SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03:

El derecho humanitario: Antecedentes y características.

I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera/departamento : DERECHO
1.2. Ciclo : 3°
1.3. Curso : 44 créditos aprobados
1.4. Unidad : 2
1.5. Semana de la sesión : SEMANA 1.
1.6. Nombre de la sesión : El derecho humanitario: Antecedentes y características.

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

2.1. Logro de curso: Al finalizar el curso, el estudiante reconoce el contenido constitucional de los
derechos de la persona y el sistema normativo de protección nacional e internacional de los mismos,
teniendo en cuenta la estructura constitucional del Estado peruano en democracia, demostrando
coherencia y dominio del tema.

2.2. Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante explica a través de un ensayo los orígenes del
constitucionalismo y su implementación en Perú, así como las características y normas que
resguardan el Estado Constitucional en vigor, los Derechos Humanos y el Derecho Humanitario.

2.3. Logro de sesión:

Al término de la sesión los estudiantes elaboran un resumen y debaten sobre la situación actual del
derecho internacional humanitario.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD
 Exposición sobre los antecedentes, concepto, fuentes, principios del
INICIO
Derecho Internacional Humanitario.
Generación del interés/
 Debate sobre las lecturas asignadas previamente.
Anuncio o descubrimiento del
logro de aprendizaje  Preguntas de reflexión.
 Exposición del logro de sesión.
 Participa activamente en la explicación del docente.
DESARROLLO  Registra información.
Gestión del aprendizaje  Formula y/o responde preguntas relacionadas con el contenido de la
sesión.
 Reflexiona sobre los aspectos más importantes del Derecho
EVALUACIÓN Internacional Humanitario en la actualidad.
Verificación del aprendizaje/  Organiza el grupo de trabajo.
reflexión sobre lo aprendido.  Intercambia ideas con sus demás compañeros.
 Redacción del informe
 Presentación del resumen.
APLICACIÓN
 Debate sobre la situación actual del derecho internacional humanitario.
Cristalización del
aprendizaje/Transferencia  Retroalimentación del docente.

IV. VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN:

INDICADORES RECURSO(S) DE VERIFICACIÓN
Escribe con orden y coherencia.
Exponen con claridad y emplean los
Guía de observación.
términos adecuados.

Enero, 2017.
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Director de Carrera/Departamento Docente del curso

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