KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Jenjang Pendidikan : SMA / MA Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : EKONOMI Jumlah Soal : 35 PG dan 5 Uraian
Program : MIPA/IPS/IBB Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : 2006/ 2013 *)
Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
1 Memahami dan Konsep dasar ilmu Masalah ekonomi L1/C1 Disajikan ilustrasi masalah PG 1
menguasai konsep ekonomi (kelangkaan / ekonomi (kelangkaan), peserta
ilmu ekonomi scarcity dan didik mampu mengidentifikasi
kebutuhan yang
dan menentukan tindakan dengan
relatif tidak
terbatas) tepat.
2 Memahami dan Masalah pokok Masalah pokok L1/C1 Disajikan ilustrasi tentang PG 2
menguasai masalah ekonomi ekonomi modern beberapa kegiatan ekonomi ,
pokok ekonomi dalam (apa, bagaimana, peserta didik mampu
sistem ekonomi dan untuk siapa)
mengidentifikasi masalah pokok
ekonomi dengan tepat
Memahami dan Sistem ekonomi Peran sistem L1/C1 Disajikan ilustrasi yang PG 6
menguasai masalah ekonomi bagi berkenaan dengan kegagalan
pokok ekonomi dalam pelaku ekonomi pelaku ekonomi karena dampak
sistem ekonomi
sistem ekonomi, siswa dapat
menentukan upaya yang
dilakukan pelaku ekonomi untuk
mengatasi masalah yang dihadapi
dengan tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
3 Memahami, Kegiatan ekonomi Peran pelaku PUSAT PG 3
menguasai, dan kegiatan ekonomi
mengaplikasikan
pemahaman, serta
menggunakan
penalaran dan logika
dalam memecahkan
masalah tentang peran
pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
Menginterpretasikan Pelaku kegiatan Circulair flow L2/C3 Disajikan gambar circular flow PG 7
kegiatan ekonomi oleh ekonomi (Empat sektor), peserta didik
pelaku kegiatan
mampu menginterpretasikan
ekonomi
kegiatan ekonomi yang dilakukan
salah satu pelaku ekonomi
dengan tepat.
4 Memahami, Permintaan dan Pergerakan dan L1/C1 Disajikan data/gambar pergeseran PG 4
menguasai, penawaran pergeseran kurva kurva permintaan/penawaran,
mengaplikasikan
peserta didik mampu
pemahaman,
menggunakan mengidentifikasi penyebab
penalaran dan logika (faktor) pergeseran tersebut
dalam memecahkan dengan tepat.
masalah tentang
terbentuknya
keseimbangan pasar
dan struktur pasar.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
Harga Terbentuknya L2/C3 Disajikan data dan atau fungsi PG 8
keseimbangan keseimbangan permintaan/penawaran peserta
pasar didik dapat menghitung tingkat
keseimbangan pasar dengan
tepat.
Elaststas Elastisitas L3/C3 Disajikan data dan atau fungsi Uraian 36
permintaan/pena permintaan/penawaran serta
waran perubahannya, peserta didik
mampu menganalisis nilai
koefisien elastisitasnya dengan
tepat.
Pasar input dan Pasar output dan L1/C1 Disajikan ilustrasi yang PG 5
pasar output pasar input berkenaan dengan salah satu
pasar output, siswa dapat
menentukan kelemahan/kelebihan
pasar output yang dimaksud
dengan tepat
5 Memahami dan Bank sentral Fungsi, Tugas L1/C1 Disajikan kegiatan bank, peserta PG 9
menguasai bank dan wewenang didik mampu mengidentifikasi
sentral, sistem bank sentral fungsi, tugas, dan atau wewenang
pembayaran, dan alat
pembayaran dalam bank sentral dengan tepat.
perekonomian
Indonesia
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
6 Memahami dan Pasar modal Kegiatan dalam L1/C1 Disajikan data kegiatan dipasar PG 10
menguasai tentang pasar modal modal, peserta didik mampu
lembaga jasa keuangan
mengurutkan dengan tepat.
dalam perekonomian
Indonesia

7 Memahami, Manajemen Manajemen PUSAT PG 17

menguasai,
mengaplikasikan
pemahaman, serta
menggunakan
penalaran dan logika
dalam memecahkan
masalah tentang
konsep manajemen
8 Memahami dan BUMN dan BUMS Peran L1/C1 Disajikan peran badan usaha, PG 18
menguasai konsep BUMN/BUMS peserta didik mampu
badan usaha dalam mengidentifikasi peran
perekonomian
BUMN/BUMS dengan tepat.

9 Mengaplikasikan Perkoperasian SHU L2/C3 Disajikan ilustrasi data, peserta PG 21

pemahaman tentang didik mampu menghitung
perkoperasian
besarnya SHU yang diterima
dengan tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
Koperasi dan L3/C4 Disajikan ilustrasi permasalahan PG 23
permasalahannya koperasi, peserta didik mampu
memberikan solusi dengan tepat

10 Memahami, Pendapatan PUSAT PG 14

menguasai, nasional
mengaplikasikan
pemahaman, serta
menggunakan
penalaran dan logika
untuk memecahkan Pendapatan L3/C4 Disajikan ilustrasi data, peserta PG 16
masalah tentang perkapita dan didik mampu menganalisis
konsep dan metode ketenagakerjaan
perhitungan hubungan antara pendapatan
pendapatan nasional perkapita dan ketenagakerjaan
dengan tepat.
11 Memahami, Ketenagakerjaan Pengangguran PUSAT PG 13
menguasai,
mengaplikasikan
pemahaman, serta
menggunakan
penalaran dan logika
untuk memecahkan
masalah tentang
ketenagakerjaan dalam
pembangunan
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
12 Mengaplikasikan Indeks harga dan Menghitung L2/C3 Disajikan ilustrasi data, peserta Uraian 37
pemahaman dan inflasi indeks harga didik mampu menghintung
menggunakan nalar
indeks harga menggunakan
dan logika dalam
memecahkan masalah metode tertentu dengan tepat.
tentang indeks harga
dan inflasi.
Jenis inflasi, L2/C3 Disajikan ilustrasi data, peserta PG 15
menghitung didik mampu menghintung dan
inflasi menentukan jenis inflasi dengan
tepat.

13 Memahami, Kebijakan moneter Instrumen PUSAT PG 12

menguasai, dan fiskal kebijakan
mengaplikasikan
pemahaman, serta
menggunakan
penalaran dan logika
dalam memecahkan
masalah tentang
kebijakan moneter dan
fiskal
14 Mengaplikasikan APBN dan APBD Sumber L1/C1 Disajikan ilustrasi data sumber PG 11
pemahaman tentang penerimaan/peng penerimaan dan pengeluaran
APBN dan APBD eluaran APBN/APBD, peserta didik
dalam pembangunan. APBN/APBD
mampu menentukan yang
dimaksud dengan tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
15 Memahami, Perdagangan Neraca L1/C1 Disajikan beberapa transaksi PG 19
menguasai, internasional Pembayaran debit/kredit neraca pembayaran,
mengaplikasikan
siswa dapat mengidentifikasi
pemahaman, serta
menggunakan transaksi yang dimaksud dengan
penalaran dan logika tepat.
untuk memecahkan
masalah tentang
konsep perdagangan
internasional.
L2/c2 Disajikan data neraca PG 22
pembayaran, peserta didik
mampu menginterpretasikan
dampak dan atau upaya yang
diperlukan dengan tepat
Devisa PUSAT PG 20

Kurs Valas PUSAT URAIAN 38

 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
16 Memahami dan Akuntansi sebagai Manfaat dan L1/C1 Disajikan pernyataan/tabel PG 24
menguasai tentang sistem informasi pemakai manfaat dan pemakai informasi,
akuntansi sebagai informasi peserta didik mampu menentukan
sistem informasi. akuntansi
pernyataan/pasangan manfaat dan
pemakai informasi akuntansi
dengan tepat.
17 Menggunakan nalar Konsep persamaan persamaan dasar L1/C1 Disajikan tabel transaksi PG 25
dan logika dalam dasar akuntansi akuntansi perusahaan jasa dan
memecahkan masalah
perubahannya, peserta didik
tentang konsep
persamaan dasar mampu menentukan pasangannya
akuntansi. dengan tepat.
18 Memahami, Penyusunan siklus Bukti transaksi L1/C1 Disajikan bukti transaksi, peserta PG 26
menguasai, akuntansi pada dan aturan debit didik mampu menentukan
mengaplikasikan perusahaan jasa kredit mekanisme debit dan kredit
pemahaman, serta
menggunakan dengan tepat.
penalaran dan logika
dalam memecahkan
masalah tentang
penyusunan siklus
akuntansi pada
perusahaan jasa
Tahap L2/C3 Disajikan jurnal umum, peserta PG 28
pengikhtisaran didik mampu memposting ke
- Posting buku dalam buku besar utama dengan
besar tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
Tahap pelaporan PUSAT PG 29

- L2/C3 Disajikan data keuangan, peserta URAIAN 39

didik mampu menghitung unsur
dalam laporan keuangan dengan
tepat.

19 Memahami dan Penutupan siklus Jurnal Penutup L1/C1 Disajikan akun-akun dalam PG 27
menguasai tentang akuntansi pada dan Neraca Saldo perusahaan jasa, peserta didik
tahapan penutupan perusahaan jasa Penutupan mampu menentukan akun yang
siklus akuntansi pada
perusahaan jasa perlu dilakukan penutupan dan
atau akun yang muncul di neraca
saldo penutupan.
20 Memahami, Penyusunan siklus Karakteristik L1/C2 Disajikan ciri-ciri syarat PG 30
menguasai, akuntansi pada perusahaan penyerahan barang, peserta didik
mengaplikasikan perusahaan dagang dagang mampu menentukan ciri salah
pemahman, dan
menggunakan satu syarat penyerahan barang
nalar/logika dalam tertentu dengan tepat.
memecahkan masalah Tahap L1/C1 Disajikan 5 transaksi, perusahaan PG 32
tentang penyusunan pencatatan: mampu mengidentifikasi jurnal
siklus akuntansi pada
perusahaan dagang. - Jurnal khusus khusus dengan tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
Tahap PUSAT PG 31
pengikhtisaran
- Jurnal
penyesuaian

- HPP PUSAT PG 34

Tahap pelaporan L3/C4 Disajikan data keuangan PG 35

perusahaan dan permasalahannya,
peserta didik mampu
menganalisis untuk memberikan
solusi dan atau mengetahui
keuntungan maksimal dengan
tepat
21 Memahami dan Penutupan siklus Jurnal penutup L1/C1 Disajikan akun-akun yang PG 33
menguasai tentang akuntansi pada terdapat pada perusahaan dagang,
tahapan penutupan perusahaan dagang. peserta didik mampu
siklus akuntansi pada
perusahaan dagang. mengidentifikasi akun yang
memerlukan/tidak jurnal
pembalik dengan tepat.
 Kemampuan yang Bentuk Nomor
No Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal
diuji Soal Soal
Jurnal pembalik L2/C3 Disajikan data keuangan URAIAN 40
perusahaan dagang dan data
penyesuaian, peserta didik
mampu membuat jurnal pembalik
yang diperlukan dengan tepat.