COMPETENCIAS ESPECIFICAS
DIDÁCTICOS
Expresión artística Crea y
recrea obras artísticas a
partir de los aportes de los
diversos diálogos culturales
nacionales y caribeños.
Apreciación estética y
artística Valora las
expresiones artísticas del
sincretismo cultural
identificando sus elementos
constitutivos.
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CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
Conceptos -Extracción de los saberes previos Libros
- El sincretismo en los bailes de la cultura (preguntas acerca de los conceptos). Biblioteca
dominicana (palos o atabales y salves): la influencia -Definición por escrito de cada concepto Periódico
mutua entre lo comunitario, regional y nacional. por medio a un cuestionario Revista
- ¿Que es el baile de palo, atabales y
- Dramaturgia costumbrista dominicana y caribeña salves? Recursos tecnológicos:
(Franklin Domínguez) -¿diferencia entre baile de palo, atabales Computadora
y salves? Internet
Procedimientos - La música Popular dominicana Proyector
- Representaciones de obras de la dramaturgia -Biografía de Franklin Domínguez
dominicana y caribeña, con temática costumbrista. -Realizaremos una actividad con el Recursos humanos
sincretismo en los bailes de cultura Estudiantes
- Representaciones de palos o atabales y salves, y (diferentes actividades con la misma). Maestro
otras danzas folklóricas dominicanas y del Caribe. Persona de la
comunidad
Actitudes y valores Autoridades locales
- Valoración de las contribuciones de distintas
influencias culturales que convergen en el
sincretismo de las expresiones artísticas nacionales.
- Apreciación de los/las compositores/as
dominicanos/as de diferentes épocas como aporte al
enriquecimiento del patrimonio musical nacional.
 Estrategias de enseñanza aprendizaje
tiempo Actividades de Actividades de Actividades de evaluación
enseñanza aprendizaje Tipo de evaluación Indicadores de logros Técnica e instrumentos Recursos

1 mes Explicaciones abiertas Extracción de saberes Evaluación formativa - Reconoce Observación de un Libros
Octubre diferentes a la de a previos. Cuaderno compositores/as aprendizaje y registro Biblioteca
maestra. Participación sinfónicos/as anecdótico. Periódico
Lectura de las Pruébines dominicanos/as de Revista
Aclaraciones de dudas definiciones de Practicas distintas épocas. Ensayos
diferentes conceptos. Exposición - Reconoce los Recursos tecnológicos:
Escritura en la pizarra elementos del Entrevista. Computadora
Asignación de Meta-cognición sincretismo presentes en Internet
Demostraciones de intervención como lo aprendiste? obras de las artes visuales Resolución de problemas Proyector
imágenes Para que te servirá lo y artes aplicadas
Escritura que aprendiste? dominicanas y caribeñas. Recursos humanos
En que lo puedes aplicar - Identifica referentes Estudiantes
en tu vida? culturales presentes en Maestro
los lenguajes visuales y Persona de la comunidad
audiovisuales de los/las
artistas dominicanos/as y
caribeños/as.
- Escenifica obras del
teatro costumbrista
dominicano y caribeño.
- Interpreta danzas
dominicanas y caribeñas
que reflejan la
integración de dos o más
culturas, identificando
sus características.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Expresión artística Crea y
recrea obras artísticas a
partir de los aportes de los
diversos diálogos culturales
nacionales y caribeños.
Apreciación estética y
artística Valora las
expresiones artísticas del
sincretismo cultural
identificando sus elementos
constitutivos.
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CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
DIDÁCTICOS
Conceptos -Extracción de los saberes previos Libros
- Repertorio de compositores/as sinfónicos/as (preguntas acerca de los conceptos). Biblioteca
dominicanos/ as de diferentes épocas. -Definición por escrito de cada concepto Periódico
por medio a un cuestionario Revista
- Sincretismo cultural en las artes visuales y las artes - ¿Que es el teatro?
aplicadas dominicanas y caribeñas. - ¿Qué es la danza? Recursos tecnológicos:
-¿diferencia entre danza, ballet, danza Computadora
- Referentes culturales presentes en los lenguajes moderna y danza folklórica? Internet
visuales y audiovisuales de los/las artistas - La música Popular dominicana Proyector
dominicanos/as y caribeños/as. -La música folklórica
-Realizaremos una actividad con los Recursos humanos
Procedimientos estilos interpretativos en el teatro y la Estudiantes
- Audición e identificación de compositores/as danza. Ballet danza moderna y folklórica Maestro
sinfónicos/as dominicanos/as de diferentes épocas. (diferentes actividades con la misma). Persona de la
comunidad
- Aplicación de elementos del sincretismo en sus -Extracción de los saberes previos Autoridades locales
obras de arte visuales y aplicadas. (preguntas acerca de los conceptos).
-Definición por escrito de cada concepto
- Creación de obras tomando en cuenta el diálogo por medio a un cuestionario
entre referentes culturales en el arte dominicano y - ¿Que es el baile de palo, atabales y
caribeño. salves?
-¿diferencia entre baile de palo, atabales
Actitudes y valores y salves?
- Fortalecimiento de la identidad personal y social - La música Popular dominicana
como parte de una cultura sincrética. -Biografía de Franklin Domínguez
-Realizaremos una actividad con el
- Desarrollo de una actitud de flexibilidad ante la sincretismo en los bailes de cultura
pluralidad presente en los lenguajes artísticos (diferentes actividades con la misma).
dominicanos y caribeños.
 Estrategias de enseñanza aprendizaje
tiempo Actividades de Actividades de Actividades de evaluación
enseñanza aprendizaje Tipo de evaluación Indicadores de logros Técnica e instrumentos Recursos

1 mes Explicaciones abiertas Extracción de saberes Evaluación formativa - Interpreta danzas Observación de un Libros
diferentes a la de a previos. Cuaderno dominicanas y caribeñas aprendizaje y registro Biblioteca
maestra. Participación que reflejan la anecdótico. Periódico
Lectura de las Pruébines integración de dos o más Revista
Aclaraciones de dudas definiciones de Practicas culturas, identificando Ensayos
diferentes conceptos. Exposición sus características. Recursos tecnológicos:
Escritura en la pizarra Entrevista. Computadora
Asignación de Meta-cognición - Identifica auditivamente Internet
Demostraciones de intervención como lo aprendiste? elementos folclóricos en Resolución de problemas Proyector
imágenes Para que te servirá lo composiciones musicales
Escritura que aprendiste? dominicanas de Recursos humanos
En que lo puedes aplicar diferentes épocas. Estudiantes
en tu vida? Maestro
- Aplica conscientemente Persona de la comunidad
los elementos del
sincretismo en la creación
de obras visuales u
objetos de arte.

- Argumenta sobre las

influencias culturales en
las expresiones artísticas
nacionales.

- Reconoce las obras

principales de los/las
compositores/as
dominicanos/as de
diferentes épocas al
escucharlas.
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Grado: 3ro media (8vo)
Competencias fundamentales
 Competencia Ética y Ciudadana
 Competencia Comunicativa
Situación de aprendizaje:
Docente: Thelma A. Vizcaíno
Planificación de unidad de aprendizaje
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y
Crítico
 Competencia Resolución de Problemas
 Competencia Científico–Tecnológica
 Competencia Ambiental y de la Salud
 Competencia Autoestima y Desarrollo Personal

Áreas curriculares
 Lengua Española
 Matemática
 Ciencias Sociales
 Ciencias de la Naturaleza
 Educación Artística
 Educación Física
 Formación Integral , Humana y Religiosa

Tiempo estimado: 1 mes

Estrategias de enseñanza aprendizaje

 Conocimientos previos
 La motivación
 Competitividad
 Dialogo
 Evaluación
1ro (7mo)