores consideran que sólo existe una cultura común y no culturas peculiares
de cada clase social; otros, sin embargo, defienden la subcultura de clase.
El pensamiento socialista ha criticado desde sus orígenes a la burguesía por apropiarse de los bienes
culturales de la sociedad. Filósofos marxistas como György Lukács, Theodor Adorno, Herbert Marcuse o
Louis Althusser han acusado a la sociedad capitalista de favorecer el desarrollo de subculturas, cuyo
objetivo es despojar de sus atributos particulares a las comunidades y sectores sociales más postergados.

Cada clase o estrato social mantiene actitudes, comportamientos y modos de vida peculiares que dan
como resultado formas y valores culturales propios. El antropólogo estadounidense Oscar Lewis
denominó ‘cultura de la pobreza’ a las formas culturales de la clase baja, de los desheredados. Al estudiar
a diversas familias mexicanas en situación de extrema precariedad, señaló que las características de la
‘cultura de la pobreza’ son universales, ya que son las mismas en cualquier país. Para Lewis, el espíritu
gregario, la violencia doméstica, las uniones consensuales, el fatalismo y el autoritarismo son situaciones
típicas que se dan en cualquier situación de pobreza.

Actividad de Aprendizaje

1. Elabora en grupo, tres preguntas de la presente Nota Técnica para análisis y debate en clase.
2. Redacta un resumen o elabora un Mapa Conceptual de CULTURA.
3. Investiga y escribe en tu cuaderno las Manifestaciones de la Diversidad Cultural en el Perú. Ilustra
el tema.