Anda di halaman 1dari 7

Seloka: SANTAP ISTIADAT

RANGKAP SELOKA MAKSUD


Santap beradat, santap istiadat,
Santap raja di majlis kebesaran.
Santap merai, hormat-menghormat;
Bukan santap hendakkan kenyang,
Santap santun dengan aturan.

Nasi disuap di tangan kanan,


Lauk dibinjat sopan siuman,
Sampai ke mulut mamah perlahan,
Tanda tidak gelojoh makan.
Selesai santap nasi-
Diiring seteguk minuman
Isyarat menghormati, mulia-memuliakan

Santap nasi suap pertama,


Berturut dengan suap kedua;
Dua suap, ketiga sudah,
Keempatnya basuh tangan;
Kelima halwa juadah,
Keenam mengiring buah-buahan.

Ketujuh berkumur-kumur.
Ke delapan makan sirih;
Keiat jatuh ke rengkungan,
Seri naik ke peroman.

Itulah santap beradat kebesaran


Didalam riwayat zaman yang silam

TEMA: Adab dan _____________________________makan dalam sesuatu majlis mengikut adat


gene

BENTUK: Bilangan rangkap: ___________________________


Bilangan baris : _____ ke _____ baris dalam 1 rangkap
PERSOALAN

________________________________
NILAI

________________________________

_________________________________

__________________________________________________________________
PENGAJARAN

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
Sajak: Senja Di palang Besi

RANGKAP SAJAK
Senja mula menangis MAKSUD
remang membongkar sendu
mengutus kuntum-kuntum serakan cahaya
berlari di celah jambangan bunga dedawai
menari mengikat ramah kekosongan
dalam kotak tidur sepi nan pedar hati.

Pilu wajahmu sang senja


yang dulu melakar bahagia
kini merayap sayu membelai jemari malam
dalam keterbuangan yang merangkum
dalarn keterasingan yang mencengkam
dalam kesakitan yang membungkam.

Tanpa pasir pantai atau silir angin


rentet susun bibir palang besi dingin itu
menjerut resah berteleku dalam hening
bernyanyi rakus dalam kelu rasa keterkongkongan
menghantar pergi erti keriuhan
jauh di balik redup senja yang mula mengundurkan diri
bersama riak samudera jiwa bernama kesunyian
hukuman terhebat hikayat kemanusiaan.

TEMA: Kesengsaraan dan __________________hidup seorang banduan di sel dalam penjara.

BENTUK: Bilangan rangkap: ___________________________


Bilangan baris : _____ ke _____ baris dalam 1 rangkap

NADA: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
PERSOALAN

________________________________
NILAI

________________________________

_________________________________

__________________________________________________________________
PENGAJARAN

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
Sajak: Bintang

RANGKAP SAJAK
Suatu malam aku duduk MAKSUD
di halaman rumah
kulihat cantiknya bintang-bintang
menghias langit yang terbentang
aku ingin terbang ke sana
membawa pulang bintang-bintang
tentu ibu gembira
tentu ayah bahagia
melihat rumah ini
penuh dengan cahaya.

Tetapi kata ibu


itu tidak perlu
ayah sudah ada bintang
begitu juga ibu
rumah sudah bercahaya
begitu juga jiwa mereka
bintang itu adalah aku
bintang hati ayah dan ibu

TEMA: Anak-anak merupakan _____________________di hati ibu bapa.

BENTUK: Bilangan rangkap: ___________________________


Bilangan baris : _____ ke _____ baris dalam 1 rangkap

NADA: _ _ _ _ _ _ _ _
PERSOALAN

________________________________
NILAI

________________________________

_________________________________

__________________________________________________________________
PENGAJARAN

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
LATIHAN : SAJAK SENJA DI PALANG BESI

1. Berdasarkan rangkap pertama sajak ini, apakah punca penyajak berasa sepi? [3m]

2. Nyatakan dua nilai murni yang terdapat dalam sajak ini. [3m]

3. Ada pepatah mengatakan, “sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna”.
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang harus diambil untuk mengelakkan
perkara di atas daripada berlaku.

LATIHAN : SAJAK BINTANG

1. Berdasarkan rangkap pertama sajak ini, apakah yang ingin dilakukan oleh penyajak?
[3m]

2. Nyatakan dua persoalan yang terdapat dalam rangkap kedua sajak ini. [3m]

3. Ibu bapa ialah ratu dan raja bagi seorang anak.


Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh seorang anak
bagi menunjukkan bahawa ibu bapa mereka sangat bermakna buat diri mereka.