MONOGRAFÍA DE MEDIO AMBIENTE DEL DISTRITO DE

MARANGANI (CANCHIS-CUSCO)
 RESUMEN

El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para
mantener limpia nuestra ciudad de marangani en fin todos podamos estar, por
esto hemos realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente.

El Medio Ambiente es la obra más grande de Nuestro Señor, es por eso que
debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los
seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la destrucción de la
capa de ozono, la contaminación del agua, pero la "causa que produce las
demás causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa
tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada
vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la basura o
los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se
encuentre en la calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores
debería buscar la forma de que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono,
que es totalmente dañino así como también los ácidos usados para las plantas,
también los insecticidas y demás sprays químicos, para la capa de ozono que
es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas
del sol. Mi mensaje es:

Esto se ve en el distrito de marangani, pero en comparación con el distrito de

sicuani (provincia de canchis) es más evidente el contaminación que hace la
población esto depende de las autoridades

"No tires basura donde no debes, mantén limpio tu medio ambiente como
si fuera tu propia vida, porque lo es".
La contaminación ambiental es el desequilibrio, como resultado de la adición de
cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos
adversos en el hombre, en los animales, vegetales que sobrepasen los niveles
aceptables en dicho distrito.

Todos los organismos vivos forman parte de un inmenso ecosistema y aunque

podrían parecer estos indiferentes a las actividades humanas estos no lo son,
la más mínima variación de una de sus partes puede alterar el equilibrio del
conjunto. A la alteración causada por la inyección de elementos extraños a
la biosfera, producto de la actividad del hombre se le conoce como
contaminación ambiental.

La contaminación en los distritos de marangani y sicuani puede surgir a partir

de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a
los diferentes procesos productivos del hombre que conforman las actividades
de la vida diaria. Inocencio, no expresa esta clasificación y nos explica que los
acontecimientos naturales o contaminación natural pueden ser comprendidos
mejor como fenómenos adversos o desastres naturales que como agentes
contaminantes.
Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más
importantes son: agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales,
restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos).
Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde se
produce una liberación contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al
suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su
interpretación, en esos tres componentes que son: aire, agua y suelo; sin
embargo, esta división es meramente teórica, ya que la mayoría de los
contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente

TIPOS DE CONTAMINACION

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Es la incorporación al agua de materias extrañas, como

microorganismos, productos químicos, residuos y de otros tipos o aguas
residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para
los usos pretendidos.
LA CONTAMINACIÓN DE LOS RÍOS Vilcanota

La contaminación de río Vilcanota. Por los desagües. Otras veces, porque

llegan a los ríos las aguas usadas en la agricultura (que tienen pesticidas, por
ejemplo)

EL RIEGO

La cantidad de agua requerida por el riego en los distritos de dicho distrito varía
según el clima, normalmente cerca de las tres cuartas parte se evapora o se
filtra en el suelo. El agua de riego a diferencia de la de lluvia siempre contiene o
arrastran sales que se depositan en el suelo, si no hay un buen drenaje, el
agua se mantiene cerca de la superficie y al evaporarse deja una concentración
salina en aumento que puede deteriorar la calidad del suelo hasta hacerlo no
apto para la agricultura.

CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos
tóxicos, productos químicos. La contaminación del suelo produce un
desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas,
animales y humanos.

LA EROSIÓN DEL SUELO CAUSADA POR EL HOMBRE

El impacto de la erosión del suelo no acaba con la pérdida del suelo. El terreno
erosionado no desaparece sin más, sino que se desplaza ladera y aguas abajo,
depositándose en algún otro lugar.

USO EXCESIVO DE INSECTICIDAS.

El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos

clorados en el control de plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos para
el medio ambiente.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE

Es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan

el normal desarrollo de plantas, animales y que repercuten negativamente la
salud de los humanos.

CAUSAS DE LA CONTAMINACION

Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y biológicos.

Los contaminantes químicos se refieren a compuestos provenientes de

la agricultura. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados, como los
detergentes, plásticos pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas),
detergentes y abonos sintéticos (nitratos, fosfatos), entre otros.

Los contaminantes físicos se refieren a perturbaciones originadas por

radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc.

Los contaminantes biológicos son los desechos orgánicos, que al

descomponerse fermentan y causan contaminación. A este grupo pertenecen
los excrementos, la sangre, y entre otros.

CONCLUSIONES

Con todo lo expresado anteriormente, se demuestra la importancia que tiene la

humanidad de enfrentar y resolver diversos problemas del medio ambiente, de
cuya solución depende, objetivamente, la existencia de la especie humana,
siendo un problema cardinal y prioritario la solución de estas afectaciones
ecológicas basada en la concepción materialista y dialéctica de los distritos, así
como sostenida en la concepción científica del mundo.
Se observa y se evidencia la falta de la práctica para la protección ambiental en
el mantenimiento del equilibrio entre la sociedad y el medio ambiente, a pesar
de los esfuerzos que se realizan, que son aún insuficientes. Es imprescindible
limitar las declaraciones teóricas aunque debemos apoyarnos en ellas y
estimular las acciones prácticas no solamente utilitarias del hombre y la
sociedad sobre el medio ambiente, considerando la unidad indisoluble entre
ambos y la necesidad del desarrollo sostenible.
El problema ambiental establece nexos de causa y efecto con otros problemas
globales y estos requieren de una solución sistemática, sistémica y holística.
Se verifica que en las condiciones actuales de agudización de los problemas
ambientales se impone al hombre trabajar por la creación de las condiciones
materiales, culturales y espirituales que propician la elevación de la calidad de
vida de la sociedad, con un carácter de equidad, y justicia social de forma
sostenida y basado en una relación armónica entre los procesos naturales y
sociales, teniendo como objeto tanto las actuales generaciones como las
futuras.
En este sentido, para el logro del desarrollo sostenible, es muy importante que
la población de dichos distritos desarrolle una consecuente educación
ambiental, que permita como resultado que cada niño, adolescente, joven y
adulto, comprenda porqué surgen problemas ambientales, qué consecuencias
traen, como evitarlos y solucionarlos; cómo cada uno de ellos, con su conducta
y acción, pueden proteger el medio ambiente local y nacional.
Lo antes expresado, presupone formar, construir y desarrollar valores y
cualidades en la personalidad mediante la educación ambiental, que garantice
una cultura sobre el medio ambiente; esto constituye una necesidad de nuestro
tiempo y contenido de esencia del proceso educativo para cada persona,
cada familia, cada comunidad.
La protección del medio ambiente tiene un carácter, concepción y enfoque
estatal, social, familiar, comunitario y personal; es una tarea del Estado y de
cada persona. La protección ambiental tiene una dimensión de identidad
nacional, de deber ciudadano, cívico y con la patria.
Los problemas ambientales y su solución, la necesidad del desarrollo
sostenible, su pertinencia y la función social de educación ambiental se
fundamentaron en la Política Nacional del Ambiente, que asegura un desarrollo
sostenible de dichos distritos, considerando sus condiciones específicas,
teniendo el hombre como componente principal y beneficiario esencial del
medio ambiente.
 Bibliografía

UNESCO. Conferencia Intergubernamental Sobre Educación Ambiental. –

Tbilisi, Geórgia, 1977.

Ecología y Desarrollo; Selacción Temática, Editora Política, La Habana, 1992.

Cuba. Ministerio de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente. Estrategia

Nacional de Educación Ambiental. _ La Habana: CIDEA, 1997.