a. FALLING OBJECT .

These questions deal with an object that is heald motionless 10000 feet
above the surface of the ocean and then dropped, and let D be the number of feet it has fallen
after the clock has run t seconds. The following table shows some of the values of t and D.

time seconds distance feet

1 What units do you use to meausre velocity - that is, the rate of change of distance with
respect to time - in this problem ?

2. a) make a careful graph that shows these eight data points.Put time on the horizontal axis.
Label the axes and indicate the units you are using on each.

b) the slope of any line drawn on this time - distance graph has the units of a velocity. Explain
why.

3.make three estimates of the velocity of the falling object at the 2 second mark using the
distances fallen between these times:

i)from 1 second to 2 seconds;

ii)from 2 seconds to 3 seconds;

iii)from 1 second to 3 seconds.

4.a)each of the estimates in the previous questin corresponds to the slope of a particular line
you can draw in your graph, Draw those lines and label eac wuth the corresponding velocity.

b)which of the three estimats in the previous question do you think is best? Explain your
choice

5.Using your best method estimate the velocity of the the falling object after 4 seconds have
passed .

6. Is the object speeding up or slowing down as it falls? How can you tell?

7.Approximate the velocity of the falling object after 7 seconds have passed.Use your answer
to estimate the number of feet the object has fallen after 8 seconds have passed.Do you think
your estimate is too high or too low? Why?
TRADUCCION AL ESPAÑOL

a. OBJETO CAYENDO . Estas preguntas se refieren a un objeto que está inmovilizado 10000
pies por encima de la superficie del océano y luego se cae, y sea D el número de pies que ha
caído después de que el reloj ha corrido t segundos. La siguiente tabla muestra algunos de los
valores de t y D.

Tiempo segundos distancia pies

1 ¿Qué unidades usas para medir la velocidad, es decir, la velocidad de cambio de la distancia
con respecto al tiempo, en este problema?

2. a) hacer un cuidadoso gráfico que muestre estos ocho puntos de datos. Ponga el tiempo en
el eje horizontal. Etiquete los ejes e indique las unidades que está utilizando en cada uno.

B) la pendiente de cualquier línea dibujada en este gráfico tiempo - distancia tiene las
unidades de una velocidad. Explicar por qué.

3. hacer tres estimaciones de la velocidad del objeto que cae en la marca de 2 segundos
usando las distancias que caen entre estos tiempos:

I) de 1 segundo a 2 segundos;

Ii) de 2 segundos a 3 segundos;

Iii) de 1 segundo a 3 segundos.

4.a) cada una de las estimaciones de la pregunta anterior corresponde a la pendiente de una
línea particular que puede dibujar en su gráfica, Dibuje esas líneas y etiquete la velocidad
correspondiente.

B) ¿cuál de las tres estimaciones de la pregunta anterior crees que es la mejor? Explica tu
Elección

5.Usar su mejor método de estimar la velocidad de la caída del objeto después de 4 segundos
Han pasado.

6. ¿El objeto se acelera o se desacelera cuando cae? ¿Cómo puedes saberlo?

7.Approximate la velocidad del objeto que cae después de 7 segundos han pasado. Utilice su
respuesta para estimar el número de pies que el objeto ha caído después de 8 segundos ha
pasado. ¿Usted piensa que su estimación es demasiado alta o demasiado baja? ¿Por qué?