Anda di halaman 1dari 16

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Kelas /Semester : X

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menambah keimanan
dengan menyadari
hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran
Tuhan yang
menciptakan dan
mengatur kebutuhan
manusia terhadap
kebutuhan yang
berkaitan dengan ilmu
bangunan
2.1. Menunjukkan perilaku
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan diskusi
2.2 Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan pada bidang
penyediaan kebutuhan
akan ilmu bangunan
sebagai cerminan
kehidupan dan
pergaulan di
bermasyarakat
3.1. Mengkategori elemen- Klasifikasi struktur Mengamati : Tugas 6 JP Beaufait, Fred.
elemen struktur berdasarkan  Membaca informasi Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
kekakuannya : terkait dengan elemen- tentang elemen- Concepts of
berdasarkan
elemen struktur elemen struktur Structural
karakteristiknya kaku dan fleksibel
Analysis, John
Klasifikasi struktur Observasi
Menanya : Wiley & Sons,
4.1 Menalar elemen-elemen berdasarkan  Mengkondisikan siswa Proses Inc.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
struktur berdasarkan material untuk secara aktif pelaksanaan Dayaratman,
karakteristiknya pembentuknya : bertanya tentang topik pengamatan Pasala (1976),
kayu, baja, beton yang berkaitan dengan tentang elemen- Analysis of
elemen-elemen struktur elemen struktur Statically
Elemen utama
 Mengarahkan siswa agar Determinate
struktur : balok dan Portofolio Structures, East-
berdiskusi tentang
kolom, rangka, elemen-elemen struktur Terkait West Press Put.
rangka batang, kemampuan dalam LTD, New Delhi.
pelengkung, Mengeksplorasi : elemen-elemen Hibbeler, RC.
dinding dan pelat,  Melakukan struktur (jika ada). (1999),
cangkang pengumpulan data Structural
tentang elemen-elemen Tes Analysis Fourth
silindrikal dan
struktur dalam Tes lisan/tertulis Edition, Prentiee
terowongan, kubah yang terkait dengan Hall, Upper
beberapa kelompok
dan cangkang sesuai hasil diskusi di elemen-elemen Saddle River,
bola,kabel. kelas struktur New Jersey.
Referensi
Mengasosiasi Rajan, SD
 Mengkatagorikan (2001),
data/informasi dan Introduction to
menentukan Structural
hubungannya, Analysis &
selanjutnyanya Design, John
disimpulkan dengan Wiley & Sons,
urutan dari yang Inc.
sederhana sampai Salter, Graham
pada yang lebih R. (2003),
kompleks terkait Computer-Aided
dengan elemen-elemen Statics and
struktur Strength
Materials,
Mengkomunikasikan Prentice Hall,
 Menyampaikan hasil Upper Saddle
konseptualisasi berupa River, New
penerapan prosedur dan Jersey.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
aturan elemen-elemen Soemono R
struktur (1977), Statika
 Mempresentasikan hasil 1, Penerbit
pengamatan tentang Universitas ITB,
elemen-elemen struktur Bandung.
Soemono R.
(1983),
Tegangan 1,
Penerbit
Universitas ITB,
Bandung.
Timoshenko, SP
& Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.
3.2. Menganalisis faktor Kriteria desain Mengamati : Tugas 6 JP Beaufait, Fred.
yang mempengaruhi struktur :  Membaca informasi Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
struktur bangunan kemampuan layan, terkait dengan faktor tentang faktor yang Concepts of
berdasarkan kriteria yang mempengaruhi mempengaruhi Structural
efisiensi, konstruksi,
desain dan pembebanan struktur bangunan struktur bangunan Analysis, John
ekonomis, dll
Wiley & Sons,
Kriteria Menanya : Observasi Inc.
4.2 Menyajikan faktor yang
mempengaruhi struktur
pembebanan  Mengkondisikan siswa Proses Dayaratman,
struktur : gaya statis untuk secara aktif pelaksanaan Pasala (1976),
bangunan berdasarkan
dan dinamis bertanya tentang topik pengamatan Analysis of
kriteria desain dan tentang faktor
Gaya Statis : beban yang berkaitan dengan Statically
pembebanan faktor yang yang Determinate
mati, beban hidup,
mempengaruhi struktur mempengaruhi Structures, East-
Gaya Dinamis : struktur bangunan
bangunan West Press Put.
beban angin, beban  Mengarahkan siswa agar LTD, New Delhi.
gempa. berdiskusi tentang faktor Portofolio Hibbeler, RC.
Permodelan yang mempengaruhi Terkait (1999),
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Analisis gempa struktur bangunan kemampuan dalam Structural
faktor yang Analysis Fourth
Mengeksplorasi : mempengaruhi Edition, Prentiee
 Melakukan struktur bangunan Hall, Upper
pengumpulan data Saddle River,
tentang faktor yang Tes New Jersey.
mempengaruhi struktur Tes lisan/tertulis Referensi
bangunan dalam yang terkait dengan Rajan, SD
beberapa kelompok faktor yang (2001),
sesuai hasil diskusi di mempengaruhi Introduction to
kelas struktur bangunan Structural
Analysis &
Mengasosiasi Design, John
 Mengkatagorikan Wiley & Sons,
data/informasi dan Inc.
menentukan Salter, Graham
hubungannya, R. (2003),
selanjutnyanya Computer-Aided
disimpulkan dengan Statics and
urutan dari yang Strength
sederhana sampai Materials,
pada yang lebih Prentice Hall,
kompleks terkait Upper Saddle
dengan faktor yang River, New
mempengaruhi struktur Jersey.
bangunan Soemono R
(1977), Statika
Mengkomunikasikan 1, Penerbit
 Menyampaikan hasil Universitas ITB,
konseptualisasi berupa Bandung.
penerapan prosedur dan Soemono R.
aturan faktor yang (1983),
mempengaruhi struktur Tegangan 1,
bangunan Penerbit
 Mempresentasikan hasil Universitas ITB,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengamatan tentang Bandung.
faktor yang Timoshenko, SP
mempengaruhi struktur & Young, DH
bangunan (1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.

3.3. Menganalisis macam- Analisis gaya Mengamati : Tugas 28 JP Beaufait, Fred.


macam gaya dalam eksternal pada  Membaca informasi Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
struktur bangunan struktur : gaya tarik, terkait dengan macam- tentang macam- Concepts of
macam gaya dalam macam gaya dalam Structural
tekan, lentur, geser,
4.3 Menalar macam-macam struktur bangunan struktur bangunan Analysis, John
torsi, tekanan
gaya dalam struktur Wiley & Sons,
tumpu Menanya : Observasi Inc.
bangunan Kestabilan struktur ;  Mengkondisikan siswa Proses Dayaratman,
menyeluruh, untuk secara aktif pelaksanaan Pasala (1976),
hubungan, bertanya tentang topik pengamatan Analysis of
kekuatan dan yang berkaitan dengan tentang macam- Statically
macam-macam gaya macam gaya Determinate
kekakuan elemen
dalam struktur bangunan dalam struktur Structures, East-
Pengenalan
 Mengarahkan siswa agar bangunan West Press Put.
pendekatan berdiskusi tentang LTD, New Delhi.
permodelan beban macam-macam gaya Portofolio Hibbeler, RC.
dalam struktur bangunan Terkait (1999),
kemampuan dalam Structural
Mengeksplorasi : macam-macam Analysis Fourth
 Melakukan gaya dalam struktur Edition, Prentiee
pengumpulan data bangunan Hall, Upper
tentang elemen-elemen Saddle River,
struktur dalam Tes New Jersey.
beberapa kelompok Tes lisan/tertulis Referensi
sesuai hasil diskusi di yang terkait dengan Rajan, SD
kelas macam-macam (2001),
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gaya dalam struktur Introduction to
Mengasosiasi bangunan Structural
 Mengkatagorikan Analysis &
data/informasi dan Design, John
menentukan Wiley & Sons,
hubungannya, Inc.
selanjutnyanya Salter, Graham
disimpulkan dengan R. (2003),
urutan dari yang Computer-Aided
sederhana sampai Statics and
pada yang lebih Strength
kompleks terkait Materials,
dengan macam-macam Prentice Hall,
gaya dalam struktur Upper Saddle
bangunan River, New
Jersey.
Mengkomunikasikan Soemono R
 Menyampaikan hasil (1977), Statika
konseptualisasi berupa 1, Penerbit
penerapan prosedur dan Universitas ITB,
aturan macam-macam Bandung.
gaya dalam struktur Soemono R.
bangunan (1983),
 Mempresentasikan hasil Tegangan 1,
pengamatan tentang Penerbit
macam-macam gaya Universitas ITB,
dalam struktur bangunan Bandung.
Timoshenko, SP
& Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.
3.4. Menerapkan cara Konsep Besaran Mengamati : Tugas 24 JP Beaufait, Fred.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
menyusun gaya dalam dan satuan : Membaca informasi terkait Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
struktur bangunan besaran skalar dan dengan cara menyusun tentang cara Concepts of
vektor gaya dalam struktur menyusun gaya Structural
4.4 Menalar cara menyusun bangunan dalam struktur Analysis, John
Konsep Satuan SI
gaya dalam struktur bangunan Wiley & Sons,
Gaya : arah gaya Inc.
bangunan
Gaya Normal Observasi Dayaratman,
Menanya :
Gaya Lintang Proses Pasala (1976),
 Mengkondisikan siswa
Momen pelaksanaan Analysis of
untuk secara aktif
Menguraikan dan pengamatan Statically
bertanya tentang topik
menggabungkan tentang cara Determinate
yang berkaitan dengan
menyusun gaya Structures, East-
gaya cara menyusun gaya
dalam struktur West Press Put.
Hukum Newton : dalam struktur bangunan
bangunan LTD, New Delhi.
cara analitis dan  Mengarahkan siswa agar
Hibbeler, RC.
grafis berdiskusi tentang cara
Portofolio (1999),
menyusun gaya dalam
Terkait Structural
struktur bangunan
kemampuan dalam Analysis Fourth
cara menyusun Edition, Prentiee
gaya dalam struktur Hall, Upper
Mengeksplorasi :
bangunan (jika Saddle River,
Melakukan pengumpulan
ada). New Jersey.
data tentang cara
Referensi
menyusun gaya dalam
Tes Rajan, SD
struktur bangunan dalam
Tes lisan/tertulis (2001),
beberapa kelompok sesuai
yang terkait dengan Introduction to
hasil diskusi di kelas
cara menyusun Structural
gaya dalam struktur Analysis &
Mengasosiasi
bangunan Design, John
Mengkatagorikan Wiley & Sons,
data/informasi dan Inc.
menentukan hubungannya, Salter, Graham
selanjutnyanya disimpulkan R. (2003),
dengan urutan dari yang Computer-Aided
sederhana sampai pada Statics and
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
yang lebih kompleks terkait Strength
dengan cara menyusun Materials,
gaya dalam struktur Prentice Hall,
bangunan Upper Saddle
River, New
Jersey.
Mengkomunikasikan Soemono R
 Menyampaikan hasil (1977), Statika
konseptualisasi berupa 1, Penerbit
penerapan prosedur dan Universitas ITB,
aturan cara menyusun Bandung.
gaya dalam struktur Soemono R.
bangunan (1983),
 Mempresentasikan hasil Tegangan 1,
pengamatan tentang Penerbit
cara menyusun gaya Universitas ITB,
dalam struktur bangunan Bandung.
Timoshenko, SP
& Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.
3.5. Menganalisi konstruksi Bagian struktur Mengamati : Tugas 30 JP Beaufait, Fred.
balok sederhana (sendi bangunan,dudukan  Membaca informasi Hasil riset W. (1978), Basic
dan rol) dan tumpuan terkait dengan konstruksi bacaan tentang Concepts of
Analisis balok balok sederhana (sendi konstruksi balok Structural
4.5 Menghitung konstruksi Statis Tentu dan rol) sederhana (sendi Analysis, John
balok sederhana (sendi a.Balok terjepit dan rol) Wiley & Sons,
dan rol) sebelah dengan Menanya : Inc.
beban terpusat  Mengkondisikan siswa Observasi Dayaratman,
b. Balok Konsol untuk secara aktif Proses Pasala (1976),
dengan Muatan bertanya tentang topik pelaksanaan Analysis of
Terbagi Merata. yang berkaitan dengan pengamatan Statically
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
c. Balok Konsol konstruksi balok tentang konstruksi Determinate
dengan Muatan sederhana (sendi dan balok sederhana Structures, East-
Terbagi Segitiga. rol) (sendi dan rol) West Press Put.
d. Balok di atas  Mengarahkan siswa agar LTD, New Delhi.
Dua Dudukan berdiskusi tentang Portofolio Hibbeler, RC.
e. Balok Dua konstruksi balok Terkait (1999),
Dudukan dengan sederhana (sendi dan kemampuan dalam Structural
Beban Miring. rol) konstruksi balok Analysis Fourth
f. Balok Dua sederhana (sendi Edition, Prentiee
Dudukan dengan Mengeksplorasi : dan rol) (jika ada). Hall, Upper
Beban Terbagi  Melakukan Saddle River,
Rata pengumpulan data Tes New Jersey.
g. Balok di atas tentang konstruksi Tes lisan/tertulis Referensi
Dua Dudukan balok sederhana (sendi yang terkait dengan Rajan, SD
dengan Beban dan rol)dalam konstruksi balok (2001),
Terbagi Segitiga beberapa kelompok sederhana (sendi Introduction to
h. Balok Dua sesuai hasil diskusi di dan rol) Structural
Dudukan dengan kelas Analysis &
Beban Trapesium Design, John
i. Balok Dua Mengasosiasi Wiley & Sons,
Dudukan Beban  Mengkatagorikan Inc.
Gabungan data/informasi dan Salter, Graham
menentukan R. (2003),
hubungannya, Computer-Aided
selanjutnyanya Statics and
disimpulkan dengan Strength
urutan dari yang Materials,
sederhana sampai Prentice Hall,
pada yang lebih Upper Saddle
kompleks terkait River, New
dengan konstruksi Jersey.
balok sederhana (sendi Soemono R
dan rol) (1977), Statika
1, Penerbit
Mengkomunikasikan Universitas ITB,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Menyampaikan hasil Bandung.
konseptualisasi berupa Soemono R.
penerapan prosedur dan (1983),
aturan konstruksi balok Tegangan 1,
sederhana (sendi dan Penerbit
rol) Universitas ITB,
 Mempresentasikan hasil Bandung.
pengamatan tentang Timoshenko, SP
konstruksi balok & Young, DH
sederhana (sendi dan (1965), Theory
rol) of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.

3.6. Menganalisis gaya Metoda Mengamati : Tugas 28 JP Beaufait, Fred.


batang pada konstruksiKesetimbangan Membaca informasi terkait Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
rangka sederhana Titik Simpul (Buhul). dengan gaya batang tentang gaya Concepts of
Metoda Ritter pada konstruksi rangka batang pada Structural
4.6 Menghitung gaya batang sederhana konstruksi rangka Analysis, John
pada konstruksi rangka Menanya : sederhana Wiley & Sons,
sederhana  Mengkondisikan siswa Observasi Inc.
untuk secara aktif Proses Dayaratman,
bertanya tentang topik pelaksanaan Pasala (1976),
yang berkaitan dengan pengamatan Analysis of
gaya batang pada tentang gaya Statically
konstruksi rangka batang pada Determinate
sederhana konstruksi rangka Structures, East-
 Mengarahkan siswa agar sederhana West Press Put.
berdiskusi tentang gaya LTD, New Delhi.
batang pada konstruksi Portofolio Hibbeler, RC.
rangka sederhana Terkait (1999),
kemampuan dalam Structural
Mengeksplorasi : gaya batang pada Analysis Fourth
 Melakukan konstruksi rangka Edition, Prentiee
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengumpulan data sederhana Hall, Upper
tentang gaya batang Saddle River,
pada konstruksi rangka Tes New Jersey.
sederhana dalam Tes lisan/tertulis Referensi
beberapa kelompok yang terkait dengan Rajan, SD
sesuai hasil diskusi di gaya batang pada (2001),
kelas konstruksi rangka Introduction to
sederhana Structural
Mengasosiasi Analysis &
 Mengkatagorikan Design, John
data/informasi dan Wiley & Sons,
menentukan Inc.
hubungannya, Salter, Graham
selanjutnyanya R. (2003),
disimpulkan dengan Computer-Aided
urutan dari yang Statics and
sederhana sampai Strength
pada yang lebih Materials,
kompleks terkait Prentice Hall,
dengan gaya batang Upper Saddle
pada konstruksi rangka River, New
sederhana Jersey.
Soemono R
Mengkomunikasikan (1977), Statika
 Menyampaikan hasil 1, Penerbit
konseptualisasi berupa Universitas ITB,
penerapan prosedur dan Bandung.
aturan gaya batang Soemono R.
pada konstruksi rangka (1983),
sederhana Tegangan 1,
 Mempresentasikan hasil Penerbit
pengamatan tentang Universitas ITB,
gaya batang pada Bandung.
konstruksi rangka Timoshenko, SP
sederhana & Young, DH
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.

3.7. Menganalisis tegangan Dasar-Dasar Mengamati : Tugas 28 JP Beaufait, Fred.


pada struktur Tegangan  Membaca informasi Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
Tegangan Normal terkait dengan tegangan tentang tegangan Concepts of
4.7 Menghitung tegangan Tegangan Geser pada struktur pada struktur Structural
pada struktur (Shear) Analysis, John
Tegangan Torsi Menanya : Observasi Wiley & Sons,
(Puntir)  Mengkondisikan siswa Proses Inc.
Tegangan lentur untuk secara aktif pelaksanaan Dayaratman,
pada balok bertanya tentang topik pengamatan Pasala (1976),
Tegangan geser yang berkaitan dengan tentang tegangan Analysis of
pada balok tegangan pada struktur pada struktur Statically
 Mengarahkan siswa agar Determinate
berdiskusi tentang Portofolio Structures, East-
tegangan pada struktur Terkait West Press Put.
kemampuan dalam LTD, New Delhi.
Mengeksplorasi : tegangan pada Hibbeler, RC.
 Melakukan struktur (1999),
pengumpulan data Structural
tentang tegangan pada Tes Analysis Fourth
struktur dalam Tes lisan/tertulis Edition, Prentiee
beberapa kelompok yang terkait dengan Hall, Upper
sesuai hasil diskusi di tegangan pada Saddle River,
kelas struktur New Jersey.
Referensi
Mengasosiasi Rajan, SD
 Mengkatagorikan (2001),
data/informasi dan Introduction to
menentukan Structural
hubungannya, Analysis &
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
selanjutnyanya Design, John
disimpulkan dengan Wiley & Sons,
urutan dari yang Inc.
sederhana sampai Salter, Graham
pada yang lebih R. (2003),
kompleks terkait Computer-Aided
dengan tegangan pada Statics and
struktur Strength
Materials,
Mengkomunikasikan Prentice Hall,
 Menyampaikan hasil Upper Saddle
konseptualisasi berupa River, New
penerapan prosedur dan Jersey.
aturan tegangan pada Soemono R
struktur (1977), Statika
 Mempresentasikan hasil 1, Penerbit
pengamatan tentang Universitas ITB,
tegangan pada struktur Bandung.
Soemono R.
(1983),
Tegangan 1,
Penerbit
Universitas ITB,
Bandung.
Timoshenko, SP
& Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.
3.8. Menerapkan analisis Mekanisme gaya Mengamati : Tugas 10 JP Beaufait, Fred.
struktur sederhana rangka batang  Membaca informasi Hasil riset bacaan W. (1978), Basic
terkait dengan analisis tentang analisis Concepts of
4.8 Menghitung analisis Analisa rangka struktur sederhana struktur sederhana Structural
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
struktur sederhana batang : stabilitas, Analysis, John
gaya batang, Menanya : Observasi Wiley & Sons,
 Mengkondisikan siswa Proses Inc.
Metode analisis : untuk secara aktif pelaksanaan Dayaratman,
Keseibangan titik bertanya tentang topik pengamatan Pasala (1976),
hubung pada yang berkaitan dengan tentang analisis Analysis of
rangka batang analisis struktur struktur Statically
Keseimbangan sederhana sederhana Determinate
potongan  Mengarahkan siswa agar Structures, East-
berdiskusi tentang Portofolio West Press Put.
analisis struktur Terkait LTD, New Delhi.
sederhana kemampuan dalam Hibbeler, RC.
analisis struktur (1999),
Mengeksplorasi : sederhana (jika Structural
 Melakukan ada). Analysis Fourth
pengumpulan data Edition, Prentiee
tentang analisis struktur Tes Hall, Upper
sederhana dalam Tes lisan/tertulis Saddle River,
beberapa kelompok yang terkait dengan New Jersey.
sesuai hasil diskusi di analisis struktur Referensi
kelas sederhana Rajan, SD
(2001),
Mengasosiasi Introduction to
 Mengkatagorikan Structural
data/informasi dan Analysis &
menentukan Design, John
hubungannya, Wiley & Sons,
selanjutnyanya Inc.
disimpulkan dengan Salter, Graham
urutan dari yang R. (2003),
sederhana sampai Computer-Aided
pada yang lebih Statics and
kompleks terkait Strength
dengan analisis struktur Materials,
sederhana Prentice Hall,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Upper Saddle
Mengkomunikasikan River, New
 Menyampaikan hasil Jersey.
konseptualisasi berupa Soemono R
penerapan prosedur dan (1977), Statika
aturan analisis struktur 1, Penerbit
sederhana Universitas ITB,
 Mempresentasikan hasil Bandung.
pengamatan tentang Soemono R.
analisis struktur (1983),
sederhana Tegangan 1,
Penerbit
Universitas ITB,
Bandung.
Timoshenko, SP
& Young, DH
(1965), Theory
of Structures,
International
Student Edition,
Tokyo.