Lembar Penilaian 1 : KOGNITIF

Penilaian dilakukan dengan cara mengamati aktivitas siswa saat melakukan eksperimen

Format Penelitian Kognitif

Penilaian
Skor
No Rincian Tugas Kinerja
Maksimum
Dilakukan Tidak
(skor)
1. Produk :
 Menjelaskan pengertian asam 15
basa Arrhenius, Bronsted dan
Lowry serta asam basa lewis
melalui diskusi kelas

 Melatih menentukan pasangan 15

asam basa bronsted- lowry

2. Proses :
 Merancang dan melakukan 15
percobaan untuk mengidentifikasi
asam dan basa dengan
menggunakan indikator melalui
kerja kelompok di kelas

15
 Menyimpulkan sifat asam atau
basa dari suatu larutan

Skor Total 60
Ambon, 2014

Guru

( )
 Lembar Penilaian 2: PSIKOMOTOR

Nama Siswa : Kelompok : Tanggal :

Format Penilaian Psikomotor

Penilaian
Skor
NO Rincian Tugas Kinerja Dilakukan
Maksimum Tidak
(skor)
1 Menyiapkan alat dan bahan 10

2 Membuat larutan 10

3 Mengamati larutan 10

Skor Total 30

Ambon, 2014

Guru

( )
 Lembar Penilaian 3 : KARAKTER

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Nama Siswa : Kelompok: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:

4 = sangat baik 3 = memuaskan

2 = menunjukkan kemajuan 1 = memerlukan perbaikan

No Rincian Tugas Kinerja (RTK) 1 2 3 4 Keterangan

1 Jujur

2 Tekun

3 Tanggungjawab

4 Cermat

5 Teliti

Ambon, 2014

Guru

( )
 Lembar Penilaian 4: KETERAMPILAN SOSIAL

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Nama Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial itu
menggunakan skala berikut ini:

4 = sangat baik 3 = memuaskan

2 = menunjukkan kemajuan 1 = memerlukan perbaikan

No Rincian Tugas Kinerja (RTK) 1 2 3 4 Keterangan

1 Bertanya

2 Menjawab pertanyaan

3 Menyumbang/mengajukan ide atau pendapat

4 Bekerja sama

Ambon, 2014

Guru

( )
 KUNCI JAWABAN LKS

NO JAWABAN MARKAH BOBOT

1 Pengertian asam dan basa menurut Arrhenius 5 10
 Asam adalah suatu zat yang bila dilarutkan ke dalam
air akan melepaskan ion hidrogen H+
 Basa adalah suatu senyawa yang jika dilarukan ke
dalam air akan menghasilkan ion hidroksida OH-

Pengertian asam dan basa menurut Bronsted-Lowry 5

  Asam adalah spesi donator (pemberi proton)
 Basa adalah spesi akseptor (penerima proton)

2 Perbedaan asam basa menurut Arrhenius & Bronsted-Lowry 30

:
Konsep asam-basa Bronsted-Lowry ini lebih luas daripada 15
konsep asam-basa Arrhenius karena:
a. Konsep asam-basa dari Bronsted-Lowry tidak terbatas
dalam pelarut air,tetapi juga menjelaskan reaksi asam-
basa dalam pelarut lain atau bahkan reaksi tanpa
pealrut.
b. Asam basa Bronsted Lowry tidak hanya berupa 15
molekul tetapi juga dapat berupa kation dan anion.
Konsep asam-basa dari Bronsted-Lowry dapat
menjelaskan, misalnya, sifat asam dari NH4Cl. Dalam
hal NH4Cl, yang bersifat asam adalah ion NH4+, karena
dalam air dapat melepas proton.

3 Sifat asam akan membuat lakmus biru menjadi merah dan 10 10

sifat basa akan merubah lakmus merah menjadi biru.
Namun, jika lakmus biru dipakai dalam pengujian basa maka
tidak akan terjadi perubahan. Begitupun pada lakmus merah
pada larutan asam.

Jumlah Skor 50

Media Pembelajaran

 LKS
 Power Point
 Alat dan Bahan Percobaan

Alat : Bahan :
1. 6 buah gelas aqua plastik a. Kertas lakmus
b. Larutan garam
c. Larutan cuka
 d. Larutan gula
e. Larutan detergen
f. Air sabun
g. Air jeruk

IX. Perangkat Pendukung Pembelajaran

 Soal Pre Test dan Post test dan Kunci jawaban terlampir
 Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan Kunci Jawaban LKS
 Lembar Penilaian Kognitif
 Lembar Penilaian Psikomotor
 Lembar Penilaian Karakter
 Lembar Penilaian Keterampilan sosial
 Silabi