Actividad de Evaluación 1.

2: Trabajo Enfrentando el Problema de las Drogas

Módulo 1 Reducción de la Demanda de Drogas RDD

Instrucciones
a. Leer el texto Diagnóstico del Fenómeno de las Drogas como insumos para las políticas
públicas.
b. Visualice los videos:
 Drogas legales. Prevención del daño Versus Reducción del Daño, Primer Encuentro
sobre Reducción de Daños (parte 1 y 2)
 Proyecto de ley de regulación de la marihuana Uruguay
c. Revise y analice las presentaciones:
 Datos del Consumo de drogas en el Perú
 Diagnóstico situacional
 Diagnóstico Situacional Local/Eugenio Néjera
d. Visualice los videos:
 Situación de drogas/CAN, Estudio Nacional de Prevención y Consumo de Drogas
en Estudiantes de Secundaria
 Situación de las Drogas/TELDEDUED
e. Leer el texto Bases Teóricas de la prevención de drogas / Becoña
f. Revise y analice las presentaciones: Diagnóstico situacional local, y Diagnóstico
Situacional/Eugenio Néjera
g. Leer el texto Planificación de Base
h. Elabora en un documento en Word de acuerdo a las siguientes indicaciones
 Nombre del archivo: Evaluacion_1.2_(Nombre)_(Apellido)
 Contenido: Observa las tendencias recientes en el consumo de drogas (lícitas e
ilícitas) y de acuerdo a ello deduce analítica y reflexivamente cómo abordar de
manera eficiente el problema de la drogas (máximo 2 páginas)
i. Ingrese a la Actividad de Evaluación 1.2 en la plataforma virtual, en la fecha señalada en el
cronograma de actividades, y enviar el documento en Word que contiene su trabajo a
través de la plataforma.
j. El tiempo estimado para elaborar este trabajo es de 90 minutos.
 Criterios de evaluación
Plantilla de Evaluación
Aprendizaje Criterios Metodología
 Identifica los factores y la magnitud del  Usa la información Instrumento: Trabajo escrito
consumo de las drogas en el Perú como recibida de manera (producción de un texto),
de la acción preventiva. coherente y acertada enviado a través de la
 Conoce la importancia de elaborar  Analiza la información plataforma virtual.
diagnósticos participativos locales recibida.
sobre el problema de drogas en su  Toma conciencia
institución/localidad. reflexionando de manera
 Mantiene una reflexión personal sobre constructiva y propositiva 1
la acción participativa de su institución
en el problema de las drogas

CALIFICACIÓN
Categoría 4 3 2 1
Sobre el estándar Cumple el estándar Se aproxima al Debajo del estándar
estándar
Entendiendo El participante El participante El participante parecía El participante no
el Tema entendió claramente entendió claramente entender los puntos demostró un
el tema a profundidad el tema a profundidad principales del tema y adecuado
y presentó su y presentó su los presentó con entendimiento del
información información con facilidad. tema.
convincente. facilidad.
Contenido: El tema es claro El tema es por lo El tema puede ser El tema no está claro
Enfoque aunque puede o no general claro aunque muy general. o es confuso.
estar expresado puede no estar
explícitamente. expresado
explícitamente.
Contenido: El desarrollo consiste El desarrollo consiste El desarrollo consiste El desarrollo es
Desarrollo en detalles específicos en algunos detalles en detalles generales reducido; casi no hay
y bien elaborados. específicos. y/o no desarrollados, detalles.
que pueden haber
sido presentados en
forma de lista.
Opinión La opinión presenta La opinión presenta Hay una opinión, pero No hay ninguna
una afirmación clara y una afirmación clara ésta no expresa la opinión.
bien fundamentada de la posición del posición del autor
de la posición del autor sobre el tema. claramente.
autor sobre el tema.
Conclusión La conclusión es La conclusión es La posición del autor No hay conclusión. El
fuerte y deja al lector evidente. La posición es parafraseada en la trabajo simplemente
con una idea del autor es conclusión, pero no al termina.
absolutamente clara parafraseada en las principio de la misma.
de la posición del primeras dos
autor. Un parafraseo oraciones de la
efectivo de la idea conclusión.
principal empieza la
conclusión.