RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN SERANG 02

Kelas / Semester : VI (enam)/ 1
Mata Pelajaran : Matematika
Jumlah Pertemuan : 4 jam pelajaran @ 35 menit (2 pertemuan)

I. Standar Kompetensi :
3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

II. Kompetensi Dasar :

3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.

III. Indikator :
Kognitif Produk
3.3.1. Siswa dapat menghitung volume prisma segitiga.
3.3.2. Siswa dapat menghitung volume tabung.
Kognitif Proses
3.3.3. Siswa dapat menjelaskan strategi menghitung volume prisma segitiga dan tabung .
Afektif
1. Karakter
o Bekerjasama dengan teman kelompok
o Peduli dengan sesamateman
o Mendengarkan pendapat teman
o Bertanggung jawab
2. Keterampilan sosial
o Melakukan komunikasi dan bertanya
o Menyampaikan pendapat
o Menghargai pendapat orang lain
Psikomotor
3.3.4. Terampil menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.

IV. Tujuan Pembelajaran

Kognitif Produk
3.3.1 Setelah membaca buku, memperhatikan penjelasan guru,bertanya jawab dan kerja
berpasangan siswa dapat menghitung volume prisma segitiga.
3.3.2 Setelah membaca buku, mendengarkan penjelasan guru, bertanya jawab, dan berdiskusi
kelompok siswa dapat dapat menghitung volume tabung.
Kognitif Proses
Siswa dapat menjelaskan strategi menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.
Afektif
1. Karakter
o Siswa dapat bekerjasama dengan teman kelompok
o Siswa dapat peduli dengan sesamateman
o Siswa dapat mendengarkan pendapat teman
o Siswa dapat bertanggung jawab
2. Keterampilan sosial
o Siswa dapat melakukan komunikasi dan bertanya
o Siswa dapat menyampaikan pendapat
o Siswa dapat menghargai pendapat orang lain
Psikomotor
3.3.5. Siswa terampil menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.

V. Materi Ajar
1. Volume prisma segitiga = 1/2 x a x t alas x t prisma
2. Volume tabung = phi x r2 x t
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Kerja berpasangan
4. Diskusi kelompok
5. Tugas

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I

Tahapan Pengalaman Belajar Alokasi Pengelolaan

Kegiatan Waktu Kelas
Awal 1. Guru menuliskan judul materi dan tujuan 10 menit Klasikal
pembelajaran.
2. Guru menggali materi prasarat dengan
mengajukan pertanyaan sesuai materi.
»”Sebutkan rumus luas segitiga!"
3. Menyampaikan permasalahan kontekstual sesuai
materi.
” Pak Joko membuat almari sudut berbentuk
prisma segitiga. Jika alas dan tinggi alas almari
tersebut masing-masing 50 cm dan 40 cm serta
tingginya 120 cm, berapa volume almari sudut
tersebut?"
4. Siswa menyelesaikan masalah tersebut. Individual
5. Guru menyampaikan penjelasan uraian kegiatan Klasikal
sesuai silabus.

Inti 1. Secara individual siswa membaca buku yang 40 menit Individual

berhubungan dengan volume prisma segitiga.
(eksplorasi)
2. Guru menjelaskankan cara menentukan volume Klasikal
prisma segitiga.(eksplorasi)
3. Tanya jawab tentang volume prisma segitiga.
4. Secara berpasangan siswa mengerjakan Lembar
Kerja I (terlampir) (elaborasi) Berpasangan
5. Diskusi kelas membahas hasil kerja berpasangan.
(konfirmasi) Klasikal
6. Tanya jawab hal-hal yang belum jelas.
(konfirmasi)
7. Guru memberikan nilai atas hasil kerja
berpasangan. (konfirmasi) Berpasangan
8. Siswa memajang hasil kerjanya. (elaborasi)
Akhir 1. Siswa di bawah bimbingan guru membuat 20 menit Klasikal
kesimpulan/ rangkuman materi.
2. Siswa mengerjakan evaluasi. Individual
3. Penilaian hasil evaluasi
4. Guru memberikan tindak lanjut yang sesuai Klasikal
dengan hasil evaluasi.
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.

Pertemuan II
Tahapan Pengalaman Belajar Alokasi Pengelolaan
Kegiatan Waktu Kelas
Awal 1. Guru menuliskan judul materi dan tujuan 10 menit Klasikal
pembelajaran.
2. Guru menggali materi prasarat dengan
mengajukan pertanyaan sesuai materi.
 Tahapan Pengalaman Belajar Alokasi Pengelolaan
Kegiatan Waktu Kelas
”Sebutkan rumus mencari luas lingkaran!"
3. Menyampaikan permasalahan kontekstual
sesuai materi.
” Sebuah sumur berbentuk tabung dengan
diameter 1m dan kedalaman 10m. Berapa meter
kubik air yang bisa ditampung oleh sumur
tersebut?"
4. Siswa menyelesaikan masalah tersebut. Individual
5. Guru menyampaikan penjelasan uraian kegiatan Klasikal
sesuai silabus.

Inti 1. Secara individual siswa membaca buku yang 40 menit Individual

berhubungan dengan volume tabung.
(eksplorasi)
2. Tanya jawab tentang volume tabung. Klasikal
(eksplorasi)
3. Secara berkelompok siswa mengerjakan
Lembar Kerja II (terlampir) (elaborasi) Kelompok
4. Diskusi kelas membahas hasil kerja kelompok
konfirmasi) Klasikal
5. Tanya jawab hal-hal yang belum jelas.
(konfirmasi)
6. Guru memberikan nilai atas hasil kerja Kelompok
kelompok. (konfirmasi)
7. Siswa memajang hasil kerjanya. (elaborasi)
Akhir 1. Siswa di bawah bimbingan guru membuat 20 menit Klasikal
kesimpulan/rangkuman materi.
2. Siswa mengerjakan evaluasi. Individual
3. Penilaian hasil evaluasi
4. Guru memberikan tindak lanjut yang sesuai Individual
dengan hasil evaluasi. Klasikal
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.

VIII. Evaluasi

No Pertemuan Ke Penilaian Ketrangan

Bentuk Jenis
1 I Isian Tertulis
2 II Isian Tertulis

IX. Sumber Belajar

a. Buku Gemar Matematika 6 BSE halaman 60-63
b. Buku Matematika Gemar Berhitung 6 Tiga Seangkai halaman 83-88
c. Buku Pelajaran matematika 6 Erlangga halaman 176-180

X. Lampiran
a. Lembar Kerja Siswa
b. Evaluasi

Mengetahui, Cipari, Juli 2017

Kepala SDN Serang 02 Guru Kelas

(IMAM PARMONO, S.Pd ) (SUMIYATUN,S.Pd.SD)

 NIP : 19590216 198201 1 005 NIP : 19780903 200604 2 014
\LEMBAR KERJA I

I. Isilah tabel di bawah ini dengan jawaban yang benar!

No Nama Panjang Tinggi Alas Tinggi Volume

Bangun Alas (cm) (cm) Prisma (cm)
1 Prisma 9 6 11 V = ½ x alas x tg alas x tg
segitiga prisma
= ½ x 9 x 6 x 11 x 1 cm3
= 297 cm3
2 Prisma 12 9 20
segitiga

3 Prisma 6 14 6
segitiga

4 Prisma 7 21 23
segitiga

5 Prisma 8 15 16
segitiga

6 Prisma 9 8 40
segitiga

7 Prisma 11 6 6
segitiga

8 Prisma 4 7 30
segitiga

9 Prisma 6 4 8
segitiga

10 Prisma 12 7 13
segitiga

Anggota kelompok :
1. …………………………..
2. …………………………..
3. …………………………..
4. …………………………..
5. …………………………..
 LEMBAR KERJA II

I. Isilah tabel di bawah ini dengan jawaban yang benar!

No Nama Jari-jari/r Tinggi Volume

Bangun (cm) (cm)
1 Tabung 14 9 22
V=  x r2 x t = x 14 x 14 x 9 x 1cm3
7
= 5.544 cm3
2 Tabung 10 14

3 Tabung 7 15

4 Tabung 21 25

5 Tabung 20 41

6 Tabung 8 20

7 Tabung 12 8

8 Tabung 28 9

9 Tabung 30 25

10 Tabung 25 40

Anggota kelompok :
1. …………………………..
2. …………………………..
3. …………………………..
4. …………………………..
5. …………………………..
 Evaluasi I

Nama : ..................................
Nomor Absen : ..................................

I. Isilah tabel di bawah ini dengan jawaban yang benar!

No Nama Panjang Tinggi Alas Tinggi Volume

Bangun Alas (cm) (cm) Prisma (cm)
1 Prisma 9 6 11 V = ½ x alas x tg alas x tg
segitiga prisma
= ½ x 9 x 6 x 11 x 1 cm3
= 297 cm3
2 Prisma 12 9 20
segitiga

3 Prisma 6 14 6
segitiga

4 Prisma 7 21 23
segitiga

5 Prisma 8 15 16
segitiga

Evaluasi II

Nama : ..................................
Nomor Absen : ..................................

I. Isilah tabel di bawah ini dengan jawaban yang benar!

No Nama Jari-jari/r Tinggi Volume

Bangun (cm) (cm)
1 Tabung 7 9

2 Tabung 20 12

3 Tabung 14 13

4 Tabung 28 25

5 Tabung 30 42