ESTUDIOS PROFESIONALES PARA EJECUTIVOS

Cálculo 2 (EPE) CE14

Taller Presencial Nº 05

Ciclo 2014-0-B

Profesores del taller: William Reyes – Carlos Salazar – Joel Alanya - Carlos Loayza – Miguel Torres.

Coordinador: Juan Acostupa.

1. Resolver y clasificar el sistema:

2 x1  x 2  3x4  2
x1  x2  2 x3  x 4  1
5 x1  5 x3  5 x 4  0
a. b. 2 x1  x 2  2 x3  2 x4  2
3 x1  x 2  x3 4
3 x1  2 x 2  4 x3  3 x4  3
2 x1  2 x3  x 4  4

2. Sean A y B dos matrices tales que 3A - B = P, 2A - B = Q. Donde:

2 0 2 0 0 2
  
P = 2 2 0 Q= 0 2 4
.
0 2 2 
2 4 6


Halle la matriz X sí: A – 2Xt = ( 2 I + B)t; I: matriz identidad.

k 0  1  1 2 3
   
3. Determine el valor de k si: Det (  1 0 3 +  0 0 0  ) = 4k.
k 0  1   k 2 k 

3 2
4. a. Halle la inversa de la matriz   , en caso de ser posible.
7 5

 1 1 1 
 
b. Para qué valor de a la matriz A =  2 1 1  no tiene inversa.
 0 3 a  2

5. En una Fábrica se producen tres productos P1, P2 y P3, a partir de tres materias primas Q1, Q2 y Q3. Para
fabricar una unidad de P1 se precisan 2 unidades de Q1, 1 de Q2 y 1 de Q3. Para producir una unidad de P2 se
necesitan 3 unidades de Q1, 2 de Q2 y 1 de Q3; y para producir una unidad de P3 se requieren 4, 2 y 2
unidades de Q1, Q2 y Q3 respectivamente.

a. Formule un modelo matemático que permita determinar cuántas unidades de cada producto se pueden
fabricar, si se utilizan completamente 90 unidades de Q1, 50 de Q2 y 40 de Q3.

b. Resuelva el sistema obtenido en (i) y determine la solución que permita obtener la mayor producción de
P1, sabiendo que por lo menos debe haber una unidad de cada producto.

6. En una residencia de estudiantes se compran semanalmente 110 helados de distintos sabores: vainilla,
 chocolate y nata. El presupuesto destinado para esta compra es de 540 euros y el precio de cada helado es de
4 euros el de vainilla, 5 euros el de chocolate y 6 euros el de nata. Conocidos los gustos de los estudiantes, se
sabe que entre helados de chocolate y de nata se han de comprar el 20% más que de vainilla.

a. Plantea un sistema de ecuaciones lineales para calcular cuántos helados de cada sabor se compran a la
semana.
b. Resuelve, mediante el método de Gauss, el sistema planteado en el apartado anterior.

7. a. Determine si el conjunto de vectores {-i + j + k; i – j + k; i + j - k} es una base de R3.

b. Dados los vectores v 1 = (1; 2; 1), v 2 = (3; 7; 0) y v 3 = (0; 1; 2). Exprese (de ser posible) el vector
(3; -1; 4), como una combinación lineal de los vectores v 1 , v 2 y v 3 .
c. ¿Es el conjunto de vectores {(1; 3; - 2 ), (4; - 1; 2 ), (- 4; - 3; 1)} linealmente independiente?

Respuestas

1. a) C.S={(1;0;-1;0)}, el sistema de es compatible determinado

b) C.S={(s;2t;t;w) / s,t є R} Comp, indeterminado.
�2 1 0 �
� �
2. X �2 0 5 �
�3 2 4 �
� �
3. k=1/4.
�5 2 �
4. a. X  � � b. a =11.
�7 3 �
2 x  3 y  4 z  90
5. a. x  2 y  2 z  50
x  y  2 z  40
b.Se requiere 28 unidades de P1, 10 unidades de P2 y 1 unidad de P3.

4 x  5 y  6 z  540
6. a. x  y  z  110
y  z  1.2 x
b. Se compran 50 helados de vainilla, 20 de chocolate y 40 de nata.

7. a. Si es una base.
b.12v1-3v2-4v3=(3;1;4).
c. El conjunto de vectores es L.I.

UPC, Abril del 2014.