DE LA EMPRESA
INFRAESTRUCTURA DE LA EMPRESA
El local mide aproximadamente 6 metros de cada lado y tiene forma triangular. Consta de tres
escritorios, 2 archivadores, floreros, aire acondicionado, el piso de cerámica, el techo de draibol, 4
sillas para atender a los clientes y 3 para los empleados, la puerta es de hierro cromado con cuadros
de vidrio decoradas con folletos de atractivos. Cuentan con equipos de oficina como: fax, teléfono,
artículos de oficina. Tiene buena iluminación que combinada con la decoración de colores claros con
postales y cuadros acerca de los atractivos turísticos forman un ambiente agradable.
DESARROLLO TECNOLÓGICO
TRANSPORTE DE AVENTURA
Cabak Expeditión
Jeep Safari
HOTELES Y POSADAS
Portofino
Bella Vista
Punta Blanca
Posada Margariteña
Marbella Mar
Hippocampus Vacation Club
Margarita Dinasty
Marina Bay
Puerta Del Sol
Lidotel
Palm Beach
Dunes
Flamenco Hotel
Coche Paradise
El Yaque Paradise
Margarita Princess
Posada Oasis De Coche
Hotel Casa RitaEl Aa
LOGÍSTICA DE ENTRADA
OPERACIONES
A través de los operadores la empresa facilita y ofrece los Servicios de alojamiento, traslado,
recreación, esparcimiento, alimentos y bebidas.
LOGÍSTICA DE SALIDA
La venta del producto de hace más que todo en temporadas vacacionales y durante el resto del año
son pocos los paquetes que se venden. La venta se completa una vez que el turista paga por el
servicio requerido.
MERCADOTECNIA Y VENTA
La venta del producto se da a través de las informaciones y ofertas publicadas en la página web y en
el espacio del Facebook.
SERVICIOS
Venta de boletos aéreos.
Paquetes turísticos a la Gran Sabana, Paquete Isla De Margarita, Full day Isla de Coche, Full
Day Isla Los Roques, Jeep Safari.
Alquileres de inmobiliarios Vacacionales.
Reservaciones
Planes estudiantiles Vacacionales.
ANALISIS FODA
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
1.Posee una infraestructura adecuada, con buen abastecimiento de mobiliarios y equipos de oficina.
3.Están identificados con la tecnología: uso de Fax, Teléfono, Pagina Web, Email.
4.Los asesores de viaje tienen experiencia acerca del campo en que laboran.
6.La distribución de los productos es directa, debido a que ellos elaboran sus propios paquetes
turísticos.
8.Cuentan con políticas de calidad debido a que la Directora General durante los full days verifica la
satisfacción del cliente.
9.Dirigen sus productos hacia el segmento (Turista de Aventura).
10.Realizan los paquetes enfocándose en los mejores atractivos turísticos para realizar práctica de
deportes como: windsurf, surfing, snorkeling y otros.
DEBILIDADES
3.Los productos no están dirigidos a todos los segmentos del mercado turístico.
4.No realizan estudio de mercado para conocer las necesidades de los consumidores.
7.Son pocas las posibilidades de ascender en la empresa, debido a que no hay diversidad de cargos.
8.No cuentan con buzón de sugerencia para conocer la opinión de los clientes.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
7.En el mercado existen diferentes segmentos los cuales podrían ser atendidos por la empresa.
8.La preferencia de los atractivos turísticos nacionales por parte de la demanda nacional.
9.En el campo de la educación superior existen estudiantes con la necesidad de poner en práctica
sus estudios y realizar las pasantías.
AMENAZAS
1.Con respecto a la venta de paquetes y boletos aéreos existe una fuerte competencia.
4.A nivel de productos sustitutivos existe una gran variedad ofrecida por otras empresas.
ESTRATEGIAS OFENSIVAS
Colocar vallas y señales en las vías públicas para dar a conocer la ubicación y los
servicios de la empresa.
ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÒN
3.Realizar convenios con otras empresas de transporte turístico para ofrecer otro
servicio como: tours.
6.Dar a conocer otros destinos que no sean de gran potencial turístico para
incluirlos en nuevos paquetes
7.Realizar convenios con aseguradoras de viajes.
8. Hacer una distribución de los cargos y las funciones para lograr un buen
funcionamiento.
ESTRATEGIAS DEFENSIVAS
2. Hacer una distribución de los cargos y las funciones para lograr un buen
funcionamiento.
6 .Expandir en el territorio nacional franquicias con mayor auge para captar nuevos clientes potenciales.
7.Elaborar programas de incentivo para motivar a los empleados a prestar un mejor servicio.
CONTEXTO INEMITA
La población familiar de la Comunidad colegio Inem Santiago Pérez pertenece a la Localidad Sexta
de TUNJUELITO. Es una población heterogénea, debido a que están vinculadas, además de las
familias de la Localidad Sexta, familias de barrios aledaños de las localidades 7, 18, 19
principalmente. La contaminación procedente de las curtiembres y el Basurero de DOÑA JUANA
constituye una problemática ambiental; además, el Río Tunjuelito es un peligro latente. Factores
como el hacinamiento, la desintegración familiar, la inestabilidad domiciliaria, el desempleo, el trabajo
informal, desnutrición, embarazos prematuros, maltrato intrafamiliar, la sustitución por parte de los
hijos en oficios de los padres, la situación de hijos sin control y solos durante largos períodos, además
de la influencia negativa de pandillas, prostitución, drogadicción y alguna población desplazada en
condiciones desfavorables, hacen la diferencia económica y cultural que incide directamente en el
proceso educativo y sus resultados .
La Biblioteca pública, el Parque metropolitano y el Hospital del Tunal son recursos a nivel cultural
que promueven calidad humana en la Comunidad. La localidad de Tunjuelito es un espacio de
convivencia para las personas que comparten lo cotidiano y en la que confluyen los intereses de sus
habitantes. La ubicación de la Localidad la convierte en eje principal de interacción social y
económica del sur, compartiendo un activo ambiental como el río Tunjuelito y la quebrada de
Chingaza y vías tan importantes como la avenida Caracas, la avenida Boyacá, la autopista sur y la
avenida 68. Históricamente ha sido zona educativa por excelencia y cuenta con muchos planteles
educativos.
Se puede observar las afectaciones que Formula estrategias que permiten analizar
generan los agentes externos en el buen identificar debilidades, aprovechar
manejo de la institución. oportunidades, ver fortalezas e identificar
amenazas en el entorno interno
Tienen variables que nos permiten determinar Procesa información relevante referente a
el nivel de afectación positivo como negativo las gestiones: directiva, administrativa -
dentro de la I.E como: económica- financiera, académica, y comunitaria.
sociocultural- demográfica y ambiental y
tecnológica
Las variables de este entorno , se pueden Las variables del análisis interno si se
identificar para aprovechar los análisis en pueden modificar por las directivas y toda
beneficio de la institución y busca estrategias la comunidad educativa. Estas variables si
que puedan minimizar las amenazadas y son controlables desde el interior de ella
dificultades aunque la institución no tenga el
control de estos elementos
Las variables de este entorno no son Se puede formular estrategias que permiten
controlables, solo se pueden identificar y potencializar o aprovechar dichas fortalezas
generar un plan de mitigación del peligro que y reducir debilidades.
afecta la Institución educativa
La Institución Educativa no controla La institución cuenta con personal
eficazmente los componentes externos encargado de dirigir y realizar gestión
necesaria para mitigar cualquier novedad en
la institución
CONDICIONES La institución está ubicada frente a una avenida principal lo cual hace
MEDIOAMBIENTALES que la contaminación auditiva sea general, se cuentan con muchas
zonas verdes y de esparcimiento deportivo para que los estudiantes
hagan uso adecuado del colegio.
Publicado por Milena en 14:01 No hay comentarios:
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Etiquetas: macroentorno
PROVEEDORES Por ser una entidad educativa de carácter oficial sus proveedores son
los agentes pertenecientes a la secretaria de educación distrital y
gobierno nacional, en estos momento la institución cuenta con gran
apoyo de los proveedores en el área de acompañamiento y dotación de
elementos tecnológicos en las diferentes áreas de formación de la
institución educativa, entre las empresas asociadas a tal fin se
encuentra computadores para educar y el ministerio de las TIC.
GRUPOS DE PRESIÓN Existen varios grupos externos a la institución que velan por los
derechos de los estudiantes, padre de familia y docentes entre ellos se
encuentran los DILE (direcciones locales de educación), ADE
(sindicato), y varios grupos de apoyo en diferentes campos ubicados a
nivel central (Secretara de educación distrital).