GUÍA DEL AULA VIRTUAL

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ÍNDICE

Introducción

Bloque I:
Acceso al campus virtual

Bloque II:
Menús y espacios de trabajo

Bloque III:
Comunicación a través del campus virtual del curso

Bloque IV:
Cómo realizo las actividades

Bloque V:
Cómo entrego las actividades

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INTRODUCCIÓN

La presenta guía tiene como objetivo orientar a todos los estudiantes de los cursos
SM-IDEA en el uso del aula virtual para que puedan aprovechar al máximo sus
utilidades y funcionalidades.

Para acceder al espacio formativo SM-IDEA es necesario disponer de conexión a

internet, siendo compatible con los principales navegadores (Internet Explorer, Mozilla
Firefox, Google Chrome).

La plataforma es accesible desde cualquier dispositivo. No obstante, para la correcta

visualización de los contenidos se recomienda una resolución de pantalla mínima de
800 x 600.

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BLOQUE I. ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL

Finalizado el periodo de inscripción y matriculación, el día de comienzo del curso

todos los estudiantes recibirán mediante correo electrónico su usuario y contraseña
para ingresar a la plataforma.

Si posteriormente realizaras otro curso con nosotros, conservarás tu perfil y podrás

acceder al nuevo curso con tus claves personales.

1. Ingresa a nuestra aula virtual SM-IDEA a través de la dirección electrónica:

http://www.cursosfsm.mx

2. Posteriormente, haz clic

en “Ingresar”.

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3. A continuación se abrirá la siguiente pantalla en la que deberás introducir el
nombre de usuario y la contraseña que se te proporcionó.

4. Una vez capturados el

usuario y la contraseña, haz
clic en “Recordar nombre de
usuario” y posteriormente en
“Ingresar”.

5. Si el usuario y la contraseña son correctos, el sistema cargará inmediatamente la

pantalla de inicio del curso Estrategias para intervenir y mejorar el clima social del 5
aula.

Página principal en la sección “Introducción”

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BLOQUE II. MENÚS Y ESPACIOS DE TRABAJO

1. En la parte superior de la página principal se ubica el panel frontal con los

elementos clave para el desarrollo del curso.

En la sección “Introducción” encontrarás la Guía didáctica del curso, archivo en PDF

descargable que es sumamente importante consultes.

2. Ese mismo menú lo hallarás en el panel de navegación, el cual se encuentra en el

margen izquierdo de la página.

Todos estos botones se pliegan y

despliegan para guiarte hacia la
correcta realización de todas las
actividades del curso.
3. Mis cursos. Esta sección te permite acceder y tener una visión general de los
elementos disponibles del curso al que estás matriculado.

En participantes podrás visualizar a todos tus

compañeros del curso y su último acceso a la
plataforma. Además, puedes añadirlos como
contactos a fin de contactarlos vía mensaje.

En calificaciones podrás visualizar tus

calificaciones obtenidas a lo largo del curso.

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Como ya se ha dicho, en el panel de
navegación todos los elementos del curso se
pliegan y despliegan, mostrándote una guía
hacia la consecución correcta de todas las
actividades.

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4. En la esquina superior derecha de la página ―al hacer clic en el botón desplegar
que se ubica junto a tu nombre― hallarás el menú ajustes de mi perfil, donde
podrás modificar, añadir o ajustar datos de tu perfil.

A continuación, se describen las principales funcionalidades de las secciones que

conforman este menú. 8

a) Perfil. En esta parte de la página podrás editar o actualizar tu perfil (e incluso

subir tu foto) a través de la sección Detalles de usuario.

• De igual forma, podrás visualizar tus Mensajes y Discusiones en

foros a través de la sección Misceláneos.
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• En la sección de Reportes también podrás tener una Vista general de
calificaciones.

• Otra sección ubicada en Perfil, y que pueden serte de utilidad es: Actividad
de ingresos, ya que a partir de ella podrás percatarte del tiempo que has 9
permanecido conectado a la plataforma con datos tales como: primer y
último acceso al sitio.

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b) Mensajes. Aquí podrás leer y responder los mensajes que han sido dirigidos a
ti, o bien podrás enviar mensajes a tu tutor(a) o compañeros.

Para saber si tienes mensajes nuevos 10

resulta útil el señalamiento que aparece
en la parte superior derecha con un ícono
característico.

c) Salir. Si deseas terminar tu sesión de trabajo y salir de la plataforma, solo haz

clic en el botón correspondiente que se encuentra en este mismo menú,
ubicado en la parte superior derecha.
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Bloque III: Comunicación a través del campus virtual del curso

Los foros son espacios de comunicación asíncronos (diferidos en el tiempo) y visibles

a todos los usuarios.

En la sección “Introducción” están activos dos foros: Conoce a tus compañeros y

Comparte y pregunta.

Foros

Al hacer clic en alguno de ellos, se despliega la apertura del foro correspondiente,

como se muestra en la siguiente imagen. 11

El foro Comparte y pregunta lo hallarás en cada semana de trabajo, pues se espera

que en este espacio tu participación sea constante para la colaboración y la
resolución de aquellas cuestiones relacionadas en cada etapa del curso.
Aportación final es otro foro importante que está ubicado en la última semana de
trabajo, dentro del apartado “Comparte tus conclusiones”.

En dicho foro se espera de tu parte una valoración final de tu participación en el

curso: cuál ha sido la contribución pedagógica, qué te deja a ti en lo personal y cómo
puede ayudarte en el futuro lo aprendido.

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Bloque IV: Cómo realizo las actividades

Como ya se ha dicho, las secciones y las diferentes actividades que comprenden el

desarrollo del curso se ubican tanto en el panel frontal como en el panel de
navegación de la plataforma.

Dentro de dichas secciones se irán estableciendo las actividades y los productos que
se han de entregar para culminar con éxito este cuso. El portafolios de evaluación
del curso se irá integrando con todos estos productos, por lo que a lo largo de las
diferentes semanas de trabajo se te solicitará subir y entregarlos.

A continuación, se describen los siguientes productos, que son representativos del

portafolios de evaluación:

1. Situación de partida
2. Evaluación diagnóstica del clima del aula/escuela
3. Diario de aprendizaje
4. Evidencias de aprendizaje
5. Evaluación final
6. Aportación final

1. El cuestionario “Situación de partida” pretende conocer las características de tu 13

grupo y escuela. Este cuestionario está automatizado, por lo que las respuestas se
capturan en el sistema y, una vez completadas, deberás hacer clic en el botón
“Enviar todo y terminar” para que tu tutor lo reciba.
 Vista previa del cuestionario

2. La Evaluación diagnóstica del clima del aula se efectúa a través de una

herramienta dispuesta para el curso, por lo que en la plataforma se dispone de un
documento informativo, pero además tu tutor te brindará orientación y apoyo para
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su realización. Cuando se haya culminado dicho diagnóstico, este se habrá de subir
a la plataforma como producto del portafolios de evaluación.
3. El “diario de aprendizaje” es esencialmente
el relato y reflexión sobre cada una de las
distintas experiencias de aprendizaje que vas
teniendo a lo largo del curso. En él se te invita
a que completes una “hoja del diario” en
cada una de estas situaciones.

La totalidad del diario de aprendizaje se

completa en tres entregas calendarizadas.

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4. En “evidencias de aprendizaje” deberás
incluir la descripción de materiales,
actividades, modelos de agrupamientos,
temporalización, etc., de la
implementación de tu proyecto, así como
la versión final del mismo.

Esto supone, por supuesto, que ya con

anterioridad has realizado y entregado tu
borrador del proyecto, así como una
redacción definitiva de este.
5. La “evaluación final” es un informe de evaluación sobre la implementación de tu
proyecto, y sobre tu proceso de formación.

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6. La “aportación final” la podrás hacer desde la sección “Comparte tus

conclusiones” donde mediante un foro podrás realizar una valoración final del
curso.
Bloque V: Cómo entrego las actividades

Para subir la tarea o producto de cada actividad haz clic en el apartado

correspondiente y se abrirá la siguiente página.

Una vez que estés en la página que corresponda a cada producto del portafolios de
evaluación, haz clic en el botón “Añadir envío”.

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Cuando hayas hecho lo anterior, te aparecerá la siguiente pantalla para que
adjuntes el producto terminado de la actividad.
Para adjuntar el producto o tarea, puedes hacer uso de cualquiera de estas dos
opciones, que se ilustran a partir de la siguiente imagen:

a) arrastrar y soltar el archivo en el espacio indicado con una flecha,

b) o bien, adjuntarlo haciendo clic en el botón que se señala con un círculo.

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IMPORTANTE:

EL PROCESO DESCRITO SE REALIZARÁ PARA LA ENTREGA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN (EN SU VERSIÓN
INICIAL Y EN SU VERSIÓN FINAL), ASÍ COMO CON TODOS LOS PRODUCTOS QUE CONFORMAN EL
PORTAFOLIOS DE EVALUACIÓN.