Anda di halaman 1dari 4

Lembar KegiataN PESERTA DIDIK 1

(Waktu 60 menit)
NAMA KELOMPOK :
Membuat generalisasi dari pola pada
1.
barisan bilangan dan barisan konfigurasi
2. objek.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
3. dengan pola pada barisan bilangan dan
4. barisan konfigurasi objek.

Menjelaskan pengertian pola bilangan


Menentukan pola dari barisan bilangan.
Menentukan bilangan selanjutnya dari suatu
barisan bilangan.
Menentukan persamaan dari suatu barisan
bilangan.
Menentukan bilangan pada pola ke-n dari suatu
POLA PADA BARISAN BILANGAN
barisan bilangan.
Petunjuk
1. Kerjakan tugas-tugas
Memecahkan suatusesuai perintah
masalah atau petunjuk
yang pada tiap
berkaitan nomor.
dengan
2. Hasil
pola tugas dipresentasikan
barisan bilangan. kemudian dikumpulkan. Akan dinilai kualitas jawaban
pada LKPD.

Kegiatan I

Coba amati gambar berikut.

1 2 3 4
1. Apakah gambar di atas membentuk suatu pola?

2. Tuliskan banyaknya lingkaran pada tiap-tiap gambar.

3. Dengan pola keteraturan yang sama pada gambar di atas, gambarkan tiga

bangun berikutnya.

4. Tanpa menggambar, dapatkah kalian menentukan banyaknya lingkaran untuk

bangunan berikutnya?

5. Berdasarkan kegiatan diatas, buatlah kesimpulan mengenai pola

Kegiatan 2
Selesaikan masalah berikut !

Masalah 1

Tentukan warna pada pola ke-19 dan 20. Dapatkah ananda menentukan warna pada pola
pita ke -2017!

Penyelesaian :
Masalah 2
Pak Evan membuat beberapa desain kolam berbentuk persegi. Tiap-tiap kolam
mempunyai bentuk persegi pada area penampung air dan diberi ubin warna
biru. Di sekitar kolam dikelilingi oleh pembatas yang dipasang ubin warna
putih. Berapa banyak ubin putih ketika banyak ubin biru adalah 10000? Coba
ananda tentukan persamaan untuk pola ke-n dari banyak ubin putih dan ubin
biru!

Penyelesaian :

Masalah 3
Jika angka pada bilangan 112351123511235... diteruskan dengan pola yang sama, coba
ananda tentukan bilangan apa yang terletak pada angka ke 999!
Penyelesaian :