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Es cierto, ha nacido una estrella… a lo largo de estos 17 años, ha sido cuidada por
sus padres, nuestros socios fundadores, que la ayudaron a nacer y la amaman-
taron, cuidándola y protegiéndola en su etapa de bebé, sus primeros pasos… sus
primeras palabras… su primera imagen...

Estos padres, cedieron la custodia a los educadores, la segunda junta, quien la convir-
tió en una hermosa y capaz adolescente. Su imagen de niña, fue sustituida por la de
una adolescente, su cuerpo fue adquiriendo, la estructura necesaria para su avance
por el mundo. Su voz empezó a sonar con fuerza…

Y a nosotros, sus terceros tutores, nos ha sido encomendada la tarea de conducirla

desde su adolescencia hasta la ya cercana mayoría de edad... prepararla para acoger a
300 personas socias, dotarla de los mecanismos necesarios para atenderlas de forma
eficaz, abierta para recibir a otras asociaciones…

Gracias al trabajo y dedicación de sus padres tutores y de todas las personas socias, hoy
tenemos una estrella. Una estrella que brilla con su nueva imagen, que es escuchada y
admirada fuera de nuestras fronteras, y solicitada cada día por más seguidores.

Es para nosotros un placer y un honor, terminar nuestra labor, con su fiesta de pre-
sentación en sociedad, en este segundo congreso, en el que por primera vez, conta-
mos con el patrocinio de una entidad pública: el Ayuntamiento de Valencia, y con un
programa preparado con mucho cariño, en el que, hemos procurado darla a conocer
en todas sus vertientes, a través de las mesas de Educación, Coaching, Salud e Hip-
nosis, además de los 8 talleres impartidos por nuestros didactas y la presencia de
Nick Kemp y Michael Grinder.

Esperamos con mucha ilusión recibiros en nuestra bella ciudad, Valencia, y disfru-
tar con vosotros esta gran fiesta, compartiendo, aprendiendo, reconociéndonos…
y continuando con la tarea común, de hacer brillar cada día más a esta, ya, nuestra
querida estrella: AEPNL.

Muchas gracias a todas las personas que lo han hecho posible y muchas gra-
cias por la confianza depositada en nosotros durante estos cuatro años.

¡Os esperamos!
Un cálido abrazo
La Junta Directiva
 ÍNDIC
27 de Abril: Evaluación de aspirantes a didacta si es necesario

28 de Abril

29 de Abril

30 de Abril

1 de Mayo

Lugar e inscripciones
 • índice

28 de Abril

HORARIO
Sábado 28 de Abril
9:00h a10:00h
Evaluación de cuatro aspirantes a didacta

11:00h a 12:00h
Evaluación de cuatro aspirantes a didacta

12:30h
Inaguración del congreso
Charla de apertura: Jose Luis Wagener
Economista, trainer en PNL, Coach profesional, profesor
colaborador de la universidad Camilo José Cela en cursos
de postgrado PNL.

16:00h a 17:00h
Evaluación de cuatro aspirantes a didacta

17:30h a 18:30h
Talleres de didactas
José de Zor Garcia:
Introducción a las técnicas sugestivas y trance hipnótico
Lucimara Mendes:
La PNL adaptada para niños
Alain Manzano:
Triángulo de integración

19:00h a 20:00h
Talleres de didactas
Mayca Pérez y Mª José Diez
La PNL en el nuevo paradigma de la educación
María A. Clavel
Liderazgo creativo y transformador con PNL
Carles Porcel
Epistemología para desarrollarse

20:30h
Reunión de didactas
 José de Zor García subíndice
Psicología.
Didacta de AEPNL.
Máster Coaching.
Máster en Hipnosis.

Sábado 28 de abril de 17:30h a 18:30h

Introducción a
las técnicas

y
sugestivas
trance
hipnótico
La P.N.L. trabaja esencialmente con “estados”. Comprender cómo se pueden in-
ducir tales estados, es fundamental. Y una forma fácil para aprenderlo es la con-
secución del estado o “trance” hipnótico y las diferentes formas de “sugerir” (o
sugestionar…) para conseguirlo.

La inducción clásica de hipnosis, combinada con los Sistemas Represen-

tacionales y las submodalidades empleadas en éstos, se torna en una po-
derosa herramienta tanto para producir resultados eficaces, como para
conseguir el trance hipnótico más profundo y de mejor calidad.

Con ello podemos potenciar, “fijar” o “sembrar” eficazmente en profundos

niveles mentales todos los trabajos que realicemos con técnicas de P.N.L.
 Lucimara Mendes subíndice
Profesora Primaria y Profesora de
idiomas, Directora Pedagógica y de
Proyectos Sociales de la Asociación Más
Feliz y del Instituto Transcultural Kairos,
Madrid y miembro titular de la AEPNL.

Sábado 28 de abril de 17:30h a 18:30h

La PNL
adaptada
para niños
La PNL Educación está repleta de herramientas que pueden ser adaptadas
al lenguaje infantil. Los niños pueden mejorar su rendimiento escolar, y
también todo su desarrollo como individuos, cuando descubren y aprenden
cómo utilizar sus recursos internos para tener una vida feliz y con éxito en
su entorno externo.

• El alineamiento de los niveles lógicos en las diferentes etapas de la niñez.

• Presentación de un ejercicio y actividad lúdica para alinear los
niveles lógicos.
• Presentación de un cuento creado especialmente para enseñar PNL a los
niños, usando el modelo lingüístico de Milton Erickson.

Los padres y profesores que conocen la PNL, pueden hacer un gran trabajo en
conjunto para desarrollar en los niños las capacidades que les permitirán tener
inteligencia intelectual e inteligencia emocional, pues es en la niñez que buena
parte o casi toda la estructura interna de una persona es formada.

Observación: el taller está dirigido a profesores, padres, y todas

aquellas personas que se interesan en la educación y formación de
los niños.

Un nivel mínimo de Practitioner es requerido para participar.

 Alain Manzano subíndice
Coach, trainer y profesor
de coaching con PNL.
Socio didacta de la AEPNL.
www.alainmanzano.es

Sábado 28 de abril de 17:30h a 18:30h

Triángulo
de
integración
Partiendo de la premisa en Código Nuevo de PNL, de que el problema no es el
problema sino el estado con el que se accede al problema, John Grinder y Carmen
Bostic, crearon una serie de formatos de cambio mediante juegos, en dónde la
responsabilidad del cambio se le asigna al estado y no a la conducta consciente.
Es decir, el Código Nuevo, es simultáneamente una coalición entre el consciente y
el inconsciente del cliente y una colisión entre el estado del cliente y el contexto
desafiante, obteniendo así nuevas opciones.

Ahora bien, desde esta base e intentando ir un poco más allá

¿qué ocurriría si además de generar un cambio de estado, añadimos
sentimientos de amor para sanar el contexto limitante?
Si junto a las soluciones creativas que nos ofrece nuestro incons-
ciente, proyectamos nuestra energía de amor al contexto,
¿conseguiríamos mayor equilibrio?

Simplemente expresando amor y gratitud, el agua que tenemos alrededor y

dentro nuestro cambia maravillosamente.
¿Nos gustaría aplicar esto en nuestra vida cotidiana?
Emoto, Masaru
Con este nuevo patrón de pnl, Triángulo de Integración, desestructura-
mos lo ocurrido en el contexto desafiante, dividiendo en partes el proceso
mediante los canales-VAK, y creamos un nuevo punto de anclaje llamado
“Intención”. Desde este punto, cambiamos el proceso añadiendo sentimien-
tos positivos que modifican la energía del contexto. Por lo tanto, creamos un
nuevo contexto en alianza entre la coalición de los procesos inconscientes-
conscientes y, una nueva energía revitalizadora.
 Mayca Pérez subíndice
Directora del Centro Delfines, Castellón.
Diplomada en Ciencias de la Educación.
Coach, trainer en PNL y sofrologa.
Profesora de PNL y coaching.
Didacta de la AEPNL.
www.delfinespnl.com

Sábado 28 de abril de 19:00h a 20:00h

La
en
PNL el nuevo paradigma
de la
Educación
La Pnl aporta herramientas y estrategias para fomentar una educación basada en
la experiencia interna como contexto de aprendizaje, explorando los sentimien-
tos, dando prioridad a la imagen de si mismo como generadora de resultados, con
el apoyo de ambos hemisferios cerebrales. Un sistema donde todos aprenden de
todos, donde se pone a prueba los propios potenciales para trascender las limita-
ciones percibidas para desmantelar los procesos inconscientes de educadores y
educandos que dificultan las relaciones y los aprendizajes.

En este taller vamos a mostrar como desarrollar aspectos de la inteli-

gencia emocional, dentro de cualquier asignatura y desde los distin-
tos roles del educador utilizando herramientas de la Pnl.

Mª José Díez
Diplomada en Ciencias de la Educación.
Trainer y coach.
Didacta de la AEPNL.
Máster en Coaching con PNL.
Formada en distintas corrientes terapéuticas.
Máster en DBM® (Developmental Beha-
vioural Modelling o Modelado Conductual).
 María A. Clavel subíndice
Directora de L’Escola de Vida - Valencia
Socia Didacta de la AEPNL.
www.escoladevida.com

Sábado 28 de abril de 19:00h a 20:00h

Liderazgo
creativo y transformador
con
En esta época de grandes y rápidos cambios en una Europa, donde la Era Indus-
PNL
trial se va trasladando a Asia dando paso a la Era del Conocimiento, del Capital
Humano, de la Conexión y Colaboración Social, poco a poco se va imponiendo la
Creatividad como recurso rescatado y actualizado para cultivar alianzas y generar
la conectividad entre personas que, viniendo desde la diferencia, se reconocen se-
mejantes por un propósito común. En este nuevo giro de la realidad, se escuchan
las palabras líder y liderar con una nueva entonación. Poco a poco se va esfumado
la idea de estar consecutivamente a merced de los acontecimientos y esperar a
que alguien nos dirija invariablemente diciéndonos lo que tenemos que hacer, para
dejar paso al atractivo reto de ser líder de uno mismo, tomar las propias decisiones
y auto-reinventarse continuamente, lo que conlleva a tener que adquirir nuevas
habilidades para la gestión de los propios recursos e ir descubriendo los propios
talentos para, finalmente, ponerlos al servicio de la colectividad.

Se ha definido a la PNL como el estudio de la excelencia y desde hace

varias décadas ha venido ofreciendo técnicas y estrategias que nos lle-
van a descubrir el líder que llevamos dentro; nos facilita el descubri-
miento de nuestro propio potencial para alcanzar resultados más que
óptimos, en cuanto a la toma de decisiones se refiere para vivir con
mayor plenitud y entusiasmo.

Objetivo de la Exposición: Exponer de forma sencilla y amena cómo la forma-

ción completa de PNL, avalada por la AEPNL, ofrece la oportunidad de descubrir
nuestro líder oculto. Mediante un breve recorrido pretendo mostrar cómo, a tra-
vés de los diferentes niveles de formación, se van adquiriendo las habilidades del
líder con cada estrategia que la formación comprende.
 Carles Porcel subíndice
Director de PeNeLers.com,
formador en modelos DBM®
y cofundador de la AEPNL.

Sábado 28 de abril de 19:00h a 20:00h

Epistemología
para
desarrollarse
La epistemología suele parecer como algo abstracto y con poca aplicación en el
mundo. En este taller se experimentará con aplicaciones específicas de una episte-
mología de modelado al desarrollo.

Usaremos unas distinciones de modelado que permitirán potenciar

una perspectiva evolutiva de nuestro desarrollo.

Si, por ejemplo, se habla de habilidades, se experimentará con tres distinciones:

• Ser habilidoso. Si una persona es habilidosa, ¿Qué limitaciones tiene

este enfoque?
• Tener habilidades. Si alguien tiene una habilidad como quien tiene
un rotulador o una oreja ¿Por qué es desatinado?.
• Hacer habilidades. Este enfoque resulta más difícil de operacionalizar, ya
que no forma parte de nuestra cultura. Ahora bien con una epistemología
apropiada es el enfoque más útil y desarrollativo.
 • índice

29 de Abril

HORARIO
Domingo 29 de Abril
10:00h a11:00h
Talleres de didactas
Pepa Kern
La hipnosis su aplicación en los procesos de coaching
Marcel Genestar
Aprender desde el movimiento

11:30h a 13:30h
Tres mesas redondas simultaneas

Mesa de Educación
Ponentes: José Mª Toro y Antonio Galindo
Moderadora: Mª José Díez

Mesa de Coaching
Ponentes: Ramón La Cruz y Josep Masip
Moderador: Alain Manzano

Mesa de Hipnosis y salud

Ponentes: José Pérez y Alex Santos
Moderador: Eduardo Díez

16:00h a 19:00h
Nick Kemp
La terapia provocativa. Sesión I.
Un modelo para conseguir excelentes resultados con los clientes

19:30h
Asamblea

21:00h
Asamblea extraordinaria
 Pepa Kern subíndice
Directora del instituto Kern Valencia.
Socia didacta de la AEPNL.
www.institutokern.com

Domingo 29 de abril de 10:00h a 11:00h

La
hipnosis
su aplicación en los procesos
de
coaching
El coaching es el conjunto de acciones dirigidas a conectar con el potencial de
las personas para que puedan optimizar al máximo su desempeño. La finalidad
de esta disciplina es facilitar el desarrollo del potencial individual que permita
superar las limitaciones personales y lograr cambios positivos.

Podemos decir que la hipnosis es un estado de concentración enfoca-

da, que permite una mayor comunicación con el inconsciente, al que
Milton Erickson percibe como un depósito de recursos y de inspiración,
así como un aliado potencial si sabemos utilizarlo. Señala además que
al inconsciente se le atribuyen determinadas capacidades que pueden
facilitar los procesos de cambio, como el desarrollo de la intuición.

En el proceso de coaching, a través de la hipnosis se puede acceder a los recur-

sos del inconsciente y generar cambios en un nivel más profundo, obteniendo in-
formación muy valiosa para verificar si hay congruencia interna en dicho cambio,
superar las limitaciones, adquirir comprensión de las resistencias que puedan
aparecer, reforzar creencias alentadoras y llegar a descubrir qué hay más allá de
la meta que se desea alcanzar en dicho proceso de coaching.
 Marcel Genestar subíndice
Director de Metamorfosis PNL.
Miembro didacta de la AEPNL.
Fellow Member Trainer de la IANLP.

Domingo 29 de abril de 10:00h a 11:00h

Aprender
desde el
movimiento
Muchos modelos de desarrollo personal reconocen la interacción entre nues-
tra mente, el cuerpo y las emociones; también se habla de la influencia de
todo ello en nuestra comunicación y de la necesidad de aprender a gestionar y
manejar esas interacciones. Sin embargo, muchos modelos entran básicamente
por la puerta de la mente.

En este taller vamos a utilizar el trabajo corporal parar explorar diferen-

tes formas básicas de estar en el mundo que incluyen postura y gesto
corporal, emoción y expresión lingüística. Cada una de esas formas bá-
sicas facilita / propicia cierto tipo de acciones y también dificulta / im-
posibilita otras. A través del recorrido por todas ellas, podrás reconocer
cuál es predominante en ti y también “entrenar” el manejo de otras que
quizás conozcas menos.
 subíndice

Mesa de
Educación
Domingo 29 de abril de 11:30h a 13:30h

José Mª Toro

Maestro de primaria, formador y escritor.

Ha publicado gran variedad de articulos vinculados con la educación y
con el desarrollo personal.
Autor de varios libros, a destacar EDUCAR CON “CO-RAZON” (10ª edición).
Actualmente centra su labor en la investigacion y divulgacion del Sistema
Consciente para la Técnica del Movimiento, la meditación, el silencio y el des-
canso así como en la formación de profesionales, sobre todo en los ámbitos
educativo y sanitario.

Antonio Galindo
Psicólogo, pedagogo, coach y asesor.
Consultor en desarrollo emocional para empresas nacionales
e internacionales.
Tiene varios libros publicados de temática emocional.
Ha coordinado la colección “Emociónate”, un programa de
desarrollo infantil y juvenil de competencias emocionales.
 subíndice

Mesa de
Coaching
Domingo 29 de abril de 11:30h a 13:30h

Ramón La Cruz

Coach ejecutivo, consultor estratégico y experto en gestión del talento para

empresas, en las que ha implementado modelos de cambio organizacional,
así como realizado coaching individual y grupal a los equipos que las cons-
tituyen. Ramón La Cruz es español pero ha vivido en Holanda, Brasil y Ve-
nezuela. Coaching personal por el Instituto Internacional Olacoach, Coaching
Ejecutivo y Corporativo en Coachville (School of Coaching Tisoc).
Formador de Formadores y Acreditación A.T.O. de Telelider por el Instituto Interna-
cional Olacoach. Coaching de Equipos O.R.S.C. en CRR- Augere, certificación en
PNL por John Grinder. Certificación en Constelaciones Organizacionales por Bert
Hellinger y Certificación PCC por ICF (International Coaching Federation).
Su experiencia profesional y los seis idiomas que habla le permiten estar re-
sente en empresas de diferentes países, estando habituado a la dirección de
equipos de alto rendimiento, siendo experto en la facilitación del cambio y
transformación, en posiciones ejecutivas de dirección.
Es socio de la empresa, Nexe, donde lidera la división de desarrollo directivo,
en grandes empresas internacionales, especialmente en comités de dirección
y direción general.

Josep Masip
Presidente de Beyma professional Loudspeakers.
Desde 1969 como empresa de altavoces para aplicaciones profesionales.
En 1987 es reconocida con el Premio a la exportación de la Cá-
mara de Comercio de Valencia, por su actividad exportadora y
vocación de internacionalización.
En 2012, Beyma es el ganador de los premios Readers’ Choice Award
dados por la revista Live Sound International y Pro Sound Web.
 subíndice

Mesa de
Hipnosis
Domingo 29 de abril de 11:30h a 13:30h
salud
José Pérez

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina de Valencia.1983.

Director del Centro Médico GAIA-ICEP desde su fundación en 1995.
Máster Especialista en Sofrología Clínica, avalado por la Federación Mundial de
Sofrología Caycediana. 2004.
Máster - Trainer en PNL y Socio Didacta de la AEPNL. 2005.
Coach avanzado y certificado internacionalmente por la Asociación Internacional
de Coaching con PNL. 2006.
Máster en Hipnosis Ericksoniana y PNL. 2008.
Presidente del Comite Deontológico de la AEPNL. 2008.
Director de la Escuela de Sofrología Caycediana de Castellón. 2011.

Alex Santos

Médico Hipnoterapeuta y Coach, Trainer en PNL.

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Barcelona (1983).
Diplomado en Hipnoterapia (Proudfoot School of Hypnosis, 1997).
Máster - Practitioner en PNL (Proudfoot School of Hypnosis, 1999).
Trainer en PNL (Institut Gestalt/Synapsis, 2000).

Epistemología de la PNL (Institut Gestalt, 2002).

Máster en Hipnosis Ericksoniana (Institut Gestalt, 2003).
Cursos de formación con Robert Dilts, Stephen Gilligan,
Bill O’Hanlon y Richard Bandler.
Diplomado en Acupuntura, durante 13 años ha sido profesor y coordinador del
Máster en Acupuntura de IL3 - Universidad de Barcelona.
Actualmente es formador en Hipnosis Ericksoniana, PNL y Coaching.
www.hipnoterapia.com
 Nick Kemp subíndice

Domingo 29 de abril de 16:00h a 19:00h

La
terapia
provocativa
Un modelo para conseguir excelentes resultados con los clientes

En este Seminario presentaremos el modelo de la terapia provocativa y

mostraremos a los asistentes cómo adoptar planteamientos provocativos
para crear en el cliente nuevas y dinámicas formas de pensar.  El Seminario
será vivencial e interactivo con ejercicios y demostraciones.

En el Seminario trataremos los siguientes asuntos:

• La estructura de la terapia provocativa para el cambio rápido del cliente.
• La diferencia crítica entre “provocación” y agresión cuando se trabaja
con clientes.
• La importancia de “entrar en estado” cuando se trabaja con clientes.
• Cómo trabajar más allá de las limitaciones del enfoque de la
psicoterapia tradicional “del aquí y el ahora”.
• Introducción al sistema de los iconos provocativos.
• Practicaremos el ejercicio de “¿Qué hay de malo en eso?”  para desarrollar
las habilidades provocativas.  
 • índice

30 de Abril

HORARIO
Lunes 30 de Abril
10:00h a 14:00h
Nick Kemp
La terapia provocativa. Sesión II.
Un modelo para conseguir excelentes resultados con los clientes

16:00h a 20:00h
Michael GRINDER
Transfórmate en EL líder que los demás quieran seguir

21:30h
Cena de asociación
Ayre Hotel Astoria Palace.
Plaza Rodrigo Botet nº5.
Precio menú: 32 €
 Michael GRINDER subíndice

Lunes 30 de abril de 16:00h a 20:00h

en
Transfórmate
el líder que
los
demás
quieran
seguir
Algunas personas pueden simplemente caminar en una habitación e irra-
diar carisma. Yo nunca tuve esa habilidad innata. Así que quise averiguar
cómo el resto de nosotros que no la tiene de forma natural, en realidad la
desarrolla. Sobre este tema trata la media jornada de hoy.

Después de realizar este seminario, habrás aprendido unas habilidades

prácticas, que podrás utilizar en todos los aspectos de tu vida. Verás
cómo es de natural el arte de la comunicación. Obtendrás un código
para influir en los demás.

El programa de liderazgo carismático eficaz es factible y relevante para los

aspirantes a líderes o para los líderes actuales de cualquier profesión. Te darás
cuenta de una forma más intensa de tu estilo individual de liderazgo y de las
opciones que tienes. Este programa te facilitará los comportamientos y el estilo
del carisma, el carácter y los valores los tendrás que desarrollar por tu propia
cuenta. Ya que los no verbales constituyen el 80% de la comunicación, vamos a
estudiar y practicar toda la gama de comportamientos no verbales y desarrollar
tu propio estilo carismático.
Michael subíndice

GRINDER
Fue entrenado personalmente por dos conocidos expertos en el campo de
la comunicación: Carl Rogers, la fuente de la armonía y las relaciones, y el
hermano de Michael, el Doctor John Grinder, co-fundador de la Programa-
ción Neuro-Lingüística. Ya que trabaja tanto en el mundo empresarial como
en el de las escuelas, con consultores, formadores y educadores - Michael
se dedica a la idea de que estamos enamorados de la influencia del poder,
cuando realmente tenemos que estar enamorados en el poder de la influen-
cia. Deja que Michael Grinder te enseñe a usar tu influencia verbal y no ver-
bal. El estilo atractivo y la presentación humorística de Michael hacen que
el aprendizaje sea divertido y duradero.
 • índice

1 de Mayo

HORARIO
Martes 1 de Mayo
10:00h a 13:30h
Michael GRINDER
Dinámicas de Grupo

13:30h
Clausura del congreso
 Michael Grinder subíndice

Domingo 1 de mayo de 10:00h a 13:30h

de
Dinámicas
grupo
Todos somos afectados por las dinámicas de grupo. Los patrones grupales
existen, tanto en los grupos de voluntariado, como en aquellos grupos a los
que se nos exige que asistamos obligatoriamente, como en las reuniones
celebradas en internet o en las salas de juntas. Pero es nuestra capacidad
de interpretar estos patrones la que nos permitirá conducir un grupo o in-
fluir en la persona que dirige el grupo.

Este seminario nos servirá para:

• Establecer una relación de armonía con el grupo, dentro del grupo.
• Aprender de qué manera el tamaño del grupo, el tiempo que los miem-
bros de un grupo llevan juntos y la familiaridad entre los miembros
del grupo, influencian la dinámica del grupo.
• Reconocer y gestionar en un grupo, la relación con los líderes y los cambios
en el clima grupal.
• Marcar el ritmo y liderar la resistencia en un grupo.
• Leer el funcionamiento de un grupo y tratar las cuestiones del poder.

Si el tiempo se lo permite, Michael profundizará en:

• Cómo no recibir un ataque en un grupo.
• Cómo manejar los ataques cuando suceden.
• Cómo captar la atención de un grupo.
Michael subíndice

GRINDER
Michael Grinder es una autoridad en la formación profesional en técnicas
de comunicación no verbal y dinámicas de grupo. Él es uno de los pioneros
en enseñar a los demás cómo percibir la comunicación no verbal en un am-
biente de grupo.

Dado que trabaja tanto en el mundo empresarial como en el escolar con

consultores formadores y educadores, Michael sostiene la idea de que esta-
mos enamorados de la influencia del poder, cuando en realidad deberíamos
estar enamorados del poder de la influencia. Deja que Michael Grinder te
enseñe a usar tu influencia verbal y no verbal. El estilo atractivo y la pre-
sentación humorística de Michael hacen que con él que el aprendizaje sea
divertido y duradero.

¿Quién debería asistir? Los presentadores, directores, formadores, educadores,

profesores, consultores, moderadores, líderes de grupo o equipo.
 • índice
Lugar e
inscripciones

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Residencia Deportistas la Petxina, Paseo de la Pechina, 42, 46008 Valencia

Inscripciones:

Att: Stanislava Tel.: 672 187 444 / 963 514 362 Email: aepnl@aepnl.com www.aepnl.com

Precios:

Socios de aepnl: 50€ hasta el 31 de marzo. 75€ a partir del 1 de Abril

Público general: 150€ hasta el 31 de marzo. 200€ a partir del 1 de Abril

Patrocinador:

Colaborador:

www.aepnl.com

Participantes en el diseño y maquetación del folleto:

Dirección Creativa: Alain Manzano Guerrero
Dirección de Arte: Jaime de Olavarrieta Castillo
Residencia Deportistas la Petxina Paseo Pechina, 42, 46008 Valencia