Grilla de Evaluación

Plataformas de Educación Virtual y Link del Blog

Autor

David Camilo Cáceres Yáma, Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa,

Universidad de Santander.

Profesor Consultor

Roberto Carlos Asis Maldonado, Doctorante en Educación.

Universidad de Santander

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Módulo de, Recursos de TIC Para La Enseñanza y el Aprendizaje

Ipiales

2017
 Grilla de Evaluación
Plataforma libre Moodle
1. Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma: Moodle
Autor/es:
Dirección URL:
Licencia:
Idiomas disponibles:
Compatibilidad con estándares:
Especifique cuales:
Apoyo técnico:
Requisitos de Hardware:
Requisitos de Software:
Documentación disponible:
Costos de mantenimiento:
Facilidad de uso:
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
¿Se puede cambiar los roles de los
usuarios?:
Otras características adicionales:
Versión: 3.1
Martin Dougiamas y equipo desarrollador de
Moodle
https://moodle.org/
GNU GPL
76 idiomas
SI
soporta sistemas de base de datos Postgre SQL,
MySQL, SQL Server, Oracle SQL
SI
Espacio de disco 200MB para el código de
Moodle, mas cuanto se necesite para almacenar el
material del usuario. 5GB es el mínimo para
correr un sitio de producción. Procesador 1GHZ,
se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.
Memoria 1GB o más se recomienda
PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP 7
no esta soportado. Ghostscript se debe instalar
para anotaciones de PDF´s. Requisitos base de
datos: PostgreSQL 9.1 – MySQL 5.5.31 –
MariaDB 5.5.31 – Microsoft SQL Server 2008 –
Oracle Database 10.2. Soporte del navegador:
Google Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0
Apple Safari 6 – Microsoft Internet Explorer 9 (se
necesita la versión 10 para arrastrar y soltar al
subir contenidos desde afuera del navegador hacia
el interior de Moodle) – Servidor Unix, Windows,
Navegador
SI
BAJO
EXCELENTE
Docente – Estudiante - Invitado
SI
Posibilidad de realizar copias de seguridad –
Modificación de la apariencia – Dar de baja a
usuarios – Modificar datos sobre cursos y
usuarios
 3. Herramientas de Comunicación
A- Elementos de comunicación asíncrona: CorCorreo electrónico – Foros de discusión
B- Elementos de comunicación síncrona: VidVideoconferencia - Chat
4. Herramientas para el Profesor

Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser por: Módulos – Capítulos – Temas
¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI
¿Cómo se visualiza el curso?: HTML
La permanencia de los cursos puede ser: Temporal - Permanente
El acceso a los cursos pueden ser: Público
¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera –
Glosario

Seguimiento y evaluación de aprendizajes

Monitorear la actividad de los estudiantes SI
dentro del curso:
Puede evaluar y calificar a los estudiantes SI
dentro del entorno:
Tipos de ejercicios que se pueden Preguntas V/F – De respuesta libre – De respuesta
desarrollar en la evaluación: múltiple – De relación
¿Las actividades son individuales? SI
¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI
¿El sistema puede calcular y mostrar las SI
puntuaciones automáticamente?:
5. Herramientas para el Alumno
Consultar al profesor durante el SI
Desarrollo de su trabajo:
Interactuar con sus compañeros online: SI
Autoevaluación: SI
Conocer el resultado de los ejercicios SI
asignados por el profesor:
Anotaciones personales: SI
Actividades individuales: SI
Portafolio (Registro de situación SI
académica):
Descarga de archivo: SI
Carga de archivo: SI
 Grilla de Evaluación

Plataforma libre Dokeos

1. Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma: Dokeos Versión: 2.1
Autor/es: Compañía Dokeos.com
Dirección URL: http://www.dokeos.com/fr/
Licencia: GNU, GPL
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con estándares: SI
Especifique cuales: Soporta la importación de archivos en SCORM 1.2 (no
SCORM 2004, aunque lo esté reportando como tal2 ).
Los datos de los usuarios pueden ser importados al
sistema usando archivos en formato CSV o XML
Apoyo técnico: SI
Requisitos de Hardware: 1 core de 1,5GHZ a 64 bits – 2GB de RAM –
Sistema de backup externo
Requisitos de Software: Un servidor Web Apache – Un gestor de base de
datos MySQL – Un intérprete de lenguaje PHP –
Los autores recomiendan utilizar un servidor
LINUX
Documentación disponible: SI
Costos de mantenimiento: BAJO
Facilidad de uso: EXCELENTE
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios: Docente – Estudiante – Invitado - Administrador
móvil
¿Se puede cambiar los roles de los SI
usuarios?:
Otras características adicionales: Posibilidad de realizar copias de seguridad –
Modificación de la apariencia – Dar de baja a
usuarios – Modificar datos sobre cursos y
usuarios
3. Herramientas de Comunicación
A- Elementos de comunicación asíncrona: CorCorreo electrónico – Foros de discusión
B- Elementos de comunicación síncrona: VidVideoconferencia - Chat
4. Herramientas para el Profesor

Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser por: Módulos – Capítulos – Temas
¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI
¿Cómo se visualiza el curso?: HTML
La permanencia de los cursos puede ser: Temporal - Permanente
 El acceso a los cursos pueden ser: Público
¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera –
Glosario

Seguimiento y evaluación de aprendizajes

Monitorear la actividad de los estudiantes SI
dentro del curso:
Puede evaluar y calificar a los estudiantes SI
dentro del entorno:
Tipos de ejercicios que se pueden Preguntas V/F – De respuesta libre – De
desarrollar en la evaluación: respuesta múltiple – De relación
¿Las actividades son individuales? SI
¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI
¿El sistema puede calcular y mostrar las SI
puntuaciones automáticamente?:
5. Herramientas para el Alumno
Consultar al profesor durante el SI
Desarrollo de su trabajo:
Interactuar con sus compañeros online: SI
Autoevaluación: SI
Conocer el resultado de los ejercicios SI
asignados por el profesor:
Anotaciones personales: SI
Actividades individuales: SI
Portafolio (Registro de situación SI
académica):
Descarga de archivo: SI
Carga de archivo: SI
 Grilla de Evaluación

Plataforma Propietaria First Class

1. Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma: Firts Class Versión: 12.122
Autor/es: Producto de SoftArc
Dirección URL: http://www.firstclass.com/
Licencia: Propietario
Idiomas disponibles: Varios idiomas
Compatibilidad con estándares: SI
Especifique cuales: Windows XP – Windows Vista – Windows 7,
Windows 8, Windows Server 2008 - 2012
Apoyo técnico: SI, Cuando se adquiere el software, viene el
servicio de asistencia para solucionar problemas
en forma ágil y rápida
Requisitos de Hardware: Conexión ADSL – Protocolo Network TCP/IP –
Memoria mínima 128MB (recomendado 256MB)
– Espacio en disco 256MB – Espacio para
archivos temporales equivalente al fichero
existente más grande –
Requisitos de Software: Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7
Macintosh, y Linux. Dispone de aplicaciones
cliente para iPhone, Blackberry y Android.
Documentación disponible: SI, La empresa que lo distribuye, ofrece el
servicio de acuerdo a las necesidades y
requerimientos de la institución.
Costos de mantenimiento: Alto
Facilidad de uso: Bueno
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios: Docente – Estudiante - Invitado
¿Se puede cambiar los roles de los SI
usuarios?:
Otras características adicionales: Posibilidad de realizar copias de seguridad – Dar
de baja a usuarios – Modificar datos sobre cursos
y usuarios.
3. Herramientas de Comunicación
A- Elementos de comunicación asíncrona: CorCorreo electrónico – Foros de discusión
B- Elementos de comunicación síncrona: VidVideoconferencia - Chat
4. Herramientas para el Profesor

Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser por: Módulos – Capítulos - Temas
¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI
¿Cómo se visualiza el curso?: HTML
 La permanencia de los cursos puede ser: Temporal - Permanente
El acceso a los cursos pueden ser: Privado
¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera –
Glosario

Seguimiento y evaluación de aprendizajes

Monitorear la actividad de los estudiantes SI
dentro del curso:
Puede evaluar y calificar a los estudiantes SI
dentro del entorno:
Tipos de ejercicios que se pueden Preguntas V/F – De respuesta libre – De
desarrollar en la evaluación: respuesta múltiple – De relación
¿Las actividades son individuales? SI
¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI
¿El sistema puede calcular y mostrar las SI
puntuaciones automáticamente?:
5. Herramientas para el Alumno
Consultar al profesor durante el SI
Desarrollo de su trabajo:
Interactuar con sus compañeros online: SI
Autoevaluación: SI
Conocer el resultado de los ejercicios SI
asignados por el profesor:
Anotaciones personales: SI
Actividades individuales: SI
Portafolio (Registro de situación SI
académica):
Descarga de archivo: SI
Carga de archivo: SI
 Grilla de Evaluación

Plataforma Propietaria E - College

1. Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma: E college Versión: 2.6
Autor/es: Software AS a Service, o SaaS
Dirección URL: http://www.ecollege.com/index.php
Licencia: Propietario
Idiomas disponibles: 75 idiomas. (Ingles español, portugués etc.).
Compatibilidad con estándares: SI
Especifique cuales: 3CURM, 145
Apoyo técnico: SI.
Requisitos de Hardware: (MINIMO) RAM…512Mg DD 566,
PROCESADOR 533 MHZ
Requisitos de Software: Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7.
Navegadores Chrome, Fire Fox, Internet Explorer.
Apache, MISQL,PHP
Documentación disponible: SI
Costos de mantenimiento: Alto
Facilidad de uso: Muy Bueno
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios: Docente – Estudiante - Invitado
¿Se puede cambiar los roles de los SI
usuarios?:
Otras características adicionales: Posibilidad de realizar copias de seguridad – Dar
de baja a usuarios – Modificar datos sobre cursos
y usuarios, modificar la apariencia.
3. Herramientas de Comunicación
A- Elementos de comunicación asíncrona: CorCorreo electrónico – Foros de discusión
B- Elementos de comunicación síncrona: VidVideoconferencia – Chat – Pizarra electrónica.
4. Herramientas para el Profesor

Diseño Instruccional
La organización del curso puede ser por: Módulos – Capítulos - Temas
¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI
¿Cómo se visualiza el curso?: HTML
La permanencia de los cursos puede ser: Temporal - Permanente
El acceso a los cursos pueden ser: Privado
¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Cartelera –
Glosario
 Seguimiento y evaluación de aprendizajes
Monitorear la actividad de los estudiantes SI
dentro del curso:
Puede evaluar y calificar a los estudiantes SI
dentro del entorno:
Tipos de ejercicios que se pueden Preguntas V/F – De respuesta libre – De
desarrollar en la evaluación: respuesta múltiple – De relación
¿Las actividades son individuales? SI
¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI
¿El sistema puede calcular y mostrar las SI
puntuaciones automáticamente?:
5. Herramientas para el Alumno
Consultar al profesor durante el SI
Desarrollo de su trabajo:
Interactuar con sus compañeros online: SI
Autoevaluación: SI
Conocer el resultado de los ejercicios SI
asignados por el profesor:
Anotaciones personales: SI
Actividades individuales: SI
Portafolio (Registro de situación SI
académica):
Descarga de archivo: SI
Carga de archivo: SI
 Link del Blog

Plataformas Virtuales – Dokeos.

http://dokeosdcc.blogspot.com.co/
 Referencias Bibliográficas

Centro de Educacion Virtual CVUDES. Universidad de Santander. LEM Recursos de TIC

Para la Enseñanza y Aprendizaje. Capitulo 1: Plataformas de Educaión Virtual.
Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/Documentos/cap1
/Capitulo_Completo.pdf

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código
Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la
Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación.
11p. Recuperado de:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?s
equence=1

Grilla de Evaluación Para Plataformas de Educación Virtual (firstclass). Recuperado de:

https://aprendiendorecursostic.wikispaces.com/file/view/Grilla+Firstclass.pdf

Mendoza. H. (2007). Modelo de evaluación de plataformas tecnológicas virtuales. Revista

Electrónica Universidad de los Valles del Tuy (UVM). Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/16/Anexos/Evaluacion_
Plataformas_Virtuales.pdf

Wikipedia. Moodle. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Wikipedia. Dokeos. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Dokeos