EVALUACIÓN DE PORTAFOLIO CURSO:

DOCENTE: FECHA:
NOMBRE ALUMNO: PUNTAJE TOTAl:

1) Conceptual
Puntaje
0 1 2 3
Criterios
Maneja los conceptos Maneja de forma
Maneja de forma
Manejo de solicitados de forma completa los conceptos
No maneja superficial los
Definiciones específica, cometiendo solicitados, con precisión
los conceptos
algunos errores formales de técnica y formal de
conceptos solicitados,
acuerdo a la Matemática acuerdo a la Matemática
solicitados. cometiendo errores
involucrada. involucrada.
de formalización.
Maneja de forma Maneja de forma completa Maneja de forma
Manejo de No maneja superficial las propiedades completa las propiedades
Propiedades las solicita solicitadas, con precisión
propiedades las propiedades das, cometiendo algunos técnica y formal de
solicitadas. solicitadas, errores formales de acuerdo acuerdo a la Matemática
cometiendo errores a la Matemática involucrada.
de formalización. involucrada.

Procedimental

Puntaje
0 1 2 3
Criterios
Resuelve la tarea
Resuelve la tarea Resuelve la tarea
solicitada, detallando
solicitada sin detallar solicitada detallando
Desarrollo en la No
Resolución de Tareas
resuelve la cada uno de los
todos los procedimientos, pero
tarea solicitada. procedimientos
procedimientos no deriva en
utilizados y derivando
necesarios para hallar conclusiones válidas al
en conclusiones
una solución y/o contexto.
válidas al contexto.
conclusión.
Resuelve la tarea Resuelve la tarea o
Resuelve la tarea
cometiendo errores problema planteado,
Cometiendo errores menores que si bien
No responde o no es indicando su
importantes, influyen en el resultado
Resolución d la capaz de avanzar en respectiva respuesta.
sustentados en la final, de todas formas
tarea e una solución lógica al
carencia de demuestra un dominio en
problema planteado.
secuencias lógicas, el proceso lógico para
por ende, no llegar a ella.
demuestra dominio
del proceso.
Actitudinal
Puntaje
0 1 2 3
Criterios
Entrega las actividades Entrega las actividades Cumple con las
No entrega las
y/o instrumentos fuera y/o instrumentos fuera fechas estipuladas
Responsabilidad actividades y/o
del plazo acordado (a lo del plazo acordado para entregar las
instrume
(Entrega de más 2 días de desfase).o (horas de desfase). o actividades y/o
ntos solicitados o
pruebas, entrega por lo menos el entrega por lo menos instrumentos.
entrega menos del
controles y 50% del material el 75% del material Además entrega el
50% del material
guías firmadas) requerido requerido 100%
requerido del material solicitado
Realiza la Realiza la Realiza la Realiza la
autoevaluación o autoevaluación y autoevaluación y autoevaluación o
Honestidad
coevaluación coevaluación coevaluación de coevaluación de
considerando considerando en algunos acuerdo a la realidad acuerdo a la realidad
aspectos que no casos la realidad observable, pero no observable,
son propios y no se observable, sin ofrece evidencias que ofreciendo evidencias
condicen con el ofrecer evidencias respalden la que respalden la
trabajo realizado (de que respalden información información
acuerdo a dicha información. proporcionada. proporcionada.
evidencias).
 Evalúa parcialmente los
No evalúa sus avances Evalúa avances en su Evalúa sus avances
avances de su trabajo,
en la materia y/o trabajo, sin realizar un al realizar un
sin realizar un contraste
contenido tratado. contraste de contraste de
de evidencias.
evidencias. evidencias del
portafolio.
Indica sus fortalezas
Señala como fortalezas Indica sus fortalezas
en el proceso,
Reflexión aspectos que no tienen en el proceso, sin
No es capaz de detectar señalan
relación con sus detallar estrategias
sus fortalezas en el do estrategias que le
capacidades (atribuye a beneficiosas para
proceso. han servido para
factores externos). desempeñar
desempeñar de forma
correctamente el
correcta el trabajo.
trabajo.
Señala como Indica sus debilidades
Indica sus debilidades
debilidades aspectos en el proceso,
No es capaz de detectar en el proceso, pero no
que no tienen relación señalando sugerencias
sus debilidades en el señala mecanismos de
con sus capacidades y/o estrategias para
proceso. acción para mejorarlas.
(atribuye a factores mejorar los aspectos
externos). señalados.
El estudiante no sigue El estudiante sigue pocas El estudiante sigue la El estudiante sigue
las instrucciones dadas. de las instrucciones mayor parte de las todas las instrucciones
Instrucciones
dadas. instrucciones. dadas.
Sugerencias de instrucción: Nombre del o los estudiantes, fecha, asignatura, nombre del profesor, tipo de
recurso,
cantidad de integrantes, bibliografía, etc.
La actividad no se La actividad es entregada
presenta de manera con un orden parcial de La actividad es
La actividad es
ordenada en cuanto a temas y/o usando letra entregada siguiendo un
entregada siguiendo
temas y orden de letra, no legible, dificultando la orden lógico de temas,
un orden lógico de
dificultando la comprensión del escrito pero no siempre la letra
temas, con letra clara.
comprensión total del en algunos apartados. es clara u ordenada.
trabajo realizado.
La actividad es entregada
Aspectos La actividad se entrega con evidentes fallas de La actividad es entregada La actividad es
Formales en mal estado, con presentación (borrones, en buen estado, pero entregada en buen
borrones, cortes y rayas manchas, etc) que con algunos borrones o estado, sin manchas,
que dificultan la dificultan en algunos manchas menores. borrones o cortes.
comprensión del trabajo. casos la comprensión
del escrito.
Se evidencian serios
Se evidencian algunos Se evidencian pocos
problemas de
errores de ortografía y/o errores de ortografía y
ortografía y redacción No se evidencian
redacción que en algunos redacción que no
que impiden la correcta errores de ortografía y
casos dificulta la repercuten en la
comprensión del redacción.
comprensión del escrito comprensión del
escrito o actividad
o actividad solicitada. escrito o actividad
solicitada.
solicitada.
Puntaje total: Nota Final:
:

Puntaje obtenido: