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INVESTIGACIÓN II

Ing. Jesus Sedano Carlos Alberto


LA CIENCIA
Es imposible hacer cualquier planteamiento científico a
espaldas de la ciencia, y bien podría decirse lo mismo de
la epistemología. La base y punto de partida del científico
es la realidad, que mediante la investigación le permite
llegar a la ciencia.

REALIDAD INVESTIGACIÓN CIENCIA


Los tres elementos anteriores permiten toda relación científica,
hasta el punto que no puede suprimirse uno de ellos, pues no
podríamos concebir la ciencia sin base en la realidad, y ésta se
torna en ciencia por la investigación.
La ciencia se nos presenta como un cuerpo de conocimientos
respectivo a la realidad (mundo) y de los hechos y fenómenos que
en ella acontecen , razón por la cual podemos decir que: La ciencia
es un quehacer crítico no dogmático, que somete todos sus
supuestos a ensayos y critica.
Concebidas de modo amplio, las condiciones para originar y poner a
prueba los presuntos conocimientos de la ciencia caen dentro del
ámbito de la epistemología de la ciencia.
La ciencia busca establecer las relaciones existentes entre
diversos hechos, e interconectarlas entre si a fin de lograr
conexiones que permitan presentar postulados o axiomas
en los distintos niveles del conocimiento; a partir de la
sistematización que logra mediante la utilización de la
investigación y el método científico, determina la
objetividad de las relaciones que establece entre los
hechos y fenómenos de que se ocupa.
La investigación científica siempre ha sido el instrumento
por el cual la ciencia logra llegar al conocimiento científico.
La ciencia nos e puede reducir a una colección de hechos.
Se hace indispensable seleccionar esos hechos,
organizarlos, relacionarlos, buscarles cierta consistencia.
Hay conocimiento científico cuando a través del método
científico se han logrado acumular nuevos conocimientos,
nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que
logre plantearse y resolver problemas. Es más, el progreso
del conocimiento se da en la medida en que se descubren,
se aclaran y se resuelven nuevas dificultades.
Son muchas las definiciones que se han dado de ciencia, y aun
mas las interpretación es que de ella se presentan, pero sólo se
ajustan a la realidad aquellas que se ubican en el acontecer
científico, es decir, aquellas que indican lo que la ciencia realiza y
los procedimientos por los cuales establecen sus resultados.
Por tanto, la ciencia se une así al método científico y sería aquel
“conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables,
obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que
hacen referencia a objetos de una misma naturaleza”, por lo cual,
para que lo anterior se dé, la ciencia formula problemas,
hipótesis, y mediante su experimento y control llega a establecer
leyes y teorías.
La ciencia se presenta pues, como una actividad metódica
por medio de la cual se llega al conocimiento objetivo de
la realdad. La ciencia es , entonces un cuerpo de
conocimiento que reproduce las leyes y teorías de los
procesos naturales y sociales de los cuales se ocupa y por
lo tanto es susceptible de conformación con los mismos,
lo cual determina su carácter objetivo.
El ideal de la ciencia es la sistematización, es decir el
logro de una interconexión sistemática de los hechos; ya
que las proposiciones aisladas no constituyen una
ciencia, es necesaria la integración.
A partir de esta interconexión sistemática de los hechos
es como se justifica la interdisciplinariedad, es decir, el
concurso de varias disciplinas conexas entre si y con
relaciones definidas a fin de que sus actividades no se
produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada, y en
consecuencia lleguen a un enriquecimiento pleno de la
ciencia y de la actividad científica.
En ningún momento podemos considerar a la ciencia
como un conocimiento definitivo; la ciencia no puede ser
estática, su característica es la de ser dinámica, y aunque
se formula a nivel de ideas y postulados plenamente
organizados y coherentes entre sí, debe confrontarse con
la realidad a de fin de establecer su objetividad, de la cual
depende su nivel de cientificidad.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
La ciencia y la epistemología nos ponen de manifiesto el
método científico, hasta no poder hablar de investigación
sin tener que hablar de método científico. Podemos decir
que entre la investigación científica y el conocimiento
científico encontramos el método científico, que es el que
nos asegura el primero y el segundo.

Conocimiento
Método científico Investigación científica
científico
Bien podemos decir que los elementos del gráfico anterior son
cíclicos, es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos
ciclos.

Conocimiento
Investigación científica Método científico
científico

También podríamos presentar el esquema siguiente:


Conocimiento
científico
Método científico
Investigación científica
El método científico es un procedimiento para descubrir
las condiciones en que se presentan sucesos específicos,
caracterizado generalmente por ser tentativo, verificables,
de razonamiento riguroso y observación empírica.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
• TIPO BÁSICA
• TIPO APLICADA
• TIPO TECNOLÓGICA
TIPO BÁSICA
También recibe el nombre de investigación pura, teórica o
dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y
permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto
práctico.
Se suele llevar a cabo en los laboratorios, es la que se realiza con el
propósito de acrecentar los conocimientos teóricos para el
progreso de una determinada ciencia, es más formal y persigue
propósitos teóricos en el sentido de aumentar el acervo de
conocimientos de una determinada teoría.
Existen dos niveles fundamentales:
• Las investigaciones teóricas fundamentales (investigación pura)
• Las investigaciones teóricas destinadas al conocimiento de algún
aspecto de la realidad o a la verificación de hipótesis
(investigación orientada)
Las investigaciones teóricas fundamentales, de hecho, son
realizadas por personas de gran talento que, en el campo de las
ciencias sociales, formulan nuevas teorías, leyes, abordajes, etc.
En cuanto al otro nivel de investigación, se trata de investigaciones
que dentro del marco de determinadas teorías sociales, tienen el
propósito de estudiar algún aspecto de la realidad, la
comprobación de hipótesis, etc.
TIPO APLICADA
Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o
empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de
los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se
encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica,
pues depende de los resultados y avances de esta última; esto
queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación
aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una
investigación empírica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prácticas.
Es el tipo de investigación que realiza de ordinario el trabajador o
promotor social; en general comprende todo lo concerniente al
ámbito de las tecnologías sociales.
TIPO TECNOLÓGICO
La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería
presenta una serie de características que la vinculan en
forma natural con la innovación tecnológica, lo cual indica
que las instancias de promoción inicial de los proyectos de
investigación y la evaluación de la investigación
tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento
para fomentar la innovación.
PARADIGMAS DE LA
INVESTIGACIÓN
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