UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE CONTADURÍA Y
ADMINISTRACIÓN

REDES Y COMUNICACIONES
MTRO. WILBERTH PÉREZ SEGURA

Baúl de Tarea Grupal

Diseñando un Servicio de TI

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE TECNOLOGÍAS

DE INFORMACIÓN
EQUIPO AZUL
AGUILAR ESPADAS FARID ENRIQUE
BAAS CHAN SHARON FRANCELLI
BAQUEDANO LUNA ALEJANDRA
GONZÁLEZ TELLO CLARA GUADALUPE

FECHA DE ENTREGA
30/03/2018
 Baúl de Tarea Grupal Diseñando un Servicio de TI

Actividad Grupal:​ Diseñando un Servicio de TI en una Red Empresarial.

En esta actividad, a cada equipo se le ha asignado un escenario para analizar y diseñar
la infraestructura de red para implementar un Servicio de TI dentro de la red LAN de una
empresa.
Equipo Azul:
● Servicio de TI a implementar: Sistema Antivirus (Modalidad On-Premise)
● Escenario: Universidad con tres campus.

Para esta actividad se requiere que para cada escenario propuesto a cada uno de los
equipos se realicen las siguientes tareas:
Tarea 1: Proponer con apoyo de un software de generación de diagramas como Visio de
Microsoft, un diagrama de red que represente la topología física y lógica de la red LAN, MAN y
WAN en donde se implementará un nuevo Servicio de TI.
Tarea 2: Diseñar con apoyo del Simulador de red (Ej. Cisco Packet Tracer) la representación
del diseño final que representa la topología de red propuesta en el paso 1.

Tarea 3: Analizar el diseño propuesto por el equipo y redactar de forma clara la propuesta
realizada en el diseño de la infraestructura de red para que el servicio de red pueda operar
correctamente si se desea implementarlo por parte de la empresa.
Propuesta:
Como propuesta para esta universidad que cuenta con tres campus y que requiere implementar
un servicio de TI, en este caso un sistema antivirus en la modalidad On-Premise, esto quiere
decir; que la instalación, integración, administración y mantenimiento de soluciones corre a
cargo de especialistas de TI y que hay una configuración y formación personalizada al modelo
de la universidad. Para la topología física y lógica plasmadas en los diagramas realizados en
visión y en cisco packet tracer, se analizaron los elementos y se llegó a la conclusión de utilizar
un router que conecta con los tres switches necesarios para cada campus; en cada switch se
encuentran cuatro PCs, en total dieciséis, que representan las utilizables en los campus.
Formando así las tres redes, la MAN, LAN Y WAN.

Tarea 4: Enviar un documento en formato Word los resultados del análisis y conclusiones
individuales de cada integrante del Equipo con respecto a la actividad.
 Conclusiones
Sharon: ​En esta actividad se solicitó el diseñar una topología de red que funcionara
para una universidad con tres campus para eso fue necesario realizar un análisis
detallado de los requerimientos del servicio de TI así que primero se realizó un diseño
en el programa visio de lo que se quería lograr para finalmente plasmarlo en el Cisco
Packet Tracer. El resultado final es el que considero adecuado para que se pueda
implementar el sistema antivirus de una manera correcta en los campus para que se
pueda detectar las amenazas que se podrían presentar en el sistema y para que no
afecte a ningún campus e infecte los datos que tienen resguardados, entre otras cosas
que podrían suceder; por eso es bueno que se cuente con un antivirus en la
universidad. Además el haber hecho esta actividad nos muestra la forma en que
podemos realizar un diagrama de red, y de cómo aplicarlo en nuestro campo laboral si
en algún momento nos piden realizar algo como esto; ya que tendremos los
conocimientos requeridos para poder orientar y/o diseñar una red.
Alejandra: ​En conclusión puedo decir que, para esta actividad se necesitó un análisis
profundo con respecto a las necesidades y especificaciones de una universidad que
cuenta con tres campus. Considero que los conocimientos que me proporcionó la
actividad con respecto al diseño del servicio de una TI es algo muy importante para mi y
para mis compañeros como futuros administradores de tecnologías de la información.
Esta actividad nos presentó la oportunidad de diseñar y pensar la forma en la que, en
un futuro, solucionaremos problemas y necesidades de una empresa y/o organización
que posee determinada estructura de red. Para mi fue una actividad beneficiosa que
muy seguramente aplicaré en mi carrera y en la vida diaria.
Clara: ​Para finalizar con este trabajo, en el cual se pedía representar una topología
física y lógica de la red, en donde pudiéramos implementar un nuevo servicio de
tecnología de información, dentro de una Universidad con tres campus. Primero que
nada se necesito analizar detalladamente las necesidades, especificaciones y posibles
requerimientos de la universidad, así como las posibles situaciones de la
implementación de dicho servicio. Para ello con la ayuda de los programas de visio y de
cisco packet tracer, se diseñó un diagrama de red, el cual considero es una excelente
herramienta, porque nos ayuda a la toma de decisiones ya que permite ver las distintas
posibilidades que tenemos, las ventajas y desventajas donde podemos elegir una u
otra. Por último, considero que implementar un nuevo Servicio de TI, en este caso el
Sistema Antivirus, es de gran ayuda ya que será capaz de detectar y/o eliminar los
virus, de igual forma podrá bloquear y evitar que se contaminen otros archivos.
Farid: ​Por mi parte puedo decir que es importante conocer tanto el diseño lógico como
físico de la red ya que como ejemplo tenemos el campus con 3 universidades podemos
saber qué y cuáles dispositivos se utilizan también la manera correcta de distribuirlos y
que tipo de conexión se usará, al principio de todo lo que hemos visto no hubiéramos ni
podido saber como conectar cada cosa pero ahora ya es diferente y por último punto el
implementar el servicio de TI que es la de antivirus on-premise nos permite tener un
software propio de la empresa o en este caso de la escuela y que se encargue de cubrir
todas nuestras necesidades ya que como es un software creado a base de las
necesidades empresariales esto nos ayudaría mucho con cualquier información que no
nos beneficie.