FORMATO PLAN OPERATIVO

CÓDIGO VERSIÓN FECHA PAGINACIÓN

FO-M-GA-011 02 18/08/2013 1 DE 3

PLAZO
METAS PROPOSITOS ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONES
INICIA TERMINA

CELMIRANOS CONECTADOS CON CALIDAD EDUCATIVA

cbo133@gmail.com
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FASE I Es responsabilidad
Encaminar el proyecto hacia Institucionalizar las Planificación e instauración institucional: Equipo del proyecto de cada una de las
la implementación del plan estrategias del plan 1. Reuniones de los integrantes del proyecto como líderes de las
lector y la producción textual lector y la producción para logística del mismo.
áreas promover y
actividades ejecutar el momento
con tiempos identificados de textual de manera 2. Selección de las estrategias a liderar
la siguiente manera: transversal, propuestas.
dentro del proyecto: Febrero Noviembre de lectura, acorde
a. Planificación e fortaleciendo la a. Plan lector: se llevará a cabo con las
Apoyo de los con la planeación
instauración competencia siguientes actividades.
comunicativa, docentes de las curricular.
institucional en un 70%, -Momento de lectura: se realizará
apoyados en el uso de diferentes áreas del
para el año lectivo semanalmente dentro de una hora de la
las tecnologías y los conocimiento. La producción
2018. jornada escolar con el material seleccionado
recursos pedagógicos
b. Seguimiento y por el docente desde las diferentes áreas. Se textual, desde cada
propuestos por el
sostenibilidad M.E.N (Plan Nacional tomará como referencia el material del Plan una de las áreas
institucional 80%, para de Lectura y Escritura) Semilla, los proyectos del Plan Nacional de tendrá un espacio
Lectura (biblioteca virtual, concurso nacional
el año 2018. de exposición por
c. Institucionalización de cuento, marchas de lectura) y aquellos
textos propios de cada una de las áreas del sede a manera de
100%, para el año -23 de
conocimiento. 23 de abril evidencia de la
2019. abril
-Día del Idioma: actividades culturales con aplicación y
relación a la lectura, reseña de escritores y ejecución del
representaciones literarias con relación a sus proyecto.
obras. Éstas se seleccionarán del plan lector
de cada ciclo.

PLAN OPERATIVO DE: Proyecto “Leer para pensar y pensar para escribir” RESPONSABLE: Equipo del proyecto- Idaly Ramírez Sánchez

AÑO LECTIVO: 2018 FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero 02 de 2018

OBJETIVO GENERAL: Potencializar en los estudiantes Celmiranos las competencias de lectura comprensiva y de producción de textos orales y escritos de las diferentes
áreas del conocimiento por medio de las estrategias del plan lector y la producción textual.

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METAS PROPOSITOS ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONES
INICIA TERMINA
Encaminar el proyecto Institucionalizar las Producción textual: se destinará en cada sede
hacia la implementación estrategias del plan una cartelera institucional que se denominará Equipo del proyecto
del plan lector y la lector y la producción “LA LECTURA Y LA ESCRITURA, MI MEJOR como líderes de las
producción textual con textual de manera AVENTURA” en la que se expondrán las
actividades
tiempos identificados de transversal, mejores producciones textuales de los
la siguiente manera: fortaleciendo la estudiantes. propuestas.
d. Planificación e competencia Solicitar los
instauración comunicativa, apoyados FASE II Apoyo de los
en el uso de las Seguimiento y sostenibilidad institucional docentes de las recursos para la
institucional en un
tecnologías y los 1. Retroalimentación de los procesos a diferentes áreas del elaboración y
70%, para el año
lectivo 2018.
recursos pedagógicos seguir para la ejecución de las conocimiento. Febrero Noviembre montaje de
propuestos por el M.E.N actividades propias dentro de cada cartelera
e. Seguimiento y (Plan Nacional de estrategia: plan lector, producción
sostenibilidad Un representante del institucional en
Lectura y Escritura) textual y programación del día del
institucional 80%, idioma. proyecto socializara cada sede - jornada
para el año 2018. 2. Ejecución de las actividades las actividades y Día del idioma.
f. Institucionalización programadas desde el plan lector, propuestas en cada
100%, para el año producción textual y día del idioma de sede para su
forma colaborativa por parte de la ejecución y logística.
El equipo de trabajo
2019.
comunidad Celmirana. solicitara
3. Evaluación continua de las actividades oportunamente los
programadas dentro del proyecto tiempos requeridos
(Reuniones de los integrantes del proyecto para
la logística) para la ejecución
FASE III de la logística.
Institucionalización
Aval desde la gestión directiva y financiera de
recursos requeridos para la puesta en marcha,
sostenibilidad y permanencia como experiencias
significativas en la comunidad Celmirana.
PLAN OPERATIVO DE: Proyecto “Leer para pensar y pensar para escribir” RESPONSABLE: Equipo del proyecto- Idaly Ramírez Sánchez

AÑO LECTIVO: 2018 FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero 02 de 2018

OBJETIVO GENERAL: Potencializar en los estudiantes Celmiranos las competencias de lectura comprensiva y de producción de textos orales y escritos de las diferentes
áreas del conocimiento por medio de las estrategias del plan lector y la producción textual.

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