EN LANGUE FRANÇAISE
DELF B2
Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues
1 Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant
sur deux documents enregistrés :
• interview, bulletin d’informations, etc. (une seule écoute) 30 min environ /25
• exposé, conférence, discours, documentaire, émission
de radio ou télévisée (2 écoutes).
Durée maximale des documents : 8 minutes
3 Production écrite
Prise de position personnelle argumentée (contribution 1 h 00 /25
à un débat, lettre formelle, article critique, etc.).
4 Production orale
20 min
Présentation et défense d’un point de vue à partir d’un court
Préparation : 30 min /25
document déclencheur.
CODE CANDIDAT : –
Nom : Prénom :
D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D AT - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S
EXERCICE 1 7 points
Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 30 à 2 minutes.
Vous aurez tout d’abord 1 minute pour lire les questions.
Après l’enregistrement vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions.
Répondez en cochant ( ❏✘) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.
Lisez maintenant les questions.
➋ Selon ce document, le choc pétrolier des années 70 a touché plus particulièrement : 1 point
❏ les Etats-Unis et l’Europe.
❏ le monde entier.
❏ l’Europe principalement.
EXERCICE 2 18 points
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
➋ Quelles sont les deux formes d’espagnol que l’on rencontre en Argentine ? 1 point
• ..................................................................................................................................................................................................................
• ..................................................................................................................................................................................................................
➎ Selon Alberto Manguel, quelles conséquences la popularité de l’anglais fait-elle subir 2 points
à cette langue ?
• ..................................................................................................................................................................................................................
• ..................................................................................................................................................................................................................
➐ Pourquoi Alberto Manguel trouve-t-il que l’œuvre de Naipaul est « meilleure que son auteur » ? 2 points
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
➒ Expliquez ce qui, selon Alberto Manguel, distingue le français de la plupart des autres langues ? 3 points
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Sociologue, directrice de recherche au CRNS, Dominique Pasquier travaille depuis plusieurs années sur les
modes de vie et de consommation des adolescents. Elle vient de publier Cultures lycéennes, la tyrannie
de la majorité. Entretien :
1990, les lycéens manifestent pour l’égalité fiés. Les lycéens d’aujourd’hui ont complètement
des chances. En 2005 aussi. Est-ce la même autonomisé leurs pratiques culturelles, les-
histoire, Dominique Pasquier ? quelles jouent un rôle central dans leur socia-
lisation. Tout se passe derrière la porte de la
Oui, à ceci près que ceux de 1990 pressen-
chambre, sur écrans, hors du regard des parents.
taient des phénomènes qui, aujourd’hui, sont
Celui de l’ordinateur sur lequel on chatte*, celui
installés, enkystés. Il existait déjà il y a quinze
du portable sur lequel on s’envoie des SMS, celui
ans une coupure entre quelques lycées d’élite,
de la télé où l’on joue à des jeux vidéos dont les
le plus souvent situés dans les centres des
parents, bien souvent, ignorent tout.
villes, et les établissements de la périphérie.
Depuis, non seulement cette coupure s’est Donc pas de contrôle possible, mais il reste
aggravée mais elle s’est étendue aux établisse- le groupe auquel le jeune appartient, dont le
ments « moyens », ceux qui pratiquent encore regard est d’une cruauté inouïe. Hannah
la mixité sociale. Là, le rapport à la culture de Arendt*, parlant du système américain, le pres-
la majorité des lycéens s’est calé sur celui des sentait dès l’après-guerre quand elle disait
établissements qui accueillent massivement qu’ « affranchi de l’autorité des adultes, l’enfant
des jeunes issus des milieux populaires. n’a pas été libéré, mais soumis à une autorité
bien plus effrayante et vraiment tyrannique :
Leurs cultures sont très tentantes pour les
la tyrannie de la majorité ».
jeunes parce qu’elles permettent de tout expri-
mer d’un coup à partir de codes relativement Jusqu’à récemment, les jeunes étaient dans
simples. A une préférence musicale correspon- un rapport d’opposition à la génération qui les
dra un type de vêtement, de langage, etc. Tout précédait. C’était conflictuel, névrotique, dou-
doit être cohérent, et cela entraîne un réseau loureux mais jouable. Là, le risque que prennent
d’amitiés tout aussi exclusif mais également une les jeunes qui refusent de se soumettre au
aggravation du fossé culturel entre les élites et jugement de leurs camarades est d’être margi-
le reste de la société, notamment les enfants des nalisés socialement. Ce qui les place dans une
classes moyennes. L’idée d’accroître le nombre situation intenable : chez eux, de plus en plus,
de bacheliers partait d’un sentiment noble on leur dit « sois toi-même, construis ton
mais on ne peut plus faire porter sur les seuls projet de vie », alors qu’à l’école, le message des
enseignants le poids de la transmission de la camarades est « pour être soi, il faut d’abord être
culture humaniste, celle qui, aujourd’hui encore, comme les autres ».
offre l’accès à l’élite. Les enseignants n’y arri-
Heureusement, grâce à la communication à
veront que rarement, sauf avec les bons élèves.
distance, SMS, chats, etc, les jeunes sont moins
A l’exception des lycées d’élite, les modes soumis à la tyrannie des apparences et ont ainsi
d’accès à la culture des jeunes échappent au une chance de s’en sortir.
monde adulte. Ils ne se reconnaissent pas dans D’après Emmanuel Davidenkoff et Marie-Joëlle Gros,
la culture académique délivrée par les ensei- Libération 18/02/05
gnants, ni dans celle de leurs parents, sans pour * chatter : participer à un chat, dialoguer en ligne.
autant que cela crée des tensions dans les rap- * Hannah Arendt : philosophe allemande ayant notamment
ports parents-enfants qui se sont largement paci- travaillé sur l’aliénation et le totalitarisme.
QUESTIONS :
➊ Expliquez avec vos propres mots et de façon détaillée ce qui a évolué dans les lycées 2 points
entre 1990 et 2005 :
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
➋ Pourquoi les jeunes d’aujourd’hui sont-ils fascinés par les cultures des lycéens issus 2 points
des classes populaires et quelle conséquence négative cela a-t-il ?
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
➌ Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse en citant un passage du texte. 2 points
VRAI FAUX
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
QUESTIONS :
➊ Quelle est l’intention de Jean Sivardière dans cet extrait d’entretien ? 2 points
❏ Faire le point sur les avancées technologiques en matière automobile.
❏ Soutenir les positions novatrices de certaines institutions, concernant la voiture.
❏ Mettre en évidence la nécessaire implication des différents acteurs autour de la voiture.
➋ Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse en citant un passage du texte. 3 points
VRAI FAUX
1. Pour Jean Sivardière, dans un avenir assez proche, des moyens permettront
de rendre supportable le tout-automobile.
Justification : ...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
2. De l’avis de Jean Sivardière, pour limiter les risques routiers, il faut rendre
l’automobiliste responsable de ses comportements.
Justification : ...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
➍ Cochez la bonne réponse. Dans le troisième paragraphe, l’auteur estime que : 1 point
❏ la voiture miracle ne pourra appartenir qu’à une fraction marginale de la population.
❏ l’augmentation du nombre de véhicules va à l’encontre des améliorations obtenues par ailleurs.
❏ la fréquence des déplacements automobiles diminue légèrement face à celle des autres modes
de déplacements.
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
ÉCRIT ARGUMENTÉ
Vous participez à un forum électronique sur les découvertes scientifiques qui ont révolutionné la vie.
Vous présentez et défendez la découverte du XXe siècle qui vous a le plus ému(e) ou fasciné(e),
en essayant de convaincre le plus grand nombre possible de lecteurs. (250 mots environ)
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
1 Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents
enregistrés :
• interview, bulletin d’informations, etc. (une seule écoute) 30 min environ /25
• exposé, conférence, discours, documentaire, émission de radio ou télévisée
(2 écoutes).
Durée maximale des documents : 8 minutes
3 Production écrite
Prise de position personnelle argumentée (contribution à un débat, lettre 1 h 00 /25
formelle, article critique, etc.).
CODE CANDIDAT : –
Nom : Prénom :
D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D AT - É P R E U V E I N D I V I D U E L L E
30 min
de préparation
20 min
de passation
Vous tirerez au sort deux documents parmi ceux proposés par l’examinateur et vous en choisirez un.
Vous dégagerez le problème soulevé par le document choisi puis vous présenterez votre opinion sur
le sujet de manière claire et argumentée. Si nécessaire, vous défendrez votre opinion au cours du débat
avec l’examinateur.