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Anáá lisis de lá dánzá
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Educációá n ártíásticá

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Xanath Isabel Hernández Cárdenas

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Por medio del video pude aumentar más el conocimiento que tengo acerca dela danza se
le conoce como arte estética, cuya característica principal es el cuerpo, el movimiento y la
expresión corporal con varios propósitos ya sea religioso, artístico o con fines de lucro.

En el video pudimos observar distintas maneras de expresar de cada persona lo que es

para ellos la danza, sus experiencias con ellas y sentimientos, todas de diferentes culturas,
nacionalidades, raza, etc.

La danza es el mundo del pasado, del presente y del futuro por ejemplo: Un niño recién
nacido o pequeño comentaban que cuando un niño balbucea está haciendo música y
cuando hace movimientos con su cuerpo está bailando. En el origen del acto de la danza
pudo haber diversas motivaciones. Entonces me imagino que en el pasado o sea con
nuestros antepasados para ellos la danza pudo servir para ponernos en comunicación con
la divinidad, pudo actuar como elemento de excitación psíquica en los preliminares de
combates, pudo mostrarse como manifestación erótica o como simple expresión de la
interioridad personal.

En la actualidad la definición propia de cada persona fue muy distinta según lo que vimos
en el video, en lo cual expresaban que la danza era una manera de poder desconectarse
del mundo, donde si están tristes al salir del salón del baile su tristeza se vuelve alegría, es
una manera de expresar sentimientos, ya sea de manera corporal o por medio de gestos.
En pocas palabras su mundo se vuelve la danza y pude ver esto más allá de un hobbie sino
como un estilo de vida. Una necesidad para quienes aprecian ese arte.

Se veía acerca de un grupo de danza donde hay un sinfín de nacionalidades de niños

donde comparten su cultura, distintas maneras de expresión y de bailes. Es de igual modo
una disciplina ya que requiere muchas horas de prácticas para lograr obtener los pasos
que se desean, esta escuela o academia de baile todos se vuelven una familia y se apoyan
entre todos, algo que logro captar mi atención fue cuando el maestro de baile corrigió a un
alumno y enseño la manera de hacerlo lo paso enfrente y solicito que los demás
compañeros voltearan a ver la forma en que ellos estaban bailando, y realmente todos
prestaban atención pero no opinaban… ya después de un tiempo a los dos alumnos les
salió el paso y pidió que les aplaudieran, es ahí donde podemos notar que dejo que ellos
se autocorrigieran y fueran perseverantes.

Pude observar que para las personas que es importante el baile tienen un carácter
perseverantes, son seguros al momento de realizar los pasos o acciones, comprenden y
ven la danza de una manera más profunda a comparación de las personas que no están
acostumbradas a esta disciplina y de igual manera no tienen pena, ni miedo a los cambios.
Pudimos observar varios géneros o propósitos de la danza por ejemplo hablaban de la
danza contemporánea en determinado país donde es sumamente importante transmitir
sentimientos a los espectadores, donde es relevante la parte facial y hasta en cierto
aspecto comprender la manera de pensar y ser de dicho personaje, se podría decir que es
más allá de representar a la persona y que muchas veces ellos mismos se sienten como si
fuera el personaje.

Otras personas lo hacen para adorar a Dios, por medio de representaciones corporales
comentaba que el maestro deja que el alumno exprese de manera libre su baile, ya que
viene siendo movimientos del corazón con el fin de adorar a Dios, no es como una lección
de baile preparada o estructurada sino todo se da en el momento, el maestro solo da
sugerencias para poder mejorar.

Igual mencionaba de la mezcla de dos culturas y como por medio del baile se pueden
combinar, por ejemplo él había comentado que conocía su cultura por medio del baile ya
que hasta los ocho años vivió en su país y que por medio del baile él podía conocer sus
raíces y que un grupo de personas del mismo país se reunían para practicar danzas que se
realizaban solamente en bodas o en acontecimientos importantes y que se dedicaban de
igual manera a la enseñanza a niños que pasaron por la misma situación que ellos.

Comentaba que con tan solo el ritmo o con la fuerza y tiempo en que uno realiza ciertos
movimientos al bailar se pueden interpretar otras culturas o la mezcla de culturas, él decía
que dependiendo el ritmo el bailaba de acuerdo a la cultura que conocía. Por ejemplo: Si
mueve lento los hombros está interpretando una cultura pero si los mueve rápido ya es
una representación de otra cultura.

Se expresa que puedes bailar donde quieras, en la mente y en el corazón. Cuando

escuchamos una canción podemos imaginarnos pasos o inclusive imaginando como
podemos bailar dicho ritmo, donde querríamos se puede hacer… en la calle, en una boda,
un evento, en la casa, en una academia, en el gimnasio etc. Y por último en el corazón
interpreto esto como cuando comprendemos o sentimos la música de tal manera que nos
hace sentir los pasos del baile, nos transmite y transmitimos sentimientos.

Hasta ahora hemos estado comentando diferentes maneras o formas de bailar, por gusto,
para conocer culturas, como adoración o con un fin religioso, como un estilo de vida
aunque hubo una forma de bailar que considero que no tiene mucho auge y este era el
bailar como una forma de supervivencia.
Bailar con movimiento naturales de supervivencia observe que son movimientos muy
bruscos pero es una manera muy liberal o primitiva de mover el cuerpo ya se para similar
que huimos de algo o defendernos, de saltar obstáculos, no chocar con una persona, girar
en el piso, incluso algunas personas consideran este tipo de baile como un arte, aunque tal
vez no sea un tipo de arte no tan común, pero considero que nos transmite una situación
ya sea primitiva o de riesgo. Y nos ayuda a poder entender como nos sentiríamos en esa
situación.

El ballet va más allá de la simple pintura y más allá de la trayectoria escultórica, es una
experiencia artística diferente, quizá más radical, el instrumento de expresión es el propio
cuerpo. Tampoco es mi interés hacer una lectura sociológica del espacio de la danza y del
ballet en tanto acontecimiento social, esto es, no me interesa propiamente el plano de la
estructuración espacial donde el fenómeno artístico de la danza tiene lugar sino el plano
de la (re)-presentación, el espacio mismo de la danza, el que ella cuestiona o crea. Es decir
el espacio a crear, dinamizar con el movimiento del cuerpo y con el movimiento de los
cuerpos en movimiento, ese vacío de la plaza del pueblo o de la escena en el que crece,
aparece algo.

Hoy en día podemos encontrar varios géneros que se pueden bailar y distintas formas de
expresarla pero ampliando más el conocimiento, inclusive las artes marciales podrían ser
una forma de danza ya que es el movimiento de los cuerpos, en un espacio, en un
determinado tiempo e inclusive con ritmo.

Y al saber ya todo esto considero que los alumnos de preescolar deberían de trabajar más
de acuerdo con la música y la danza para obtener un desarrollo físico y mental más óptico
de lo cual las docentes en la actualidad se han encargo de disminuir la importancia de
dichas actividades, a que se deba aun no lo sé… Pero se está menos preciando la
educación artística, ya sea por falta de imaginación y por falta de comprensión de que
dichas herramientas nos facilitarán el aprendizaje significativo ante el mundo.