Análisis DAFO del PEC del IES Torre de los Herberos.

El PEC del IES Torre de los Herberos contiene: el RRI, el PGA, el Proyecto de Gestión. También se cuenta con
la memoria anual.
El análisis DAFO del PEC del IES Torre de los Herberos se ha llevado a cabo siguiendo las indicaciones de
Fernando Trujillo, y una vez se ha realizado tanto la lectura del bloque teórico correspondiente como el análisis
del citado PEC.

DEBILIDADES
- Más de una 40% de la plantilla del centro educativo no es fija. Este
hecho influye de manera negativa en cuanto a la adopción de
compromiso por parte de los docentes. El profesorado que no es
fijo en el centro no se compromete de igual modo a llevar a cabo
proyectos que a largo plazo pueden ser muy beneficiosos para el
centro educativo.
- Por otro lado, se observa que no hay motivación por parte de la
plantilla en la formación continua del profesorado. Es necesario
motivar al profesorado para que este participe activamente en su
formación profesional de cara a poder responder de un mejor
modo a las necesidades individuales del alumnado.
- Es necesaria una actualización del PEC, pues se hace referencia a
programas, tales como el denominado programa de
Diversificación, que ya no están vigentes.
1 AMENAZAS
El entorno en el que se encuentra el centro puede influir negativamente en
la vida educativa del alumnado. El centro está situado en una zona muy
deprimida en la que muchos adolescentes abandonan los estudios a una
edad temprana bien para trabajar o bien para contraer matrimonio. Hay, en
el entorno familiar del alumnado, la sensación de que el sistema educativo
constituye una amenaza para su estructura familiar. Para abordar esta
amenaza el centro cuenta con la colaboración con:
- El Área de Servicios Sociales del ayuntamiento de la localidad.
- La participación del Punto de Información de la Mujer.
- Aplicación de programas de prevención de drogodependencia y
taller de sexualidad.
Se presenta la falta en el centro de una figura clave: educador/a social que
sería de gran ayuda para trabajar con el perfil del alumnado del centro. El
PEC recoge que el departamento de Orientación está constituido, entre
- Finalmente, el PEC debería recoger la participación en programas,
tales como Escuela Espacio de Paz, cuyas características
beneficiarían la convivencia en el centro.
- Se hace visible que la infraestructura del centro necesita mejoras
considerables, tales como la construcción de un gimnasio, así
como un buen sistema de calefacción y el equipamiento de
proyectores y ordenadores de aquellas aulas que carecen de los
medios necesarios para hacer uso de las TIC.
- El PEC recoge un plan de concienciación de limpieza que en la
actualidad no se está llevando a cabo y que es necesario para que
se cree en el centro un clima de limpieza y respeto por el entorno
en el que se aprende.
FORTALEZAS
- Se está implantando en la actualidad un programa de mediación,
en el que se están formando varios profesores y alumnos
comprometidos.
- Se está intentando promover la formación del profesorado en las
competencias clave y en el trabajo cooperativo que permitan
aplicar en el aula nuevos métodos de enseñanza.
- En el centro se imparte el denominado CAFP, puesto que el centro
educativo se ofertó para que esta enseñanza se pudiera impartir
en el mismo, que ofrece un curso de acceso a los ciclos formativos
de grado medio.
- En el centro educativo se imparten también ciclos formativos de
grado medio y superior, así como FPB, dotando al centro de un
alumnado de perfil múltiple, favoreciendo de algún modo a que el
interés por la enseñanza llegue a aquellos estudiantes más reacios
a la misma.
otros profesionales, con un educador social pero esta figura no ha formado,
ni forma, parte de dicho departamento.
El PEC recoge la necesidad de recibir un respaldo financiero que permita la
sostenibilidad de las instalaciones del centro en unas óptimas condiciones.
La falta de recursos financieros hace que el entorno de enseñanza-
aprendizaje no sea todo lo agradable que se desearía, contribuyendo a
cierto clima de hostilidad tanto en el alumnado como en el profesorado.
OPORTUNIDADES
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- Para cubrir la debilidad de la falta de un educador en el centro, se
debe seguir trabajando para que la administración finalmente
decida asignar tal profesional a nuestro centro. Un centro
denominado de Difícil Desempeño requiere de la ayuda de
educadores sociales, siendo en nuestro caso la necesidad no de
uno, sino de dos.
- La amenaza de que el centro se siga convirtiendo cada vez más en
un entorno hostil y poco acogedor, se podría afrontar con un mayor
respaldo financiero por parte de la administración, así como en la
elaboración de un plan de actuación que recoja el modo en el
podemos educar al alumnado en la importancia de cuidar nuestro
material de trabajo y nuestras instalaciones
N.B. Se han detectado varias debilidades en el PEC que influyen en el desarrollo diario del proceso de enseñanza-aprendizaje. Mencionar que en la
actualidad se está trabajando en un nuevo PEC con motivo del cambio del equipo directivo. No obstante, no he tenido acceso al PEC en el que se está
trabajando en la actualidad.

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.