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Rodar y rodar

Intencionalidad Pedagógica
Busca que los niños exploren, imiten, y descubran diferentes formas de rodar y
girar con su cuerpo

Rito de entrada

Enmarque las experiencias


1- Invite a niños a reconocer el lugar donde van a trabajar
2- Rescato los conocimientos previos de los niños sobre el tema de la
experiencia. Hago rodar un balón y les pregunto ¿podrían imitar con su
cuerpo el movimiento que hace un balón rodar?
3- Presento el material y motivo a los niños para que lo exploren realizando
diferentes movimientos les pido que muestren como harían para imitar a un
balón. Les cuento que van a jugar a imitar con su cuerpo los movimientos
que hace un balón, rodar y girar
Materiales
Balones Grandes
Colchonetas.

Desarrollo
1- Propongo a los niños que imiten con distintas partes del cuerpo el
movimiento de rodar de un balón. Con las manos, los dedos, los brazos, la
cabeza, los hombros, las caderas, los piernas, los pies.
2- Pregunto ¿Cómo es el movimiento de un balón pequeño, rodando? ¿y el de
un balón grande? Invito a los niños a dibujar en el aire con sus brazos
estirados, la forma de rodar de los balones pequeños y grandes. Los niños
ensayan y practican movimientos dibujados en el aire en distintas
direcciones, hacia arriba, hacia abajo, hacia la derecha, hacia la izquierda.
3- Les propongo dar volteretas y rodar y girar por las colchonetas de
diferentes formas como “chanchito de tierra” abrazando sus rodillas o con el
cuerpo muy estirado.
Luego les propongo que hagan girar los balones como trompo, les digo les digo
que observen esos movimientos para imitarlo con su cuerpo. Entonces
pregunto ¿Cómo tienen que mover el cuerpo para girar como un balón? Los
niños exploran sus movimientos y ensayan posturas; girando de pie con los
brazos abiertos, horizontalmente o con los brazos hacia arriba, los acompaño
en sus movimientos, cuidando que no se mareen.
Cierre
Para cerrar los invito a poner la mano en su corazón para sentir sus latidos y
descansar
Los niños se reúnen sentados en las colchonetas y recuerdan en grupo la
secuencia de movimientos que hicieron y las posturas que adoptaron para
rodar y girar. Les pregunto por los movientes que les gustaron y los
movimientos que les fueron más difíciles pregunto: ¿Qué movimiento no
habían hecho antes? ¿Cómo se sienten su cuerpo luego de rodar girar?
Rito de cierre