Evaluación Diagnóstica Ed.

Tecnológica
Nombre: ____________________________________________________
Curso: 8°_____ Fecha: ______________ Puntaje obtenido: ______/21

Criterios de Evaluación Ítem Puntos

Manejo de conceptos bases relacionados con la asignatura I 7 puntos
Clasificación de objetos tecnológicos y no tecnológicos II 9 puntos
Comprensión Lectora III 5 puntos

I.- Manejo de conceptos bases relacionados con la asignatura

1.- ¿Qué es tecnología? Para responder completa los cuadros con la letra que corresponda

Se define como
Tecnología
A. Tenedor
B. conjunto de conocimientos y habilidades que se
realizan para resolver un problema y satisfacer
una necesidad
C. Computador. Las
D. Ciencia que se dedica al estudio de los seres características
inanimados, su localización y relación con las de los objetos
leyes de movimiento. tecnológicos
E. Poseen ventajas y desventajas
son:
F. Solo se realizan con materiales desechables.
G. Las hormigas.
H. Solo utilizan electricidad o baterías.
I. Satisfacen una necesidad. Algunos ejemplos de
J. Nubes objetos tecnológicos
K. Son el resultado de un proceso tecnológico. podrían ser
L. Chaleco

II. Clasificación de objetos tecnológicos y no tecnológicos

2.- Clasifica los objetos a continuación.

Tecnológicos No tecnológicos
III. Comprensión Lectora
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde
Los Barcos

Desde que el hombre descubrió que un objeto podía flotar se aventuró a viajar por los mares. Primero navegó montado
sobre un tronco de árbol, más tarde lo convirtió en canoa y luego uniendo varios troncos construyó una balsa. Luego fabricó
canoas más grandes y por fin, hace unos 9.000 años, inventó barcos de tamaño pequeño.

Sus primeros viajes por mar los hacía siempre pegado a las costas, para tener tierra a la vista y no perderse en la inmensidad
de las aguas. Cuando se puso más valiente, decidió alejarse de las costas y comenzó la época de los grandes descubrimientos.
Desde allí, hasta nuestros días, la navegación se ha hecho usando un sinnúmero de instrumentos para guiar a los enormes
barcos que ha construido el hombre, tanto para transportar carga como para llevar pasajeros.

Los barcos modernos funcionan gracias a enormes hélices que son movidas por motores. La hélice gira sobre sí misma y
desplaza agua hacia atrás impulsando al barco hacia adelante, para girar, los barcos tienen hélices más pequeñas en los
costados.

Los barcos flotan gracias a Arquímedes, matemático griego, descubrió que si los cuerpos puestos sobre el agua desplazan
una cantidad de agua similar al peso del mismo, los cuerpos flotan. Aunque el barco sea de acero, su forma, hueco en el
centro, hace que desplace una cantidad de agua igual a su peso total, lo cual le permite flotar.

3.- ¿Qué dio inicio a la invención de los barcos?

A. Convertir los troncos en canoas.
B. Descubrir que existían objetos que podían flotar.
C. La construcción de balsas.
D. La fabricación de canoas.

4.- ¿Por qué los primeros viajes se realizaban cerca de las costas?

A. Porque les daba miedo no ver las costas y perderse en el océano.

B. No existían instrumentos que les permitiera navegar.
C. Aun no se existían hélices ni motores.
D. Los barcos eran muy pequeños.

5.- ¿Cómo son los barcos en el centro?

A. Tienen una hélice que gira sobre si misma impulsando el agua.

B. Tienen hélices pequeñas.
C. Son huecos lo cual les permite flotar.
D. Son movidos por motores.

6.- ¿Cómo debe ser la relación entre peso y agua que se desplaza, para que un barco flote?

A. Menor.
B. Mayor.
C. Igual o similar.
D. No existe relación alguna.

7.- Podríamos decir que Arquímedes era:

A. Un gran navegante.
B. Un constructor de barcos.
C. El primer hombre en construir un barco de acero
D. Un matemático que pertenecía a Grecia.