UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

FACULTAD DE ADMINISTRACION

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

TECNICA DEL SUBRAYADO

MONOGRAFIA REALIZADA POR:

IMATA CHAMOCHUMBI NEEL ALLISON

PALMA LIMAHUAYA MIRLHEY DE LOS ANGELES

PIZARRO CHAMBILLA FIORELLA MILAGROS

AREQUIPA – PERU
2014

Página 1
 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4
CAPITULO 1 .......................................................................................................................................... 5
SUBRAYADO ..................................................................................................................................... 5
1.- ¿QUÉ ES EL SUBRAYADO? .................................................................................................... 5
2.- IMPORTANCIA DEL SUBRAYADO ......................................................................................... 6
3.- TIPOS DE SUBRAYADO ........................................................................................................... 6
3.1 Subrayado Lineal: ................................................................................................................... 6
3.2 Subrayado Lateral................................................................................................................... 6
3.3 Subrayado Estructural:........................................................................................................... 7
3.4 Subrayado de Realce:............................................................................................................ 7
CAPITULO 2 .......................................................................................................................................... 8
TÉCNICA DEL SUBRAYADO ......................................................................................................... 8
1.- ¿CUÁNDO SUBRAYAR? ........................................................................................................... 8
2.- ¿CUÁNTO SUBRAYAR? ........................................................................................................... 8
3.- REGLAS PARA UN BUEN SUBRAYADO ............................................................................... 9
CONCLUSIONES ................................................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................... 12
WEBGRAFIA ........................................................................................................................................ 12
VIDEOGRAFIA .................................................................................................................................... 12

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 “Nunca consideres el estudio
como una obligación,
sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber”. (Albert Einstein)

Dedicamos este trabajo a

todos los jóvenes que como nosotros

necesitan de técnicas efectivas

para un aprendizaje eficiente

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 INTRODUCCIÓN

En nuestra experiencia personal, como estudiantes, uno de nuestras principales

complicaciones es el poder estudiar y aprender los temas, llegada la hora de rendir
exámenes se nos hace extenuante y difícil releer los textos, ya que en su mayoría los
libros son extensos y complejos.

Es por este dilema que existen las técnicas de estudio y en esta ocasión
desarrollaremos una de ellas que quizás sea una de las más importantes: “EL
SUBRAYADO”, este nos ayuda a destacar las ideas más relevantes o ideas claves,
de tal forma que las ubiquemos a simple vista y sea más factible para nosotros el
hacer repasos. Esta técnica se podría decir que es la base de otras técnicas, ya que
nos permite organizar nuestras ideas para así. transformarlas en organizadores
gráficos y resúmenes. El subrayado nos facilita enormemente el estudio y con ello
nos ayudamos a optimizar nuestro aprendizaje.

Página 4
CAPITULO 1

SUBRAYADO

“Estudiar sin ningún método de aprendizaje, y sin conocer los principios del aprender,
es como ir a pie a una ciudad distante, cuando podemos utilizar un medio de
transporte rápido y eficiente, por ejemplo, el avión”. (1)

Actualmente los estudiantes aquejamos de un dilema que es la falta de comprensión

y retención de diversos contenidos que requerimos en nuestra vida académica. Es
importante saber que con una simple lectura no lograremos un óptimo resultado, por
esto es necesario y recomendable recurrir a las técnicas de estudio

1.- ¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?

Algunas de personas no utiliza el subrayado porque cree que perderá tiempo, sin
embargo esa idea es errónea ya que al utilizar esta técnica se destacarían ideas
claves de un tema, buscando así una mejor organización y comprensión de la
lectura; es decir se trabajaría con más rapidez, descartando las ideas secundarias o
de relleno y de esta manera podríamos mejorar y optimizar nuestro aprendizaje.

(1)
http://www.tecnicas-de-estudio.org/ Página 5
Cabe destacar que las personas sintetizamos e interpretamos la información de
manera distinta; es por esto que el subrayado es personalizado e individual.

2.- IMPORTANCIA DEL SUBRAYADO

El subrayar nos permite repasar de una manera más fácil y ahorrar tiempo como ya
lo mencionamos con anterioridad, además logramos una adecuada concentración y
canalizar nuestra atención dando prioridad a lo más importante. Además nos permite
repasar de una forma más sencilla.
Asimismo si subrayamos correctamente, nos ayudará a asimilar mejor los
conocimientos, sintetizar mejor nuestras ideas en esquemas y resúmenes, y de esta
manera potenciar la eficacia del aprendizaje. También es de gran ayuda el uso de
esta técnica previo a la fecha de exámenes porque nos hace más sencillo el repaso
sin tener la necesidad de volver a leer todo un libro.

3.- TIPOS DE SUBRAYADO

3.1 Subrayado Lineal:

Es el tipo de subrayado más utilizado por el lector. Consiste en resaltar las
ideas más importantes mediante una línea horizontal. Como anteriormente
mencionamos cada persona es libre de decidir de qué manera subrayar, ya
sea utilizando diversos colores o diferentes tipos de línea según la importancia
que se quiera dar a cada idea.

Se recomienda aplicar la segunda opción, ya que se ahorra más tiempo y

evitamos confusiones con los colores, sobre todo si se hacemos uso de más
de tres colores.

3.2 Subrayado Lateral:

Es aquel en el que se enfatiza un enunciado completo por medio de líneas

verticales a ambos lados de este, ya que todo el párrafo enmarca una idea de
interés y de esta manera prescindimos del subrayado constante.

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3.3 Subrayado Estructural:
Radica en resaltar lo más importante de cada párrafo de un texto, para luego
acotar en el margen izquierdo de la hoja la idea trascendental de todo el
enunciado, y así sea más práctico armar un esquema o resumen del
contenido.

3.4 Subrayado de Realce:

A diferencia del subrayado estructural, este se realiza en el margen derecho
de la página, colocando nuestras interrogantes, datos adicionales y
aclaraciones.

Se coloca en este lado para evitar confundirnos con los apuntes que ya están
en el margen izquierdo.

Página 7
CAPITULO 2

TÉCNICA DEL SUBRAYADO

1.- ¿CUÁNDO SUBRAYAR?

El subrayado se inicia inmediatamente después de haber realizado la lectura
reflexiva, la cual nos permite conocer a profundidad el contenido del texto. De
manera que resulta más sencilla la síntesis de las ideas presentadas en el texto.

En ciertos casos se puede subrayar a la par con la lectura reflexiva, siempre y

cuando se haya captado en un primer instante la idea clave que engloba lo leído.

Cabe mencionar que al tomar apuntes en clase, también utilizamos un

subrayado, ya sea lineal, estructural o lateral (si el profesor recalca lo que se
expone en el texto) o un subrayado de realce, si el docente expresa un término
desconocido o una idea novedosa e importante que no esté en nuestro libro de
consulta

2.- ¿CUÁNTO SUBRAYAR?

“Es aconsejable que lo subrayado equivalga del 20% al 50% del texto original
(…) de todos modos, estas medidas varían según la necesidad”. (2)

(2) Página 8
SCARDACCIONE, Claudio M.: Técnicas para resumir textos, 1ª edic.,
Buenos Aires, ed. Imaginador (2007), p.8
 La problemática que usualmente surge al momento de subrayar es que
tendemos a destacar la mayor parte de palabras, creyendo erróneamente que
con esto asimilaremos más información. No obstante, lo correcto es resaltar lo
más importante, inclusive esta se puede resumir en una sola palabra.

3.- REGLAS PARA UN BUEN SUBRAYADO

De acuerdo con Smith y Littlefield (3):

1. Subrayar solamente los libros que sean de nuestra propiedad

2. Usar lápiz rojo para subrayar los puntos flojos, es decir, aquellos que no
sabemos bien y hemos de repasar. Cuando lleguemos a dominarlos, basta
pasar sobre esa línea roja una raya negra.
3. Subrayar con línea negra, doble, las afirmación eso datos esenciales
4. marcar con lápiz con líneas verticales, al margen del texto, los puntos con los
que estemos conformes.
5. No abusar del subrayado.
6. Usar siempre los mismos signos convencionales.

Según nuestro punto de vista estas reglas son en parte estrictas, ya que como
mencionamos en un inicio el subrayado es una marca personal donde se hace uso
de señales o símbolos y depende de cada usuario la decisión de resaltar los
contenidos que él vea necesarios e imprescindibles.

(3)
SMITH and LITTLEFIELD, An outline of best methods of study. Nueva
Página 9
York, Barnes & Noble, Inc., 1946, citado por MIRA y LOPEZ, Emilio, Como
Estudiar y como aprender, p. 66-67
 CONCLUSIONES

 Primera: El subrayado si bien es una técnica de estudio, este es

personalizado, es decir cada uno tenemos nuestra forma de acentuar las
ideas que creemos convenientes, lo importante es que las entendamos a la
hora de estudiar.
 Segunda: Debemos recordar que para subrayar debemos de haber
comprendido el texto, es decir haber dado una lectura reflexiva a este, para
poder aplicar la técnica con eficacia
 Tercera: Cabe destacar que no solo se usa el subrayado cuando leemos sino
también al redactar un texto, para hacer que el lector ponga más énfasis en
esa parte.
 Cuarta: En fin la técnica del subrayado nos facilita el estudio y los repasos, ya
que habiendo resaltado lo importante obviamos las ideas de menor relevancia;
mejora nuestra comprensión y atención.

Página 10
 ANEXOS

Tipos de línea que se podría Ejemplo de uso de varios colores.

utilizar en un subrayado lineal y Aquí se utilizo rojo para ideas
opciones de colores para dar principales, azul para ideas
relevancia a las ideas. secundarias y verde para los
detalles.

Ejemplo de cómo se debe utilizar el subrayado lineal, estructural,

lateral y de realce.

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 BIBLIOGRAFIA

 CALERO PEREZ, Mávilo: “Técnicas de estudio e investigación”, 2da edición,

Editorial San Marcos, Lima-Perú.
 HERNANDEZ SANTIAGO, René Gastón: “El éxito en tus estudios”, Editorial
Trillas, México D.F.
 MIRA y LOPEZ, Emilio: “Como Estudiar y como aprender”, 7ma edición,
Editorial Kapelusz (1967), Buenos Aires.
 SCARDACCIONE, Claudio M.: “Técnicas para resumir textos”, 1ra edición,
Editorial Imaginador (2007), Buenos Aires.

WEBGRAFIA

 http://www.slideshare.net/soledadaguirrecoronado/el-subrayadopptx
 http://www.ujcm.edu.pe/bv/links/cur_general/LenguajeComunicacion-04.pdf
 http://www.tecnicas-de-estudio.org/
 http://www.slideshare.net/manezawa/reglas-para-el-subrayado

VIDEOGRAFIA

 https://www.youtube.com/watch?v=uHVU-Op1W7Y (Bernabé Tierno)

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