RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 1 Ogos 2017 Hari : Selasa Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tahun : 4 & 5
Masa : 7.45 – 8.45 Bil. Murid Tahun 4 : ___ / 2 Bil. Murid Tahun 5 : ___ / 4
Tajuk : Kemahiran Asas Berlari – Berlari Lurus dan Selekoh
Standard Pembelajaran :
Tahun 4 Tahun 5
1.9.1 Berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai 1.9.1 Berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan.
kelajuan.
2.9.1 Mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut 2.9.1 Menyatakan perkaitan antara tempat kontak bebola
laluan dan kelajuan yang berbeza. kaki pada permukaan dengan kedudukan badan semasa
berlari pecut.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan
melakukan aktiviti. semasa melakukan aktiviti.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini,
murid dapat berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan murid dapat berlari pecut pada jarak yang ditetapkan.
kelajuan yang sesuai.

AKTIVITI
Tahun 4 Tahun 5
1. Murid-murid melakukan aktiviti pemanasan badan.
2. Murid-murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru tentang standard pembelajaran dan aktiviti yang akan
dilakukan.
3. Murid-murid melakukan larian lurus dan selekoh Murid-murid melakukan larian lurus pada jarak yang
dalam trek yang disediakan oleh guru. ditetapkan oleh guru.
4. Murid-murid bermain permainan Kancil dan Harimau dengan rakan-rakan.
5. Murid-murid membuat kesimpulan dan menyejukkan badan.

Nilai : kesungguhan
Strategi P&P : Konstektual
EMK : keusahawanan – Peka kepada peluang
Alat Bantu Mengajar : kon
Catatan / Refleksi :

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 1 Ogos 2017 Hari : Selasa Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5
Masa : 8.45 – 9.45 Bil. Murid : ___ / 4
Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Tajuk : Sumber Alam
Standard Kandungan : 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
Standard Pembelajaran : 2.6.2 Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan secara didik hibur untuk membuat
pertimbangan.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat membaca dan memahami teks seara didik hibur dan membuat
pertimbangan dengan betul.
Aktiviti :
1) Murid-murid melihat gambar alam semulajadi dan bersoal jawab.
2) Murid-murid melihat dan memahami peta pokok tentang sumber alam.
3) Murid-murid membaca teks bertajuk Sumber Alam yang diberi dengan sebutan yang betul dan jelas secara didik hibur.
4) Murid-murid membuat pertimbangan berdasarkan teks yang telah dibaca.
5) Murid-murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.
6) Murid-murid membuat kesimpulan dan refleksi hasil pembelajaran.
Nilai : kasih sayang EMK : Sains
KB : menganalisis
BBM : gambar, peta ithink, teks, lembaran kerja
Penilaian : pemerhatian, lembaran kerja
Catatan / Refleksi :

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 1 Ogos 2017 Hari : Selasa Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 6
Masa : 9.45 – 10.15 Bil. Murid : ___ / 7
Tema : Damainya Bumiku
Tajuk : Bas Mesra Alam
Standard Kandungan : 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai dengan memupuk minat membaca.
Standard Pembelajaran : 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat mencipta lirik lagu berdasarkan berita yang dibaca.
Aktiviti :
1) Murid-murid melihat gambar pencemaran asap kenderaan dan bersoal jawab.
2) Murid-murid membaca dan memahami teks berita tentang bas mesra alam.
3) Murid-murid mencipta lirik lagu berdasarkan teks berita yang telah dibaca secara berkumpulan.
4) Murid-murid menyanyikan lagu yang telah dicipta bersama rakan-rakan.
5) Murid-murid membuat kesimpulan dan refleksi dengan bimbingan guru.
Nilai : menjaga alam sekitar EMK : kesihatan
KB : menghubungkaitkan, menjanakan idea
BBM : gambar, teks berita, buku tulis
Penilaian : pemerhatian
Catatan / Refleksi :

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 1 Ogos 2017 Hari : Selasa Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3
Masa : 10.45 – 11.45 Bil. Murid : ___ / 1 Pemulihan : ___ / 2
Tema : Bumiku Berjasa
Tajuk : Pengusaha Jaya
Standard Kandungan : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
Standard Pembelajaran : 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
ayat yang betul.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat menghasilkan karangan berpandukan bahan grafik dan
rangkai kata dengan betul.
Objektif Pemulihan : Murid dapat membaca suku kata kvkv
Aktiviti :
1) Murid-murid melihat klip video usahawan desa dan bersoal jawab.
2) Murid-murid membaca maklumat dan menaakul untuk mendapatkan maklumat daripada bahan grafik yang diberi.
3) Murid-murid menghasilkan karangan berpandukan bahan grafik dan rangkai kata yang diberi.
4) Murid-murid melengkapkan lembaran kerja dalam buku aktiviti.
5) Murid-murid membuat kesimpulan dan refleksi hasil pembelajaran.
Nilai : kegigihan EMK : keusahawanan
KB : menghubungkaitkan, menjanakan idea
BBM : klip video, bahan grafik, buku tulis, buku aktiviti
Penilaian : buku tulis, buku aktiviti
Catatan / Refleksi :

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Catatan / Refleksi Pemulihan :

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________