RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4 (2015)

Minggu Modul Kurikulum Standard kandungan Standard Pembelajaran Fokus Cadangan Aktiviti

1 MODUL 1 : 1. Menyanyi pelbagai 1.1.1 Menyanyi dengan pic Melodi – Pic -Mendengar dan mengajuk audio
PENGALAMAN repertoir secara yang betul pic menaik dan menurun
12.1.2015 MUZIKAL solo atau
- berkumpulan. - kawalan not -Latihan pic –Do Re MiFa So
16.1.2015 pendek Secara menaik dan menurun
Menggunakan isyarat tangan solfa
Dengan bimbingan guru.

2 1.1.2 Menyanyi lagu pusingan Pic -Menyanyi lagu ‘Marry Had A

Little Lamb’ atau ‘Are You
19.1.2015 Sleeping’ secara pusingan dengan
- bimbingan guru dalam bulatan.
23.1.2015

3 1.1.3 Menyanyisolfa do, re , mi , Pic -Menyanyi solfa secara menaik

fa , so. Dan menurun menggunakan
26.1.2015 Isyarat tangan curvendengan
- - menyanyi solfa dalam bimbingan guru.
30.1.2015 Pelbagai corak irama.

4 1.1.4 Mengaplikasi legato dan Pic -Menyanyi lagu Berbudi Bahasa

staccato dalam nyanyian. Tempo secara humming.
2.2.2015 Dinamik
- -Menyanyi lagu secara legato dan
6.2.2015 staccato.

3.2.2015 CUTI HARI THAIPUSAM

1
 5 1.1.5Menyanyi dengan Pic -Mengenal simbol dinamik pada
dinamik. Dinamik Rangkai lagu.
9.2.2015
- - lembut ( p ) -Menyanyi lagu dengan memberi
13.2.2015 - kuat ( f ) Penekanan kepada dinamik.
- sederhana
kuat ( mf)

6 1.1.6 Menyanyi dengan sebutan Pic -Latihanvokal a, e, I, o, u

yang betul Sebutan -Latihanfonasi
16.2.2015 contoh:
- ma, me, mi, mo, mu
17.2.2015 -Menyanyi dengan sebutan yang
betul.
18.2.2015 CUTI PERISTIWA
19&20.215 CUTI TAHUN BARU CINA
7 1.2 Memainkan perkusi 1.2.1 Memainkan corak Irama -Memainkandetiklagudengan
secara solo atau Irama berdasarkan skor. meter perkusi.
23.2.2015 berkumpulan daripada Meter - 2 4
- pelbagai repertoir 4 4 -Memperkenalkan dan
27.2.2015 memainkan
Corak irama dengan perkusi
badan dan alat perkusi.

-Memainkan detik lagudengan

8 1.2.1 Memainkan corak Meter perkusi.
irama berdasarkan skor. Corak irama -Memperkenalkan dan
2.3.2015 Meter - 3 memainkan
- 4 Corak irama dengan perkusi
6.3.2015 Badan dan alat perkusi

2
 9 1.2.2 Memainkan alat perkusi Tempo -Memainkan detik lagu dengan
dalam pelbagai tempo. perkusi.
9.3.2015
-Memperkenalkan dan
memainkan
Corak irama dengan perkusi
Badan dan alat perkusi.

-Memainkan alat perkusi mengikut

tempo yang betul.

10.3.2015
- PKSR 1
13.3.2015
10
16.3.2015 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1
-
20.3.2015

11 1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik -Memainkan detik lagu dengan

dinamik berdasarkan skor. perkusi.
23.3.2015
- - lembut (p) -Memperkenalkan dan
27.3.2015 memainkan
- kuat (f) Corak irama dengan perkusi
badan dan alat perkusi.
- sederhana kuat (mf)
-Memainkan alat perkusi dengan
Dinamik kuat, lembut dan
Sederhana kuat.

3
 12 1.3 Bergerak mengikut 1.3.1 Membuat pergerakan Melodi -Melakukan pergerakan
muzik berdasarkan muzik yang Mud Berdasarkan lagu .
30.3.2015 didengar /Ekspresi Contoh lagu:
- ‘My Happy Song’
3.4.2015 - Ekspresi diri ‘My Sad Song’
-Melakukan pergerakan mengikut
- Melodi Mud lagu.

Tempo
13 1.3.1 Membuat pergerakan ekspresi -Melakukan pergerakan
berdasarkan muzik yang Berdasarkan lirik lagu .
6.4.2015 didengar berdasarkan
- lirik lagu. Contohlagu:
10.4.2015 ‘My Happy Song’
‘My Sad Song’

-Melakukan pergerakan mengikut

liriklagu.

14 1.3.1 Membuat pergerakan Tempo -Melakukan pergerakan mengikut

berdasarkan muzik yang tempo lagu .
13.4.2015 didengar berdasarkan
- tempo. Contoh lagu:
17.4.2015 ‘My Happy Song’
‘My Sad Song’

4
 15 MODUL 4: 4.1 Membaca dan menulis 4.1.1 Menulis symbol muzik Notasi -Mengenaldanmelakarbaluk
MEMBACA DAN Notasi muzik. - Baluk -Mengenaldanmenulissimbol
20.4.2015 MENULIS NOTASI klef treble, bar, garis bar , garis
- MUZIK penamat.
24.4.2015

- Garis bar

- Kleftrebel

- Garispenamat

16 4.1.2 Menama dan menulis not Notasi -Mengenaldanmenulis not pada

G, A, B, C‟, D‟pada balukdalambentuk not semibrif,
27.4.2015 baluk. minim, krocet, dankuaver.
-
30.4.2015

- semibrif
- minim
- krocet
- kuaver

1.5.2015 CUTI HARI PEKERJA

5
 17 4.1.3 Menulis nilai not dan Notasi -Mengenal dan menulis not dan
tandarehat Tanda rehat dalam baluk dengan
4.5.2015 betul.
-
8.5.2015

18 4.1.4Menulis meter. Meter -Mengenal meter 2 an dan 4 an.

-menulis angka atas dan
11.5.2015 Angka bawah bagi meter
-
15.5.2015 2 4

6
 4 4 menulis maksud angka atas dan
angka bawah bagi meter
Jenis Not

Semibrif

Minim

Krocet

Contoh:

2 - Bilangan not dalam satu bar

4 - Jenis not

4 – Bilangan not dalamsatu bar

4 – Jenis not

19
18.5.2015
-
UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN
21.5.2015

4.1.3 Menulis nilai not dan Notasi -Mengenal dan menulis not dan
22.5.2015 tandarehat Tanda rehat dalam baluk dengan
betul.

7
 20 MODUL 1 1.4 Memainkan rekoder 1.4.1 Memainkan not G,A,B -Tekstur -Mengenalpastipenjarian not G,
PENGALAMAN secara ensemble denganton yang baik. -Melodi dan A, B
25.5.2015 MUZIKAL kaunter
- melodi. -Latihan penjarian dan perlidahan
29.5.2015 -Penjarian Not G, A, B.
not G, A, B

-Memainkan not

- Penjarian not G, A, B,

-Pernafasan

-Perlidahan (dengansebutantu)

-Embouchure

- Postur

21 &22
CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN
1-13.6.15

23 1.4.1 Memainkan not G, A, B,C’ -Tekstur -Mengenalpastipenjarian not G,

15.6.2015 , D’, denganton yang baik. A, B
- -Melodi dan
19.6.2015 kaunter -Latihanpenjariandanperlidahan
melodi. Not G, A, B. C’, D’

8
 -Penjarian
not G, A, B,
C’, D’

- Memainkan not

- Penjarian not G, A, B, C’,

D’

-Pernafasan
-Perlidahan (dengansebutantu)
-Embouchure
- Postur

24 1.4.2 Memainkanrekorder -Tekstur -Latihanpenjariandanperlidahan

22.6.2015 berdasarkanskor. Not G, A, B, C’, D’
- -Melodi dan
26.6.2015 - Memainkan frasa lagu kaunter -Memainkan rekoder mengikut
melodi. skorlagu.
- Memainkan kaunter melodi
-Penjarian
not G, A,
B,C’, D’

25 1.4.2 Memainkanrekorder -Tekstur -Latihanpenjariandanperlidahan

29.6.2015 berdasarkanskor. Not G, A, B, C’, D’
- -Melodi dan

9
3.7.2015 - Memainkan frasa lagu kaunter -Memainkan rekoder mengikut
melodi. skorlagu.
- Memainkan kaunter melodi
-Penjarian
- Memainkan melodi not G, A,
B,C’, D’

26 1.4.3 Memainkan rekoder -Tekstur -Latihanpenjariandanperlidahan

mengikut tempo Not G, A, B, C’, D’
6.7.2015 -Melodi dan -Memainkan rekoder mengikut
- - Cepat kaunter skorlagu.
10.7.2015 melodi.
- Lambat -Memainkan rekoder mengikut
-Penjarian tempocepatdanlambat.
not G, A, B,C’, Contoh Lagu:
D’ ‘ Lightly Row’

27 1.4.3 Memainkan rekoder -Tekstur -Latihanpenjariandanperlidahan

13.7.2015 mengikut tempo Not G, A, B, C’, D’
- -Melodi dan
16.7.2015 - Cepat kaunter -Memainkan rekoder mengikut
- Lambat melodi. skorlagu.

-Penjarian -Memainkan rekoder mengikut

not G, A, Tempo cepat dan lambat.
B,C’, D’
ContohLagu:
‘ Lightly Row’

10
 28 1.4.4 Mengaplikasikan dinamik -Tekstur -Latihan penjarian dan perlidahan
Dalam permainan rekoder -Melodi dan Not G, A, B, C’, D’
20.7.2015 kaunter -Memainkan rekoder mengikut
- - Lembut (p) melodi. skorlagu.
24.7.2015 - Kuat (f) -Penjarian -Memainkan rekoder mengikut
not G, A, Dinamik pada rangkai lagu.
B,C’, D’
ContohLagu:
1.5 Menghayati nilai murni 1.5.1Mengamalkan nilai ‘ Lightly Row’
menerusi aktiviti muzikal murni menerusi aktivit
imuzikal

29 MODUL 2 : 2.1 Menghasilkan idea 2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi Improvisasi -Menghasilkan kesan bunyi
27.7.2015 PENGHASILAN MUZIK Muzikal kreatif Menggunakan perkusi daripada bahan-bahan
- improvisasi
31.7.2015 seperti ;

plastik, kaca, baldi, kayu, tin dll.

28-30.7.15 PKSR 2

30 2.1.1 Menghasilkan kesan bunyi Improvisasi -Menghasilkan kesan bunyi

3.8.2015 Menggunakan perkusi Daripada bahan-bahan
- improvisasi
7.8.2015 seperti ;

plastik, kaca, baldi, kayu, tin dll.

31 2.1.2 Mencipta corak irama Irama -Membuat improvisasi corak

10.8.2015 mudah irama

11
 - mudah.
14.8.2015

32 2.1.2 Menciptacorakirama Irama -Membuat improvisasi corak

17.8.2015 mudah irama yang mudah.
-
21.8.2015

33
2.1.3 Mencipta dan Irama -Membuat improvisasi corak
24.8.2015
menyanyikan irama
-
Melodi mudah. mudah.
28.8.2015
- Mengajuk melodi -Permainan soal jawab corak
irama
- Mengimprovisasi jawapan mudah.
kepada soalan yang
diberikan.

34 2.1.3 Mencipta dan Irama -Membuat improvisasi corak

1.9.2015 menyanyikan melodi mudah. irama
- mudah.
4.9.2015 - Mengajuk melodi
-Permainan soal jawab corak
- Mengimprovisasi jawapan irama
kepada soalan yang mudah.
diberikan.

12
31.8.2015
CUTI HARI KEMERDEKAAN

35 2.1.3 Mencipta dan Irama -Membuat improvisasi corak

7.9.2015 menyanyikan irama mudah.
- Melodi mudah.
11.9.2015 - Mengajuk melodi -Permainan soal jawab corak
- Mengimprovisasi jawapan irama mudah.
kepada soalan yang
diberikan.

8-10.9.15
PEPERIKSAAN UPSR 2015

36 MODUL 3: 3.1 Menghayati muzik 3.1.1 Mengenal pasti muzik yang -Muzik -Mendengar, menonton
14.9.2015 APRESIASI MUZIK Daripada repertoir. didengar. Popular persembahan video.
-
18.9.2015 Contoh : Ciri muzik: -Muzik -kuiz
- Muzik Popular - Alat Muzik Tradisional
(contoh: alat bertali , Malaysia
- Muzik Tradisional tiupan)
Malaysia
- Cara Persembahan

37 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 2

21-25.9.15

13
 38,39 3.1Menghayati muzik 3.1.1 Mengenal pasti muzik yang -Muzik -Mendengar, menonton
daripada repertoir. didengar. Popular persembahan video.
28.9.2015
- Contoh : Ciri muzik: -Muzik -kuiz
9.10.2015 - Muzik Popular - Alat Muzik Tradisional
(contoh: alat bertali , Malaysia -Simulasi persembahan
- Muzik Tradisional tiupan)
Malaysia
- Cara Persembahan
6- 12.10.15
UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

40,41 3.1 Menghayati muzik 3.1.1 Mengenal pasti muzik yang -Muzik -Mendengar, menonton
daripadarepertoir. didengar. Klasik Barat persembahan video.
12.10.2015 Ciri muzik:
- Contoh : - Alat Muzik -kuiz
23.10.2015 - Muzik Klasik Barat (contoh: alat bertali ,
tiupan)

- Cara Persembahan

42,43 3.1 Menghayati muzik 3.1.1 Mengenal pasti muzik yang -Muzik Asia -Mendengar, menonton
Daripada repertoir. didengar. persembahan video.
26.10.2015
- Contoh : Ciri muzik: -kuiz
6.11.2015 - Muzik Asia - Alat Muzik
(contoh: alat bertali ,
tiupan)
- Cara Persembahan

14
 44,45 MODUL 1 1.4 Memainkan rekoder
PENGALAMAN secara ensemble 1.4.1 Memainkan not G, A, B,C’ -Tekstur -Mengenalpastipenjarian not G,
9.11.2015 MUZIKAL , D’, denganton yang baik. A, B
- -Melodi dan
20.11.2015 kaunter -Latihanpenjariandanperlidahan
melodi. Not G, A, B. C’, D’

- Memainkan not -Penjarian

not G, A, B,
C’, D’

- Penjarian not G, A, B, C’,

D’

-Pernafasan
-Perlidahan (dengansebutantu)
-Embouchure
- Postur

15
16