Anda di halaman 1dari 14

ANALISIS MATERI

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas


Kelas :X
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Tahun : 2017/2018

Kompetensi Inti (KI)

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuwan

Semester Kompetensi Dasar (KD) Ruang Lingkup Materi Indikator Alokasi Sumber
I 3.1 Menginterpretasi persamaan 1. Konsep nilai mutlak 3.1.1 Menjelaskan 10 JP 1. Buku guru
dan pertidaksamaan nilai 2. Persamaan nilai mutlak linear konsep nilai matematika kelas X
mutlak dari bentuk linear satu satu variabel mutlak edisi revisi 2017
variabel dengan persamaan 3. Pertidaksamaan nilai mutlak 3.1.2 Menjelaskan 2. Buku siswa
dan pertidaksamaan linear linear satu variabel matematika kelas X
konsep
Aljabar lainnya. edisi revisi 2017
a. persamaan nilai 3. Buku seribu pena
mutlak
4.1 Menyelesaikan masalah yang b. 3.1.3 Menentukan
berkaitan dengan persamaan penyelesaian
c.
dan pertidaksamaan nilai persamaan nilai
mutlak dari bentuk linear satu mutlak liniersatu
4. Menyelesaikan masalah yang
variabel variabel
berkaitan dengan persamaan
nilai mutlak 3.1.4 Menentukan
penyelesaian
5. Menyelesaikan masalah yang pertidaksamaan
berkaitan dengan nilai mutlak
pertidaksamaan nilai mutlak linier satu
variabel
4.1.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan nilai
mutlak
4.1.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pertidaksamaan
nilai mutlak
Uji Kompetensi / UH 2 JP
3.2 Menjelaskan dan menentukan 1. Bentuk umum 3.2.1 Mengidentifikasi 10 JP 1. Buku guru
penyelesaian pertidaksamaan Pertidaksamaan rasional satu bentuk umum matematika kelas X
rasional dan irasional satu variabel pertidaksamaan edisi revisi 2017
variabel 2. Bentuk umum rasional satu 2. Buku siswa
pertidaksamaan irasional satu matematika kelas X
variabel
4.2 Menyelesaikan masalah yang variabel edisi revisi 2017
3.2.2 Mengidentifikasi
berkaitan dengan 3. Menyelesaikan 3. Buku seribu pena
pertidaksamaan rasional dan Pertidaksamaan rasional satu bentuk umum
irasional satu variabel variabel pertidaksamaan
4. Menyelesaikan irrasional satu
pertidaksamaan irasional satu variabel
variabel
5. Menyesaikan masalah 3.2.3 Membedakan
kontekstual yang berkaitan pertidaksamaan
dengan pertidaksamaan rasional dan
rasional satu variabel irrasional satu
6. Menyelesaikan masalah yang variabel
kontekstual yang berkaitan
3.2.4 Menentukan
dengan pertidaksamaan
irasional satu variabel penyelesaian dari
pertidaksamaan
rasional satu
variabel
3.2.5 Menentukan
penyelesaian dari
pertidaksamaan
irrasional satu
variabel
4.2.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pertidaksamaan
rasional satu
variabel
4.2.2 Menyelesaikan
Uji Kompetensi / UH 2 JP
3.3 Menyusun sistem persamaan 1. Konsep SPLTV 3.3.1 Mengidentifikasi 10 JP 1. Buku guru
linear tiga variabel dari 2. Memodelkan masalah bentuk umum matematika kelas X
masalah kontekstual menjadi bentuk SPLTV SPLTV edisi revisi 2017
3. Menyelesaikan SPLTV 3.3.2 Memodelkan 2. Buku siswa
4.3 Menyelesaikan masalah dengan Metode: masalah menjadi matematika kelas X
kontekstual yang berkaitan a. Substitusi bentuk SPLTV edisi revisi 2017
dengan sistem persamaan b. Eliminasi 3. Buku seribu pena
3.3.3 Menentukan
linear tiga variabel c. Gabungan substitusi
penyelesaian
dan eliminasi
SPLTV
4. Menyelesaikan masalah
menggunakan
kontekstual yang berkaitan
metode subtitusi
dengan SPLTV
3.3.4 Menentukan
penyelesaian
SPLTV
menggunakan
metode eliminasi
3.3.5 Menentukan
penyelesaian
SPLTV
menggunakan
metode gabungan
subtitusi dan
eliminasi
4.3.1 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
SPLTV
menggunakan
metode subtitusi
4.3.2 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
SPLTV
Uji Kompetensi / UH 2 JP
3.4 Menjelaskan dan menentukan 1. Konsep sistem 3.4.1 Mengidentifikasi 12 JP 1. Buku seribu pena
penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua bentuk umum
pertidaksamaan dua variabel variabel (linear - kuadrat) sistem
(linear-kuadrat dan kuadrat- 2. Menyelesaikan sistem pertidaksamaan
kuadrat) pertidaksamaan linear dua linear dua variabel
variabel (linear - kuadrat) ( linear - kuadrat)
4.4 Menyajikan dan menggunakan metode 3.4.2 Mengidentifikasi
menyelesaikan masalah yang substitusi dan grafik
bentuk umum
berkaitan dengan sistem 3. Konsep sistem
pertidaksamaan dua variable pertidaksamaan linear dua
sistem
pertidaksamaan
(linear-kuadrat dan kuadrat- varibel (kuadrat - kuadrat)
linear dua variabel
kuadrat) 4. Menyelesaikan sistem
( kuadrat -
pertidaksamaan linear dua
kuadrat)
variabel (kuadrat - kuadrat)
menggunakan metode 3.4.3 Menentukan
substitusi dan grafik penyelesaian
5. Menyelesaikan masalah yang sistem
berkaitan dengan sistem pertidaksamaan
pertidaksamaan dua variabel linear dua variabel
(linear - kuadrat atau kuadrat (linear - kuadrat)
- kuadrat) menggunakan
metode substitusi
3.4.4 Menentukan
penyelesaian
sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel
(linear - kuadrat)
menggunakan
metode grafik
3.4.5 Menentukan
penyelesaian
sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel
(kuadrat - kuadrat)
Uji Kompetensi / UH 2 JP
3.5 Menjelaskan dan menentukan 1. Konsep fungsi 3.5.1 Mengidentifikasi 12 JP 1. Buku guru
fungsi (terutama fungsi 2. Daerah asal dan daerah hasil konsep fungsi matematika kelas X
linear, fungsi kuadrat, dan 3. Grafik fungsi 3.5.2 Menentukan edisi revisi 2017
fungsi rasional) secara formal 4. Jenis-jenis fungsi daerah asal atau 2. Buku siswa
yang meliputi notasi, daerah 5. Operasi aljabar pada fungsi matematika kelas X
daerah hasil
asal, daerah hasil, dan 6. Menentukan titik potong edisi revisi 2017
suatu fungsi
ekspresi simbolik, serta grafik fungsi dengan sumbu x
(fungsi kuadrat), 3.5.3 Membuat grafik
sketsa grafiknya.
7. Menentukan titik puncak suatu fungsi
4.5 Menganalisa karakteristik grafik fungsi kuadrat 3.5.4 Mengidentifikasi
masing-masing grafik (titik 8. Menentukan asimtot fungsi jenis-jenis
potong dengan sumbu, titik rasional fungsi
puncak, asimtot) dan 9. Menentukan hasil 3.5.5 Menentukan
perubahan grafik fungsinya pencerminan f(x) terhadap operasi aljabar
akibat transformasi f2(x), sumbu y pada
1/f(x), |f(x)| dsb 10.Menentukan kebalikan f(x)
jika f(x) tidak sama dengan 0
11.Menentukan mutlak dari f(x)
Uji Kompetensi / UH 2 JP
3.6 Menjelaskan operasi 1. Konsep komposisi fungsi 10 JP 1. Buku guru
komposisi pada fungsi dan 2. Menentukan hasil komposisi matematika kelas X
operasi invers pada fungsi dari dua atau lebih fungsi edisi revisi 2017
invers serta sifat-sifatnya 3. Menentukan invers dari 2. Buku siswa
serta menentukan sebuah fungsi (linear, kuadrat, matematika kelas X
eksistensinya rasional) edisi revisi 2017
4. Menyelesaikan masalah
4.6 Menyelesaikan masalah yang kontekstual yang berkaitan
berkaitan dengan operasi dengan operasi komposisi
komposisi dan operasi invers suatu fungsi
suatu fungsi 5. Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan operasi invers
Uji Kompetensi / UH 2 JP
Total 76 JP
Jam Cadangan 4 JP
II 3.7 Menjelaskan rasio 1. Konsep satuan ukuran sudut 3.7.1 Mengidentifikasi 10 JP 1. Buku guru
trigonometri (sinus, cosinus, konsep ukuran matematika kelas X
tangen, cosecan, secan, 2. Konsep Perbandingan sudut edisi revisi 2017
cotangen) pada segitiga siku- trigonometri pada segitiga 3.7.2 Mengidentifikasi 2. Buku siswa
siku siku-siku matematika kelas X
konsep
3. Konsep Perbandingan edisi revisi 2017
perbandingan
4.7 Menyelesaikan masalah trigonometri pada sudut-sudut 3. Buku seribu pena
kontekstual yang berkaitan istimewa trigonometri
dengan rasio trigonometri 4. Menyelesaikan masalah (sinus, cosinus,
(sinus, cosinus, tangen, kontekstual yang berkaitan tangen, cosecan,
cosecan, secan, dan dengan perbandingan secan, cotangen)
cotangen) pada segitiga siku- trigonometri pada segitiga pada segitiga siku-
siku siku-siku siku
3.7.3 Menentukan nilai
5. Menyelesaikan masalah perbandingan
kontekstual yang berkaitan trigonometri
dengan perbandingan untuk sudut
trigonometri pada sudut-sudut istimewa
istimewa 4.7.1 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
4.7.2 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
perbandingan
trigonometri pada
sudut-sudut
istimewa
Uji Kompetensi / UH 2 JP Uji Kompetensi / UH
3.8 Menggeneralisasi rasio 1. Konsep Pembagian sudut di 3.8.1 Menentukan 12 JP 1. Buku guru
trigonometri untuk sudut- berbagai kuadran perbandingan matematika kelas X
sudut di berbagai kuadran 2. Konsep Sudut-sudut berelasi sudut di kuadran edisi revisi 2017
dan sudut-sudut berelasi 3. Identitas trigonometri II, terutama 2. Buku siswa
4. Menyelesaikan masalah matematika kelas X
untuk sudut-
4.8 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan edisi revisi 2017
sudut istimewa
kontekstual yang berkaitan dengan perbandingan 3. Buku seribu pena
dengan rasio trigonometri trigonometri di berbagai 3.8.2 Menentukan
sudut-sudut di berbagai kuadran perbandingan
kuadran dan sudut-sudut 5. Menyelesaikan masalah sudut di kuadran
berelasi kontekstual yang berkaitan III, terutama
dengan perbandingan untuk sudut-
trigonometri pada sudut-sudut sudut istimewa
berelasi 3.8.3 Menentukan
perbandingan
sudut di kuadran
IV, terutama
untuk sudut-
sudut istimewa
3.8.4 Menentukan
nilai rasio
trigonometri
tertentu jika di
ketahui nilai
rasio
trigonometri
lainnya
3.8.5 Menentukan
nilai rasio
trigonometri
sudut-sudut
berelasi
4.8.1 Menyelesaikan
masalah
3.9 Menjelaskan aturan sinus dan 1. Konsep Aturan sinus 3.9.1 Mengidentifikasi 12 JP 1. Buku guru
cosinus 2. Konsep Aturan cosinus konsep aturan matematika kelas X
3. Menyelesaikan masalah sinus edisi revisi 2017
4.9 Menyelesaikan masalah yang kontekstual yang berkaitan menggunakan 2. Buku siswa
berkaitan dengan aturan sinus dengan aturan sinus matematika kelas X
hubungan
dan cosinus 4. Menyelesaikan masalah edisi revisi 2017
perbandingan
kontekstual yang berkaitan 3. Buku seribu pena
sinus sudut
dengan cosinus segitiga pada
segitiga sebarang
3.9.2 Menentukan
panjang sisi dan
besar sudut
segitiga
menggunakan
aturan sinus
3.9.3 Mengidentifikasi
konsep aturan
cosinus
menggunakan
hubungan
perbandingan
cosinus sudut
segitiga pada
segitiga sebarang
3.9.4 Menentukan
panjang sisi dan
besar sudut
segitiga
menggunakan
aturan cosinus
4.9.1 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
Uji Kompetensi / UH 2 JP Uji Kompetensi / UH
3.10 Menjelaskan fungsi 1. Konsep fungsi trigonometri 3.10.1 Menentukan 12 JP 1. Buku guru
trigonometri dengan dengan menggunakan nilai-nilai dari matematika kelas X
menggunakan lingkaran lingkaran satuan untuk grafik fungsi edisi revisi 2017
satuan trigonometri 2. Buku siswa
a. matematika kelas X
4.10 Menganalisa perubahan , untuk edisi revisi 2017
grafik fungsi trigonometri b. 3. Buku seribu pena
akibat perubahan pada sudut
konstanta pada fungsi y = a c.
sin b(x + c) + d.
d.
menggunakan
e. lingkaran satuan
3.10.2 Menentukan
f. nilai-nilai dari
Untuk sudut grafik fungsi
trigonometri

2. Melukis grafik fungsi


trigonometri: , untuk sudut

a.
menggunakan
b. lingkaran satuan
c. 3.10.3 Menentukan
nilai-nilai dari
d. grafik fungsi
trigonometri
e.
, untuk
f.
sudut
Untuk sudut

menggunakan
Uji Kompetensi / UH 2 JP
Total 54 JP
Jam Cadangan 6 JP