Anda di halaman 1dari 9

Leve

N Kompetensi Indikator l Kunci


Materi Indikator Soal Soal
O Dasar Kompetensi Kogn Jawaban
i-tif
3.1 1. pengertian 1. Siswa mampu 1. Proses bertambahnya volume pada tubuh 1. Pertumbuha
Kelas XII pertumbuhan Menjelaskan makhluk hidup dan bersifat irreversibel n
Semester dan pengertian disebut
genap perkembangan pertumbuhan
dan (SEBAB AKIBAT)
Menjelaskan 2. contoh perkembangan Petunjuk pengerjaan soal
pengaruh pertumbuhan a. Jika pernyataan betul, alasan betul, dan
faktor internal dan keduanya menunjukkan hubungan sebab
dan eksternal perkembangan akibat
terhadap (perkecambaha b. Jika pernyataan betul, alasan betul,tetapi
pertumbuhan n biji kacang keduanya tidak menunjukkan hubungan C1
dan hijau) sebab akibat
perkembangan c. Jika pernyataan betul dan alasan salah
makhluk hidup 3. faktor d. Jika pernyataan salah dan alasan betul
internal dan e. Jika pernyataan salah dan alasan salah
eksternal yang
mempengaruhi 1. Soal :
pertumbuhan 1. Siswa mampu Tanaman yang semakin tinggi merupakan contoh
dan menjelaskan pertumbuhan
perkembangan pengertian sebab A
pertumbuhan dan pada tanaman yang semakin tinggi terjadi proses
perkembangan pertambahan volume, massa, dan jumlah sel
1. Siswa mampu Pertumbuhan dapat diukur perubahannya 1. Kuantitatif
menjelaskan menggunakan angka sehingga bersifat (1)…. 2. kualitatif
salah satu cirri sedangkan perkembangan tidak dapat diukur
pertumbuhan dan perubahannya dengan angka sehingga bersifat ….
C1
perkembangan ( (2)
bersifat kualitatif
dan kuantitatif)
2. Siswa dapat 1. D
menjelaskan Hormon yang 2. E
beberapa mempengaruhi 3. A
1. a. filokalin
hormone yang pertumbuhan akar 4. B
berperan dalam adalah….
pertumbuhan dan Hormon yang
perkembangan mempengaruhi
2 b. antokalin
pertumbuhan batang
adalah….
Hormon yang C1
mempengaruhi
3 c. dormin
pertumbuhan daun
adalah
Hormon yang
3.mempengaruhi
4
d. rizokalin
pertumbuhan
4 bunga
adalah
e. kaulokalin
f. kilokalin
2. Menjelaskan 1. Siswa mampu 1. Proses perkecambahan merupakan proses C2 1. Benar
proses menjelaskan pertumbuhan yang pertama pada tanaman 2. Benar
pertumbuhan pengertian berupa munculnya radikula dan plumula
dan perkecambahan (Benar/Salah)
perkembangan
2. Proses perkecambahan hanya bisa terjadi
pada lingkungan yang mengandung cukup
air (Benar/Salah)
2. Siswa mampu 3. Kotiledon dan plumula pada proses C2 3. Salah
membedakan 2 perkecambahan jagung terangkat ke atas 4. Salah
macam sehingga disebut perkecambahan hipogeal
perkecambahan (Benar/Salah)

4. Kacang tanah memiliki proses


perkecambahan hipogeal (Benar/ Salah)
(Sebab Akibat)
Petunjuk pengerjaan soal
Siswa mampu
a. Jika pernyataan betul, alasan betul, dan
menjelaskan macam
keduanya menunjukkan hubungan sebab
perkecambahan
akibat
b. Jika pernyataan betul, alasan betul,tetapi
keduanya tidak menunjukkan hubungan
sebab akibat
c. Jika pernyataan betul dan alasan salah
d. Jika pernyataan salah dan alasan betul
e. Jika pernyataan salah dan alasan salah

2.Soal :
Kacang tanah merupakan salah satu contoh tanaman
yang tipe perkecambahannya hypogeal
A
sebab
kotiledon dan plumula tedorong ke permukaan
tanah sehingga kotiledon berada di atas permukaan
tanah

Siswa mampu
Pernyataan :
menjelaskan proses
Proses perkecambahan membutuhkan suhu yang
perkecambahan
optimum
B
sebab
perkecambahan dimulai dengan penyerapan air
(imbibisi) yang dapat mengaktifkan enzim untuk
proses metabolisme.

5. Siswa mampu 1. Proses perkecambahan tidak dapat C2 1. E


menjelaskan berlangsung pada suhu tinggi karena suhu
pengaruh suhu tinggi dapat ….
terhadap proses
perkecambahan a. menghambat mitosis,
b. mempercepat meiosis,
c. menghalangi fotosintesis,
d. mempercepat respirasi,
e. merusak kerja enzim.

6. Siswa mampu 2. Dua biji jagung dikecambahkann di tempat C4 2. E


menganalisis gelap dan yang satu di tempat terang.
pengaruh Kecambah di tempat gelap akan tumbuh
cahaya terhadap lebih cepat panjang daripada kecambah
proses ditempat terang. Hal ini membuktikan
perkecambahan bahwa ….

a. cahaya menghambat kerja hormon


giberelin,
b. cahaya menghambat kerja hormon
sitokinin,
c. cahaya menghambat kerja gas etilen,
d. cahaya mempercepat kerja hormon
absisat
e. cahaya menghambat kerja hormon
auksin.

Petunjuk pengerjaan soal C5 1. C

Pilihlah jawaban yang paling benar !


A. Jika (1), (2), dan (3) benar
B. Jika (1) dan (3) benar
C. Jika (2) dan (4) benar
D. Jika (4) saja yang benar
E. Jika semua benar

7. Siswa mampu Pertumbuhan sekunder adalah pertumbuhan yang


menyimpulkan disebabkan oleh aktivitas kambium yang bersifat
manfaat meristematik sehingga memiliki manfaat….
pertumbuhan 1. tanaman cepat berbunga,
sekunder 2. batang tanaman semakin besar,
3. tanaman cepat berbuah,
4. tanaman dapat diketahui umurnya.

8. Siswa mampu Salah satu cara menghitung umur pada tanaman


merumuskan dikotil dan gimnospermae adalah
cara 1. mengukur diameter batang,
menghitung 2. mengukur panjang batang,
umur tanaman 3. menghitung banyaknya cabang,
berdasarkan 4. mengukur lingkaran tahun.
aktivitas
pertumbuhan
sekunder

9. Siswa dapat
menjelaskan
pengertian
daerah
diferensiasi

10. Siswa medapat (Uraian Terbatas) Jawaban


membedakan 1. Mengapa batang tanaman monokotil Tanaman
pertumbuhan tidak bisa tumbuh membesar seperti monokotil
pada tanaman tanaman dikotil? tidak bisa
dikotil dan tumbuh
monokotil membesar
seperti dikotil
karena
tumbuhan
monokotil
tidak memiliki
kambium yang
mampu
membelah
membentuk
xylem
sekunder dan
floem
sekunder
seperti pada
tanaman
dikotil (skor5)

3. Menjelaskan 1. Siswa mampu (Uraian Bebas)


faktor internal menjelaskan 1. Bagaimanakah pengaruh suhu terhadap proses Suhu memiliki
dan eksternal pengaruh suhu pertumbuhan dan perkembangan tanaman? peranan yang
yang terhadap proses penting dalam
berpengaruh pertumbuhan dan proses
terhadap perkembangan pertumbuhan
pertumbuhan dan
dan perkembangan
perkembangan tanaman,
diantaranya
dalam proses
metabolisme.
Di dalam
metabolisme
dibutuhkan
peran enzim.
Enzim dapat
bekerja jika
pada suhu
yang optimum,
sehingga jika
suhu terlalu
tinggi atau
terlalu rendah
maka proses
pertumbuhan
dan
perkembangan
akan
terganggu.
(skor 15).
1. Siswa mampu (Uraian Terbatas)
menyebutkan Mengapa tanaman bayam digolongkan tumbuhan Tanaman yang
macam tanaman hari panjang? dapat
berdasarkan lama tergolong
pencahayaan kedalam
matahari tumbuhan hari
panjang
diantaranya
gandum,
bayam, padi,
kentang.
Tanaman ini
termasuk
kedalam
tanaman hari
panjang karena
tanaman
tersebut
berbunga pada
saat matahari
bersinar
selama lebih
dari 12 jam,
biasanya pada
awal musim
panas

a.contoh
tanaman
benar (10)
b. alasan benar
(10)
2. Siswa mampu (Sebab Akibat)
menjelaskan Petunjuk pengerjaan soal
macam tanaman a. Jika pernyataan betul, alasan betul, dan
berdasarkan lama keduanya menunjukkan hubungan sebab
pencahayaan akibat
matahari b. Jika pernyataan betul, alasan betul,tetapi
keduanya tidak menunjukkan hubungan
sebab akibat
c. Jika pernyataan betul dan alasan salah
d. Jika pernyataan salah dan alasan betul
e. Jika pernyataan salah dan alasan salah

Soal :
Tanaman stroberi merupakan tanaman hari pendek B
sebab
.tanaman stroberi hanya bisa berbuah pada dataran
tinggi yang bersuhu rendah
3. Siswa dapat mengapa tanaman yang dikecambahkan ditempat Perkecambaha
menjelaskan gelap tumbuh lebih panjang dari pada ditempat n ditempat
pengaruh cahaya gelap? gelap
terhadap menghasilkan
pertumbuhan dan tanaman yang
perkembangan lebih panjang
dikarenakan
pada tempat
gelap hormone
auksin dapat
berkerja secara
maksimal.
Cahaya
matahari dapat
mengganggu
kerja hormon
auksin
sehingga
kecambah
yang
dikecambahka
n ditempat
gelap lebih
pendek dari
pada yang
ditempat gela

4. Memanfaatkan 4.1 siswa mampu


hormon merumuskan
berdasarkan pemanfaatan hormon
fungsinya dalam kehidupan
sehari-hari