CALCULO DIFERENCIAL 100410A_471

UNIDAD 2 PASO 4 LIMITES Y FUNCIONES

GRUPO: 100410_571

LUZ ANGELA CELY

JUAN CAMILO BELLO
OSCAR PINEROS
DIEGO ARMANDO HERNANDEZ
WILTON STIVEN MELO

TUTOR
WILLIAM FABIAN CHAPARRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
ABRIL 2018
 INTRODUCCION

Este trabajo consiste básicamente en el estudio de los límites y análisis

de una función continua o discontinua, el comportamiento de variables
independiente en función de variables independientes, además de la
solución de problemas que abarcan estos objetos de análisis.
Especificando las temáticas a relacionar en el trabajo, se distinguen dos:
Limites y continuidad, el primero hace referencia al concepto que describe
la tendencia de una sucesión o una función, a medida que los paramentos
de esa función o función se acercan a determinado valor, el segundo se
presenta el caso de una función continua como aquella para cual, en los
puntos cercanos del dominio se producen pequeñas variaciones en los
valores de la función si la función no es continua, se dice que es continua.

En el siguiente trabajo se profundiza en los conceptos de límites y

funciones a trozos, identificando conceptos básicos, clases, diferencias
entre esas fórmulas para hallar términos generales, lo que permitirá
obtener un aprendizaje significativo, que podrá establecer comparaciones
con situaciones de la vida cotidiana, también se usa la aplicación
GEOGEBRA para graficar una función a trozos.
 OBJETIVOS

Objetivo general

Con esta actividad que hemos desarrollado se logra repasar los temas de
la Unidad 2 con ayuda de nuestro Tutor William temas importantes como
es Limites y Funciones logrando establecer diferentes formas de realizar
los ejercicios de cada uno de nosotros los estudiantes.

Objetivos específicos

 Responder y desarrollar adecuadamente los ejercicios de límites y

funciones

 Comprender la importancia de lograr identificar límites y funciones

 Identificar por medio la graficacion en GeoGebra.

A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el
desarrollo de las fases 1 y 2 de la actividad Paso 4, en este grupo
de trabajo:

ESTUDIANTE N°1 JUAN CAMILO BELLO

1). Ejercicios estudiante 1 Principio de sustitución

3
lim √5𝑥 + 6
𝑥→4
= √(5𝑥4) + 6
3

= √26
3

=2.96

2). Forma indeterminada

−𝑥 + 2
lim
𝑥→2 4 − 𝑥 2
−𝑥+2 Se factoriza el denominador
lim (2+𝑥)(2−𝑥)
𝑥→2
−𝑥+2
lim Se ordenan las operaciones
𝑥→2 (𝑥+2)(−𝑥+2)
−𝑥+2
lim Se anulan las operaciones iguales
𝑥→2 (𝑥+2)(−𝑥+2)
1
lim
𝑥→2 𝑥 + 2
1
=2+2
1
=4
=0.25

3). Límites al infinito

𝑥 2 − 2𝑥 + 3
lim
𝑥→∞ 𝑥3 + 1
𝑥2 −2𝑥+3
𝑥3 Se divide por el de mayor grado de exponente
lim 𝑥3 +1
𝑥→∞
𝑥3
𝑥 2 2𝑥 3
3 − 3 + 𝑥3
lim 𝑥 3 𝑥
𝑥→∞ 𝑥 1
+
𝑥3 𝑥3
1 2 3
𝑥 − 𝑥2 + 𝑥3
lim
𝑥→∞ 1
1+ 3
𝑥
 1 2 3
− +
𝑥 𝑥2 𝑥3
lim 1 Toda operación con x en el denominador tiende a 0
𝑥→∞ 1+ 3
𝑥
0+0+0
lim
𝑥→∞ 1 + 0
0
=1
=0
4). Límites de funciones trigonométricas

lim sin 5𝑥
𝑥→0 Propiedad de limites cuando el seno de un angulo es
sin 5𝑥
lim 5𝑥( ) igual en el numerador y denominador equivale a 1
𝑥→0 5𝑥
=5x (1)
=5x

5) Actividad gráfica Geogebra

Hay continuidad cuando a=0.1

 ESTUDIANTE N°2 OSCAR PINEROS

Fase 1

lim (3𝑥 − 7) = 2
𝑥→3

Se aplica la definición de límite de forma directa ya que no hay

indeterminación.

lim (3𝑥 − 7) = (3 ∗ 3 − 7) = 9 − 7 = 2
𝑥→3

(𝑥 − 2)2
lim  
𝑥→2 𝑥2 − 4

Se presenta indeterminación al evaluar el limite

(𝑥 − 2)2 (2 − 2)2
lim  = = 0/0
𝑥→2 𝑥2 − 4 4−4

Factorizando

(𝑥 − 2)(𝑥 − 2)
lim 
𝑥→2 (𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

Eliminando términos semejantes

𝑥−2
lim  
𝑥→2 𝑥+2
𝑥−2 2−2
lim  = =0
𝑥→2 𝑥+2 2+2

4𝑥 5 − 6𝑥 4 + 3𝑥 2
lim  
𝑥→∞ 3𝑥 3 + 5𝑥 2 + 6𝑥
Miramos primero si se forma algún tipo de discontinuidad

4∞5 − 6∞4 + 3∞2 ∞

lim   =
𝑥→∞ 3∞3 + 5∞2 + 6∞ ∞

Este es un tipo de discontinuidad

Ahora procedemos a eliminarla dividiendo toda la ecuación en 𝑥 3

Quedándonos de la siguiente manera

4𝑥 5 6𝑥 4 3𝑥 2 2 3
3 − 3 + 3 4𝑥 − 6𝑥 +
  𝑥 3 𝑥 2 𝑥 = x
3𝑥 5𝑥 6𝑥 5 6
+ 3 + 3 3+ + 2
𝑥3 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥

Ahora se aplicamos la definición de limite

3 3
4𝑥 2 − 6𝑥 + x 4∞2 − 6∞ + ∞ 4∞2 − 6∞ + 0
lim   = = =∞
𝑥→∞ 5 6 5 6 3+0+0
3+𝑥+ 2 3+∞+ 2
𝑥 ∞

4 sen(9𝜃)
lim  
𝜃→0 3𝜃
Hay indeterminación del siguiente tipo

0
0
Ya que al reemplazar el limite nos da este tipo de indeterminación

Tenemos que:
sen(𝜃)
lim   =1
𝜃→0 𝜃
Ahora
4 sen(9𝜃)
9( ) 9𝑥4 36
9𝜃
lim   = = = 12
𝜃→0 3𝜃 3𝑥1 3
3 (3𝜃 )

Fase 2

La grafica muestra que la continuidad está en a = 1

 3𝑎𝑥 2 − 4
, 𝑠𝑖 𝑥 > 2
4𝑥 − 7
4𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 2

Lo que primera se hace es igualar.

3𝑎𝑥 2 − 4
= 4𝑥
4𝑥 − 7

Ahora damos valor de x cuando vale dos

3𝑎(2)2 − 4
= 4∗2
4∗2−7
12𝑎 − 4
=8
8−7
12𝑎 − 4 = 8

12𝑎 = 12

𝑎=1
 ESTUDIANTE N°3 LUZ ANGELA CELY

1. Principio de sustitución.

√9 + 𝑥 2
lim
𝑥→2 𝑥 − 3

Solución:

√9 + 22
lim
𝑥→2 2 − 3

√9 + 4
=
2−3

√13
=
−1
= −3,60

2. Forma indeterminada.
𝑥 − 64
lim
𝑥→64 √𝑥 −8

Solución:

Primero verificamos que sea indeterminado de la forma 0/0:

64 − 64
lim
𝑥→64 √64 − 8
0
=
8−8
0
=
0

Encontramos su límite:

𝑥 − 64
lim
𝑥→64 √𝑥 − 8
 𝑥 − 64 √𝑥 + 8
= ∗
√𝑥 − 8 √𝑥 + 8

(𝑥 − 64)(√𝑥 + 8)
=
(√𝑥)2 − (8)2

(𝑥 − 64)(√𝑥 + 8)
=
𝑥 − 64

= √𝑥 + 8

lim √𝑥 + 8
𝑥→64

= √64 + 8

= 8+8

= 16

3. Límites al infinito.

1+𝑥
lim √
𝑥→∞ 𝑥2

1 𝑥
𝑥 2 + 𝑥2
=
𝑥2
𝑥2

1 1
= +
𝑥2 𝑥

1 1
√ lim ( + )
𝑛→∞ 𝑥2 𝑥

Aplicamos las propiedades para límites infinitos/ en el infinito:

𝑐
lim ( )=0
𝑥→∞ 𝑥2
 1
lim ( 2 ) = 0
𝑥→∞ 𝑥

1
lim ( ) = 0
𝑥→∞ 𝑥

= √0 + 0 = 0

4. Límites de funciones trigonométricas.

sin 𝜃 /2
lim
𝜃→0 0

ESTUDIANTE N°4 WILTON STIVEN MELO

1. Punto Principio de Sustitución

𝑳𝒊𝒎 𝑺𝒆𝒏 (𝒙 − 𝒂 )
𝒏
𝒙→
𝟐
𝑺𝒖𝒔𝒕𝒊𝒕𝒖𝒊𝒓 𝒍𝒂 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆
𝑛
𝑆𝑒𝑛 ( − 𝑎 )
2
𝐶𝑜𝑠 (𝑎)

𝐿𝑖𝑚 𝑆𝑒𝑛 (𝑥 − 𝑎) = 𝐶𝑜𝑠 (𝑎)

𝑛
𝑥 →
2

2. Punto Forma indeterminada

𝑨𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒓 𝒓𝒆𝒈𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒃𝒊𝒏𝒐𝒎𝒊𝒐𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔

𝑭𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂𝒓

𝑭𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂𝒓 𝒕

𝑭𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂𝒓 − 𝟑

𝒔𝒆 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂 𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒖𝒏

𝑬𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔 𝒍𝒂 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒒𝒖𝒆𝒅𝒂

𝑺𝒆 𝒄𝒂𝒏𝒄𝒆𝒍𝒂𝒏 𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒐𝒔 𝒔𝒆𝒎𝒆𝒋𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔

→ 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔
𝑺𝒖𝒔𝒕𝒊𝒕𝒖𝒊𝒎𝒐𝒔

3. Punto Límites al infinito

= 𝒍𝒊𝒎

√𝒙𝟐 − 𝟏 √𝒙𝟐 − 𝟏
𝒙→∞ = 𝒙 𝒍𝒊𝒎
𝟐𝒙 + 𝟏 𝒙
𝟐𝒙 𝟏
+
𝒙 𝒙

√𝒙𝟐 − 𝟏 √𝒙𝟐 − 𝟏
𝒙𝟐 𝒙𝟐
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ = 𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟏
𝟐+𝒙

√𝒙𝟐 − 𝟏 √𝟏 − 𝟏
𝒙𝟐
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ = 𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟏
𝟐+𝒙

Evaluamos

𝟏
√𝒙𝟐 − 𝟏 √𝟏 − ∞
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ =
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟏
𝟐+∞
 √𝒙𝟐 − 𝟏 √𝟏 − 𝟎
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ =
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐+𝟎

√𝒙𝟐 − 𝟏 √𝟏
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ =
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐

√𝒙𝟐 − 𝟏 𝟏
𝒍𝒊𝒎𝒙 → ∞ =
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐

4. Punto límites de funciones trigonométricas

𝑷𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒈𝒍𝒂 𝑳 𝒉𝒐𝒑𝒊𝒕𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒓𝒊𝒗𝒂𝒎𝒐𝒔

𝑺𝒖𝒔𝒕𝒊𝒕𝒖𝒊𝒓 𝒍𝒂 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆

𝟏 𝟒
( 𝟒 𝒄𝒐𝒔 (𝟒 ∗ 𝟎 ) =
𝟑 𝟑
𝟒𝒙
𝑳𝒊𝒎 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝒙 = 𝟏, 𝟑𝟑
5. Punto Fase 2 función a trozos Geogebra

Cuando a valga -0.5 habrá una continuidad

 ESTUDIANTE N°5 DIEGO ARMANDO HERNANDEZ TORRES

Punto 1: principio de sustitución

25 − (𝑥 + 1)2
lim √
𝑛→4 5 + (𝑥 + 1)

25 − (4 + 1)2
√
5 + (4 + 1)

25 − 25
√
5+5

𝟎
√ =𝟎
𝟏𝟎

Punto 2: forma indeterminada

Primero se verifica el limite si es o no indeterminado

𝑥 4 − 16
lim
𝑛→2 𝑥 3 − 8

24 − 16
23 − 8
16 − 16
=0
8−8

Factorización

Numerador: 𝑥 4 − 16 = (𝑥 2 + 4)(𝑥 2 − 4) = (𝑥 2 + 4)(𝑥 + 2)(𝑥 − 2)

Denominador: (𝑥 3 − 8) = (𝑥 − 2)(𝑥 2 + 2𝑥 + 4)

(𝑥 2 + 4)(𝑥 + 2)(𝑥 − 2)
lim
𝑛→2 (𝑥 − 2)(𝑥 2 + 2𝑥 + 4)

(𝑥 2 + 4)(𝑥 + 2)
lim
𝑛→2 (𝑥 2 + 2𝑥 + 4)

(22 + 4)(2 + 2) 8 ∗ 4 32 16 8
lim = = = =
𝑛→2 (22 + 2(2) + 4) 12 12 6 3
 𝟖
El límite es 𝟑

Punto 3: límites al infinito

𝑥2 − 4 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑥 2
lim √ = =1
𝑛→∞ 𝑥−2 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟𝑥1

𝑥2 − 4
lim =𝑥+2
𝑛→∞ 𝑥 − 2

Factorizar

(𝑥 + 2)(𝑥 − 2)
=𝑥+2
𝑥−2

lim √𝑥 + 2 = 2 + 2
𝑛→∞

=4

Punto 4: límites de funciones trigonométricas

sin 3𝜃
lim
𝜃→0 2𝜃

sin 3𝜃
3𝜃( 3𝜃 )
lim
𝜃→0 2𝜃
𝐬𝐢𝐧 𝟑𝜽
𝟑( 𝟑𝜽 ) 𝟑(𝟏) 𝟑
𝐥𝐢𝐦 = =
𝜽→𝟎 𝟐 𝟐 𝟐
Punto 5: función a trozos GeoGebra

𝒂𝒙𝟐 + 𝟐, 𝒔𝒊 𝒙 > −𝟏
𝒇(𝒙) = { }
𝟑𝒙, 𝒔𝒊 𝒙 < −𝟏
 CONCLUSIONES

En este paso N°4 de Cálculo diferencial, hemos aprendido que es

indispensable tener claro conceptos fundamentales de la matemática
básica vistas en los cursos anteriores, para incursionar en matemáticas
más complejas, tales como el manejo de las expresiones algebraicas de
las funciones y sus correspondientes análisis de límites y continuidad.

Logrando comprender la importancia que tiene realizar estos ejercicios

basándonos en la Web Conferencie y la Unidad 2 comprendiendo cada
tema que es muy importante en cada una de nuestras carreras.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de

Límites y Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 4 –

Límites y Continuidad. Pág. 67-101. México, D.F., MX: Instituto
Politécnico Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.e
bscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es
&site=eds-live

Cabrera, J. (2015). OVI - Continuidad en Geogebra. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11623

Cabrera, J. (2105). Responder Mensajes en el Foro. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11622

Cabrera, J. (2105). Dedicación de Tiempo a un Curso en la UNAD.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11568