UNIVERSIDAD

POLITÉCNICA SALESIANA
INGENIERIA CIVIL

TEMA: ANÁLISIS DE LOS DESECHOS

SÓLIDOS Y LÍQUIDOS DE LA UPS
CAMPUS SUR
POR:
LEONELA RIVADENEIRA
MARÍA JOSÉ GAVILANES
MÓNICA SARANGO
MATERIA:
IMPACTO AMBIENTAL
Nivel: séptimo
Periodo: 48
2016-2016

1
INDICE
Introducción .................................................................................................................................. 3
Edificaciones de la UPS campus sur .............................................................................................. 4
Objetivos ....................................................................................................................................... 4
Materiales ..................................................................................................................................... 4
Métodos ........................................................................................................................................ 4
Método científico ...................................................................................................................... 4
Procedimiento ........................................................................................................................... 5
El proceso de cuantificación de los residuos comunes ............................................................. 5
Método de laboratorio.............................................................................................................. 6
sustancias existentes en los laboratorios de la ups campus sur ............................................... 7
Recolección de datos..................................................................................................................... 8
Datos generales ......................................................................................................................... 8
Tamaño de la muestra de individuos ........................................................................................ 8
Tamaño de la muestra de estudiantes ...................................................................................... 9
Tamaño de la muestra de Personal administrativo ................................................................. 9
Contaminación generada producto de las descargas liquidas .................................................. 9
Contaminación por desechos biológicos................................................................................. 10
Residuos sólidos universidad San Francisco de Quito............................................................. 10
Residuos sólidos universidad politécnica salesiana campus sur ............................................. 11
Impactos ambientales ................................................................................................................. 11
Prevención............................................................................................................................... 11
Fuentes .................................................................................................................................... 12
Conclusiones ............................................................................................................................... 12
Recomendaciones ....................................................................................................................... 13
Trabajos citados .......................................................................................................................... 13

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Introducción
El 4 de agosto de 1994, el Presidente de la República del Ecuador, Arquitecto Sixto
Durán Ballén firma el decreto presidencial de creación de la UPS y nace esta Institución
en la sociedad ecuatoriana en una época muy crítica desde el punto de vista social y
económico, cuyo resultado de la extrema pobreza, que trae aparejada una secuela de
descomposición social y moral. (Gonzalez Melendez & Heredia Salazar, 2013, pág. 3)
La Fundación Unidad del Sur UNISUR (2014), en su reseña histórica menciona que la
UPS SUR abrió sus puertas el 30 de noviembre de 1995 e inicio sus actividades con 72
estudiantes.
El campus Sur de la UPS, posee un espacio físico de 5,4 Ha divido en estructuras
propias para el desarrollo educativo, áreas verdes de recreación, capilla y cafetería.
Para la ejecución educativa y administrativa, cuenta con 8 edificios conocidos como
Bloques: A, B, C, D, E, F, G y Pastoral (bloque H), cada uno con su propia infraestructura
para su funcionamiento. (Gonzalez Melendez & Heredia Salazar, 2013, pág. 4)
La cual cuenta en la actualidad con:

 2725 estudiantes del primer nivel hasta el último nivel

 435 estudiantes matriculados en propedéutico
 58 personas del departamento administrativo
 183 docentes

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Edificaciones de la UPS campus sur

(Davila & Varela, 2014, pág. 4)

Objetivos
 Identificar los tipos de desechos que se generan en los diferentes bloques y
laboratorios que existen en el campus Sur de la UPS.
 Evaluar el impacto ambiental que causan los diferentes desechos generados
por el campus Sur de la UPS.
 Evaluar como estos afectan al suelo, agua, y aire.
 Comparar los datos obtenidos de desechos sólidos y desechos de aguas
residuales de la UPS campus Sur respecto a otra Universidad.

Materiales
 Digitales : estudio de caracterización y cuantificación de residuos sólidos y
líquidos de la universidad politécnica salesiana sede quito, campus sur
 Internet
 Recolección de datos de los diferentes laboratorios que existen en el campus
sur para realizar el trabajo de investigación.

Métodos
Método científico
El levantamiento de los sistemas de gestión de residuos son necesarios para establecer
cifras cuantificables del estado actual en el que se encuentra la generación de residuos
sólidos y líquidos dentro de un lugar determinado, conocer quiénes son los
generadores de la mayor cantidad de residuos, en qué cantidades y las características
que estos poseen.
Esta información proporcionará la cantidad aprovechable de residuos generados antes
de ser desechados, a su vez esta información es vital para diseñar Sistemas integrados

4
de gestión de residuos sólidos y líquidos, que nos permita garantizar los recursos del
planeta para futuras generaciones (Melendez & Salazar, 2013, pág. 25)
La Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito, campus Sur, ha experimentado, el
aumento progresivo de la población estudiantil, que cada vez presentan mayores
necesidades humanas como estudiantiles, cada actividad que se desarrolla para
satisfacer estas necesidades generará siempre residuos y desechos, por lo tanto a
mayores necesidades por satisfacer, serán mayores las cantidades de residuos que se
generen en cada actividad o proceso (Gonzalez Melendez H. S., 2013, pág. 25)

Procedimiento
El levantamiento de la línea base incluyó el establecimiento de las áreas de influencia,
el medio físico, clima, calidad de aire y ruido, medio biótico y medio socioeconómico y
que fueron susceptibles a cambios en el desarrollo del estudio; además la evaluación
del sistema actual de recolección de residuos y la disposición final de aguas residuales,
reportando un polígono con una superficie irregular de 0,48 km2 de área de influencia
directa y 0,12 km2 de área de influencia indirecta. El proceso de cuantificación de
residuos sólidos se llevó a cabo considerando fechas que no correspondieron a días
posteriores a feriados o presentaron alteraciones en la asistencia del personal que
usualmente interactúa en la UPS, sede Quito, campus Sur. (Gonzalez Melendez H. S.,
2013, pág. XXIII)

El proceso de cuantificación de los residuos comunes

Reportó un total de 80,20 Kg/día y 16,7 Kg/día para productos de jardinería y poda. Las
áreas especiales de laboratorios debido a su corto tiempo de funcionamiento no
presentaron un historial de descarte de residuos, evidenciándose un total de 151 Kg de
reactivos sólidos y 45 L de reactivos líquidos que pueden ser eliminados como
residuos, la bodega de equipos de cómputo reportó un total de 909 equipos entre
mouse, teclados, monitores y CPU y el laboratorio de Suelos reportó 17,6 ton/mes de
escombros subproducto de las pruebas que realizan en dichas instalaciones. (Gonzalez
Melendez H. S., 2013, pág. xxv)
La cuantificación de aguas residuales siguió el mismo protocolo de caracterización de
residuos sólidos reportando un caudal promedio de 81.583,2 L/día, este valor es
afectado directamente por las condiciones meteorológicas del lugar que diluye o
concentra la muestra analizada. La determinación de la composición de los residuos
sólidos comunes generados por toda la comunidad universitaria en las diferentes áreas
donde la población realiza sus actividades diarias tanto estudiantes como el personal
administrativo, muestra un mayor contenido de fracción orgánica. Dentro de estos los
más significativos son: (Gonzalez Melendez H. S., 2013, pág. xxv)

 Los desperdicios de comida representan el 46,47%

 Los residuos de jardinería con 4,93 % del total de residuos generados,
 Seguido por la fracción plástica que alcanza un 21,22% y
 El papel con un 15,87%.
 Los materiales reciclables vidrio y metales conforman el 6,75 %,

5
  Adicionalmente se determinó residuos peligrosos correspondientes a pilas
(baterías) en un 0,01% y un 0,13% de residuos especiales que correspondieron
a aparatos electrónicos.
La cuantificación de los residuos sólidos y líquidos permitió determinar la producción
per cápita (PPC) de la población universitaria usuaria de las instalaciones, reportando
un valor de

 20,5 g/(estudiante x día)

 24,2 g/ (personal administrativo y de servicio x día) y
 21,08 L/ (individuo x día)

Método de laboratorio
Los análisis de laboratorio para residuos sólidos reportaron valores superiores al 50%
de humedad, mientras que las aguas residuales reportaron valores que superaron los
límites permisibles dentro del DMQ como aceites y grasas, DBO5, DQO, fenoles, xxv
sólidos sedimentables, sólidos suspendidos y tenso activos; estas parámetros sirven
como referencia para establecer un sistema integral de gestión de residuos sólidos y
líquidos que permitan cumplir la ordenanza MN-ORDM-332: Ordenanza Metropolitana
de gestión integral de residuos sólidos del Distrito Metropolitano de Quito vigente
desde el 12 de agosto del 2010 y la Ordenanza Metropolitana 213: Sustitutiva del
Título V, "Del Medio Ambiente", Libro Segundo, del Código Municipal para el Distrito
Metropolitano de Quito de esta manera contribuyendo a establecer un ambiente sano
(Gonzalez Melendez H. S., 2013, pág. xxv)
Los parámetros caracterizados en la muestra de agua residual generada en la
Universidad Politécnica Salesiana sede Quito campus Sur son:

 Aceites y grasas,
 Coliformes fecales,
 Coliformes totales,
 Demanda bioquímica de oxigeno DBO5,
 Demanda química de oxígeno DQO,
 Fenoles,
 pH,
 Sólidos sedimentables,
 Sólidos suspendidos,
 Solidos totales,
 Tensoativos (detergentes aniónicos).

El campus universitario cuenta con 2 puntos de descarga final de sus aguas residuales.
El primer punto de descarga se lo efectúa hacia el sistema de alcantarillado ubicado en
la Av. Rumichaca, mientras que el segundo punto de descarga se lo realiza hacia la
quebrada ubicada en el sector norte de la universidad tras el bloque G

6
sustancias existentes en los laboratorios de la ups campus sur

(Gonzalez Melendez & Heredia Salazar, 2013, pág. 123)

7
Método de campo
Investigación en la Universidad Central del Ecuador y en la Escuela Politécnica
Nacional en los laboratorios de Ingeniería Ambiental de los cuales nos informaron que
no tienen un control sobre el manejo de desechos sólidos generados por los dichos
laboratorios .
En la Escuela Politécnica Nacional los del desechos del laboratorio de Ingeniería
Ambienta no tóxicos son enviado a un contenedor general de todas las carreras de la
universidad , en cuanto a los desechos toxico son almacenados y luego son
transferidos a otro laboratorios de la Escuela Politécnica Nacional para realizar el
tratamiento de los desechos .
En la Universidad Central del Ecuador en los laboratorios de Ambiental no se pudo
obtener información debido a que no llevan un inventario sobre los desechos que se
generan.

Recolección de datos

Datos generales
 N° estudiantes = 3160
 PPC (estudiantes) = 20,5 g/(estudiante x día)
 N° Personal administrativo = 58
 PPC (Personal administrativo) = 24,2 g/ (personal administrativo y de servicio x
día)

Tamaño de la muestra de individuos

n = Tamaño de la muestra de individuos
N= Tamaño conocido de la población de individuos
z=Nivel de confianza (z=1,96)
e= margen de error valor estándar (0,05)
pq= 0,25

8
Tamaño de la muestra de estudiantes

N° estudiantes = 3160
PPC (estudiantes) = 20,5 g/ (estudiante x día)

𝑁
n= 𝑒2 (𝑁−1)
1+ 2
𝑧 𝑝𝑞
3160
n= 0,052(3160−1)
1+
1,962 ∗0,25

n = 342,62

Muestra (Kg) = n (individuos)*PPC (estimado)

Muestra (Kg) =342,62 * (20,5)
Muestra (Kg) =7023,641

Tamaño de la muestra de Personal administrativo

N° Personal administrativo = 58
PPC (Área administrativo) = 24,2 g/ (personal administrativo y de servicio x día)

𝑁
n= 𝑒2 (𝑁−1)
1+ 2
𝑧 𝑝𝑞
58
n= 0,052(58−1)
1+
1,962 ∗0,25

n = 50.50

 Muestra (Kg) = n (individuos)*PPC (estimado)

 Muestra (Kg) =50,50 * (24,2)
 Muestra (Kg) =1222.22
TOTAL DE LA MUESTRA= 8245.861

Contaminación generada producto de las descargas liquidas

L agua residual L agua residual

(21.08estudiantes∗dia )(3160 estudiantes) = 66612.8 dia
L agua residual
(21.08Personal administrativoes∗dia )(58 Personal administrativo)

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 L agua residual
= 1222.64 dia
𝐋 𝐚𝐠𝐮𝐚 𝐫𝐞𝐬𝐢𝐝𝐮𝐚𝐥
Total de agua residuales = 67835.44 𝐝𝐢𝐚

Contaminación por desechos biológicos

 MATERIA FECAL
𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 1𝑘𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 1𝐿 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙
(175 )(1000𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 ) (𝑘𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 ) (3160 estudiantes)
𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒∗𝑑𝑖𝑎

𝐿 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙
= 553 𝑑𝑖𝑎
𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 1𝑘𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 1𝐿 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙
(175𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑑𝑚𝑖𝑛𝑖𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜∗𝑑𝑖𝑎 )(1000𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 ) (𝑘𝑔 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙 ) (58 personal
administrativo)
𝐿 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑓𝑒𝑐𝑎𝑙
=10,15 𝑑𝑖𝑎
𝐋 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚 𝐟𝐞𝐜𝐚𝐥
Total de materia fecal = 563.15 𝐝𝐢𝐚

 ORINA
𝑘𝑔 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 1𝐿 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 𝐿 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎
(1,2𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒∗𝑑𝑖𝑎 )(1𝑘𝑔 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 ) (3160 estudiantes) = 3792 𝑑𝑖𝑎

𝑘𝑔 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 1𝐿 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 𝐿𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎

(1,2 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑎𝑑𝑚𝑖𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜∗𝑑𝑖𝑎 )(1𝑘𝑔 𝑜𝑟𝑖𝑛𝑎 ) (58 personal administrativo) = 69,6 𝑑𝑖𝑎

𝑳 𝒐𝒓𝒊𝒏𝒂
Total de orina = 3861.6
𝒅𝒊𝒂

Residuos sólidos universidad San Francisco de Quito

residuos orgánicos 30%
jardinería 15%
plástica 50% residuos
papel 10% 10% 30% organicos
jardinería
50% 15%

10
Residuos sólidos universidad politécnica salesiana campus sur

desperdicios de
comida
6.75% 0.01% 0.13%
15.87% jardinería
46.47%
21.22% plástica

papel
4.93%
vidrios y metales

Impactos ambientales
Existen Varios Problemas Del Impacto Ambiental por la descargar de las aguas residuales las
que son vertidas hacia la quebrada produciendo la contaminación del agua, suelo y aire
provocando malos olores, presencia de roedores, insectos y perros.

 La contaminación del aire se produce debido a la evaporación de las aguas residuales

existentes en la quebrada colindante a los bloque que sirve como punto de descarga
de los desechos sólidos producida por la UPS campus SUR que emana malos olores
cuando se encuentra expuesta a altas temperatura ambientales.
 La emanación de malos olores se debe a que no hay un adecuado tratamiento de las
aguas residuales antes de ser descargadas.
 La descarga de los desechos radiactivos generados por los laboratorios de ambiental
a la quebrada colindante generan la contaminación del agua y por ende la
contaminación del suelo.

Prevención
 Para prevenir cada uno de los impactos se recomienda un tratamiento adecuado de
aguas residuales antes de ser descargadas a la quebrada
 Considerar un nuevo punto de descargar que puede ser la red de alcantarillado

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Fuentes

 Los diferentes impactos ambientales se generan debido a la descarga de aguas

residuales y desechos comunes generados por los laboratorios de cada bloque
 Las diferentes fuentes de contaminación del agua, suelo y aire de la Universidad
Politécnica Salesiana son los laboratorios, servicios higiénicos, cafetería,

Conclusiones
 Los desechos generados por la UPS campus sur de acuerdo a lo investigado
podemos mencionar desechos como:
 Residuos Sólidos: cartón, papel vidrio, plásticos, desechos de
jardinería, escombros baterías, hilo, equipos y accesorios
computacionales
 Residuos Líquidos: aguas residuales, toxicas,
 Residuos orgánicos : comida
 Para la evaluación del impacto ambiental de la UPS campus sur recolectamos
los datos de los laboratorios de las diferentes carreras y datos tomados de las
diferentes tesis para concluir que los datos tanto como investigados como
descritos en las tesis consultadas son manejables
 Podemos concluir que en los diferentes bloques que se generan aguas
residuales no se realiza un tratamiento por la UPS campus sur y es por esta
razón que se produce un impacto al medio ambiente
 Al realizar esta evaluación a los diferentes recursos ambientales suelo, aire,
agua de la UPS campus sur , concluimos que afecta de manera directa al medio

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 ambiente provocando emanación de malos olores , aparición de roedores e
insectos y alterando la composición del suelo
 De acuerdo a la investigación de campo realizada las siguientes universidades
del Distrito Metropolitano de Quito como son :
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
 ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
Podemos concluir que no existe un tratamiento adecuado en desechos sólidos
y aguas residuales generadas en los laboratorios
La escuela politécnica nacional es la única que realiza un tratamiento a los
desechos tóxicos

Recomendaciones
 Buscar estrategias que permitan optimizar los recursos naturales, debería tener un
control en la producción de los desechos sólidos y su manejo en la institución
 Llevar un registro sobre los desechos que se generan para brindar un manejo de
desechos tanto sólidos, líquidos y tóxicos
 para prever un impacto severo a futuro seria concientizando a los estudiantes
que utilizan las instalaciones del campus sur sobre un mejor manejo de los
desechos sólidos

Trabajos citados

Davila, & Varela. (2014).

Gonzalez Melendez, & Heredia Salazar. (11 de Abril de 2013). Estudio de caracterizacion y
actualizacion de residuos solidos y liquidos de la Universidad Politecnica
Salesiana,Sede Quito, Campus sur. Quito, Ecuador.

Gonzalez Melendez, H. S. (11 de Abril de 2013). Quito, Ecuador.

Gonzalez Melendez, H. S. (11 de Abril de 2013). Quito, Ecuador.

Gonzalez Melendez, K. P., & Heredia Salazar, E. F. (11 de Abril de 2013). Estudio de
caracterizacion y actualizacion de residuos solidos y liquidos de la Universidad
Politecnica Salesiana,Sede Quito, Campus sur. Quito, Ecuador.

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