(seqüências ou capítulos). Procura das cenas principais (a cena caracteriza-se por uma unidade ambiental). 2. Individualização dos personagens que aparecem no filme. (Entende-se por personagem todo o ser que tem uma ação UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN Av. Sen. Salgado Filho, 3000 – Lagoa Nova – Natal/RN – CEP 59072-970 Fones: (84) 3342 9706 / 3215 3491 João Dantas Pereira (Docente) E-mail: jotarn@hotmail.com / jotarn08@gmail.com
individual no filme. Como tal, pode
ser uma pessoa, um animal, uma coisa, um grupo). 3. Individualização do protagonista (elemento central do filme a nível narrativo, à volta do qual se desenrola a história. Pode coincidir com um personagem ou, em casos extremos, ser uma relação entre personagens). 4. Conclusão da história do filme. O filme é a história de ... 5. Procura das características dos personagens, das relações entre si e com a protagonista, com o fito de individualizar os aspectos técnicos do filme.
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6. Formulação do “tema” do filme,
aquilo que o autor quis comunicar- nos através da obra. 7. Reflexão sobre o conteúdo do filme. O tema central e outros eventuais temas serão válidos ou discutíveis? Consideração dos comportamentos dos personagens e do protagonista. 8. Reflexão sobre os aspectos lingüísticos e estéticos (unidade do filme ou sua falta, uso da linguagem das imagens, interpretação dos actores, música, etc.). Consideração estética – como se exprime o tema central do filme e outros eventuais temas. Há harmonia no filme relativamente ao
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emprego dos diversos elementos da
linguagem cinematográfica? 9. Confronto entre o que o filme exprime e a própria experiência pessoal e social. 10. Outras considerações julgadas oportunas (sociais, políticas, históricas, educativas...)
OBRAS CONSULTADAS:
MOSCARIELLO, Ângelo. Como ver
um filme. Lisboa: Editorial Presença, 1985 GUERRA, Miguel Angel dos Santos. Imagem y educacion. Revista Cinema. Madri: Ediciones Anaya, 1984.
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