Olimpiadas grado tercero

Matemáticas
1. A la fiesta de Carlos asistieron en principio 25 personas, luego llegaron trece personas
más. ¿Cuántas personas asistieron en total a la fiesta?
a. 12
b. 13
c. 25
d. 38
2. Observa los saltos que da la rana.

¿Cuántos centímetros avanza la rana?

a. 30 centímetros
b. 40 centímetros
c. 10 metros
d. 13 metros

3. En la floristería en una hora se vendieron las siguientes cantidades de flores. 3 rosas, 8

claveles y 5 cartuchos, según los siguientes precios.
Flor precio
Rosa 500
Clavel 300
Cartucho 800

¿Cuánto dinero se obtuvo por la venta de esas flores?

a. 1.600
b. 16.000
c. 7.900
d. 79.000

4. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia delante de 5 en 5, pariendo 143.

a. 143 – 148 – 152 – 157 – 163.
b. 143 – 153 – 163 – 173 – 183.
c. 143 – 138 – 133 – 128 – 123.
d. 143 – 148 – 153 – 158 – 163.
 5. Observa la secuencia de números:
324 334 344 354 364

El patrón de formación de la secuencia es:

a. Hacia delante de 1 en 1.
b. Hacia delante de 10 en 10.
c. Hacia delante de 11 en 11.
d. Hacia adelante de 100 en 100.

Lenguaje:
Lee el siguiente poema y responde las preguntas 6, 7 y 8.

Los colibríes

Los colibríes son aves sorprendentes y muy pequeñas que habitan en nuestro país. Comen grandes
cantidades de dulce que, proporcionalmente, ni los mismos seres humanos podríamos comer.
Tienen la lengua y el pico muy largos y delgados para alcanzar el néctar azucarado de las
profundidades de las flores. Los colibríes necesitan mucha energía para mantener las alas en
movimiento y el corazón funcionando. Sus plumas, de colores vistosos, son brillantes. Estas aves
pueden mantenerse suspendidas en el aire, como lo hacen los helicópteros, moviendo sus alas a
gran velocidad.

6. De acuerdo con el texto anterior, las alas de los colibríes les sirven para:
a. Alcanzar las profundidades de la flor.
b. Comer grandes cantidades de dulce.
c. Mantenerse suspendidos en el aire.
d. Viajar grandes distancias.
7. Luego de la lectura del texto, podemos decir que es:
a. Una noticia.
b. Un cuento.
Un poema.
c. Una descripción.

8. Cuando en el texto se dice “son brillantes” nos están hablando sobre.

a. El azúcar que recolectan los colibríes
b. Los helicópteros que brillan.
c. Las plumas de los colibríes.
d. Las plumas de las aves que son brillantes.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 y 10.

EL MURCIÉLAGO
- ¿Cuál es el animal más increíble? - le preguntaron un día a Sergio. - El murciélago -
respondió Sergio. - ¿Por qué dices eso. Sergio? - Porque vuela sin ser pájaro; porque
duerme en el día y está despierto de noche; porque duerme con la cabeza para abajo;
porque en lugar de ver, usa radar. - Así, todo está muy bien, Sergio; pero lo último no es
cierto. Es verdad que los murciélagos no ven, pero en realidad no tienen radar. - ¿Cómo
vuelan, entonces por todas partes si no ven? - Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en
alguna parte. Así se orientan. - Bueno, pero eso no quita que el murciélago sea el animal
más increíble. ¿Tendrá razón Sergio?

9. Según el texto el murciélago vuela sin ser.

a. Un pájaro.
b. Un carnívoro.
c. Un avión.
d. Un animal.

10. Según el texto como vuelan los murciélagos.

a. No vuelan.
b. No ven.
 c. Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en alguna parte. Así se orientan.
d. usa radar.

Ciencias sociales.

11. El cumplimiento de los deberes y los derechos son significativos porque:

a. Ocasionan desorden y desigualdad social.
b. Generan caos, injusticia y conflicto.
c. Facilitan el orden, la convivencia, la armonía, paz y justicia social, en búsqueda del
bienestar general.
d. Perjudican la calidad de vida a quien la respetan.
12. El personero es un estudiante del último grado que tenga la Institución, que los
estudiantes lo eligen democráticamente. Con el fin de:
a. Cambiar las normas que están contempladas en el Manual de Convivencia.
b. Promover y defender los derechos y deberes de los estudiantes.
c. Defender y hacer cumplir los derechos y deberes de los docentes.
d. Defender a todos los miembros de la comunidad educativa

13. ¿Que son las normas?

a. Son acuerdos que se realizan entre las personas para generar una convivencia
armónica.
b. Son leyes que demanda un líder.
c. Son propuestas que proponen los gobernantes
d. Un manual.
 14. De las siguientes cual no es una norma de convivencia.
a. Escuchar a los demás cuando hablan.
b. Respetar las normas de tránsito.
c. Cuidar nuestra salud y la de los demás.
d. Hacer respetar mi opinión por encima de los demás.
15. A que se refiere la resolución de conflictos
a. Hacer valer las leyes.
b. Dialogar, conciliar.
c. Violencia, guerra.
d. Gobernar.

Ciencias naturales
16. la siguiente imagen señala las partes que conforman una plata.

Complete la opción que complete la siguiente afirmación:

- El órgano encargado de la absorción de nutrientes es:

a. 1 la raíz
b. 2 el tallo
c. 3 la hoja
d. 4 la flor
17. Los órganos de la planta encargados de la reproducción son:
a. 1 raíz
b. 2 tallo
c. 3 hoja
d. 4 flor
18. Cuáles son los reinos de la naturaleza.
a. Reino monera, reino protista, reino de los hongos, reino animal, reino vegetal.
b. Reino acuático, reino terrestre, reino aéreo.
c. Reino cormofita, reino briofito.
d. Reino vegetal reino animal.
19. A que reino pertenecen los sapos y las ranas.
a. Al reino acuático.
b. Al reino animal
c. Al reino terrestre
d. Al reino traqueofita.
20. Cuales son las funciones vitales de los seres vivos
a. Nutrición, relación y reproducción.
b. Nacer, crecer, morir.
c. Comer, beber, dormir.
d. Protegerse, dormir.

INGLES

21. QUE PARTES DEL CUERPO SE SEÑALAN EN LA IMAGEN?

a. Head, shoulders, knees, toes.
b. Air, neck, head, heard.
c. knees, feet, leg, hand.
d. Ear, eyes, finger.
22. Que partes del cuerpo se señalan en la imagen?
a. Neck, air, cheek, lips, lash.
b. Ear, eyes, mouth, nose.
c. Ear, neck, hand,
d. Finger, hand, mouth.

23. ¿Que animales hay en la imagen?

a. Horse, pig, bear, tiger.
b. Donkey, pig, bear, tiger.
c. Dog, cat, roster, bull.
d. Lion, horse, chicken, giraffe.

24. Que relojes muestran los números: sixteen, fifteen, seven, forty five.
a. A y b
b. C y d
c. E y f
d. A y f
25. Los números que conforman el número telefónico son.
a. One, two, three, four, five.
b. Nine, one, seven, three, four, seven, five.
c. Nine, eight, seven, six, one, two, three.
d. Five, three. One, six, seven, five.