Anda di halaman 1dari 4

LEMBAR KERJA SESI 1 MODUL I

Aktivitas Pembelajaran 9.1

Tentukan sebuah topik penelitian kemudian rumuskan latar belakang penelitian dalam 3
– 4 paragraf. Ungkapkan dalam paragraf tersebut: area atau topik umum yang akan
diteliti, masalah yang mendasari penelitian tersebut dilakukan, mengapa penelitian
tersebut perlu dilakukan, jika ada ungkapkan gap/celah dari penelitian-penelitian
terdahulu, serta pihak-pihak yang dapat mengambil manfaat dari penelitian yang akan
dilakukan. Gunakan Lembar Kerja 9.1 untuk menuliskan latar belakang masalah tersebut.

LEMBAR KERJA 9.1: Perumusan Latar Belakang Penelitian

Topik Penelitian :

Perbandingan latar belakang pendidikan orangtua terhadap keberhasilan anaknya di


sekolah.

Latar Belakang Masalah:

Sebagai guru pembelajar,kita menghadapi keaneka ragaman tingkah laku peserta


didik dalam pembelajaran di sekolah.

Pada umumnya berdasarkan penilaian hasil belajar dalam satu kelompok belajar
(kelas), dapat kita golongkan seluruh peserta didik berada pada kategori nilai : “BAIK’,
‘SEDANG” dan “KURANG”

Pada ujian selanjutnya, apabila kita golongkan kembali nilai dari peserta didik itu,
situasinya tetap sama seperti ulangan sebelumnya, dan peserta didiknya itu-itu juga. Kita
sudah secara maksimal menasehati si anak, namun situasi dan posisinya tidak pernah
beubah.

Namun sebagai guru pembelajar, kita juga harus memposisikan diri sebagai guru
peneliti. Ada suatu faktor yang harus kita teliti dalam permasalahan ini, yaitu latar
belakang pendidikan orangtua siswa terhadap keberhasilan anaknya di sekolah.
Aktivitas Pembelajaran 9.2

Berdasarkan rumusan latar belakang masalah yang sudah diuraikan diatas tentukan:
tujuan penelitian, batasan masalah, dan hipotesis penelitian. Gunakan Lembar kerja 9.2
untuk mengerjakannya.

LEMBAR KERJA 9.2: Tujuan, batasan masalah, dan hipotesis penelitian

Tujuan : Mengetahui sejauhmana hubungan keberhasilan peserta didik dalam


pembelajaran dibanding dengan latar belakang pendidikan orangtuanya.
Batasan Masalah:

1. Bagaimana pencapaian keberhasilan peserta didik dalam pembelajaran IPS


TERPADU Kelas VII1 SMP Negeri 1 Siabu ?
2. Apakah ada hubungan yang signifikan antara keberhasilan peserta didik
dibanding dengan latar belakang pendidikan orangtuanya ?

Hipotesis Penelitian:

PENDIDIKAN ORANGTUA BERPENGARUH TERHADAP KEBERHASILAN


ANAKNYA SEBAGAI PESERTA DIDIK. SEMAKIN TINGGI PENDIDIKAN
ORANGTUA SEMAKIN MENUNJANG KEBERHASILAN ANAKNYA.

Aktivitas Pembelajaran 9.3

Pada aktivitas pembelajaran ini peserta diminta untuk menentukan sebuah judul
penelitian dalam bidang pendidikan atau sosial. Berdasarkan judul yang sudah
ditentukan tersebut tentukan: unit analisis, variabel penelitian, instrumen penelitian.
Gunakakan Lembar Kerja 9.3 untuk mengerjakannya.

LEMBAR KERJA 9.3: Penentuan unit analisis, variabel penelitian, instrumen


penelitian

JUDUL PENELITIAN:

“HUBUNGAN PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP KEBERHASILAN ANAKNYA SE


BAGAI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VII1
SMP NEGERI 1 SIABU”

UNIT ANALISIS:

SMP NEGERI 1 SIABU.

VARIABEL PENELITIAN:

Variabel Bebas : Pendidikan Orangtua.

Variabel Terikat : Keberhasilan peserta didik dalam pembelajaran IPS TERPADU.

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA:

1. Peserta didik Kelas VII1 SMP Negeri 1 Siabu.


2. Soal Ujian IPS TERPADU.
3. Data pendidikan orangtua peserta didik.

NAMA : BERNAD TAMPUBOLON

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 SIABU

KABUPATEN : MANDAILING NATAL