Anda di halaman 1dari 6

TUGAS INDIVIDU RANGKUMAN MATERI KULIAH

RISET AKUNTANSI KEPERILAKUAN


(BEHAVIORAL RESEARCH IN ACCOUNTING)

Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Sutrisno T., S.E., M.Si., Ak, CA

Disusun Oleh:
HAISYAH

NIM. 176020310011012

JOINT PROGRAM REGULER II A

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2018
Diasumsikan, sebuah penelitian merupakan suatu aktifitas yang terdiri dari
sebuah ide atau gagasan, seorang peneliti, metode dan lingkungan. Karya tulis ini
didasarkan pada asumsi bahwa peneliti dan pembaca berbagi responsibilitas untuk
efektivitas komunikasi. Jelas, penelitian ini sangat tepat untuk melaporkan temuan
secara semudah dan sesederhana mungkin. ini berarti secara eksplisit berbagi
dengan pembaca batasan metodologis penelitian.
Desain penelitian memberikan rencana dan struktur yang memungkinkan
peneliti untuk menjawab pertanyaan penelitian secara valid, obyektif, lebih cepat dan
ekonomis "(Kerlinger, 1973). Oleh karena itu, langkah pertama dan yang paling
penting adalah dengan cermat menggambarkan pertanyaan apa yang harus
dijawab, dan secara khusus, untuk mengidentifikasi faktor atau variabel tertentu
yang ingin kita pahami (yaitu, variabel dependen). Langkah kedua melibatkan
pemilihan variabel independen yang masuk ke dalam pengembangan hipotesis
kita. Langkah ketiga adalah menetralkan efek dari hipotesis, dengan mengendalikan
pengaruh variabel asing (yaitu, variabel yang mungkin berdampak pada variabel
dependen namun tidak langsung diminati dalam penelitian). Dengan kata lain, hanya
ingin mengetahui efek variabel independen yang menyebabkan variasi dan
membingungkan interpretasi terhadap efek tersebut. Tujuan dari perancangan
penelitian yang baik, secara umum adalah sebagai berikut:
a. untuk dapat menentukan sejauh mana variabel independen menyebabkan
variasi dalam variabel dependen
b. untuk meminimalkan variasi dalam variabel dependen yang menyebabkan
variabel tidak termasuk dalam percobaan atau desain;
c. untuk mengendalikan atau meminimalkan errorr acak .
Selain itu, tentu saja, desain penelitian harus mencakup spesifikasi terperinci
dari pengamatan yang akan dilakukan, kapan waktu harus dibuat, analisis statistik
yang sesuai, dan pertimbangan validitas hasil dan kesimpulan yang diambil dari
hasil tersebut. Namun, rancangan penelitian yang memungkinkan kita untuk melihat
dengan jelas pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen umumnya
mencakup setidaknya dua kelompok yang serupa pada semua faktor dan dimensi
kecuali faktor yang mewakili variabel idependen.
Pengguna riset akuntansi mungkin curiga terhadap istilah seperti
“epistemology” atau “penyelidikan empiris” atau bahkan “metode ilmiah”. Perbedaan
fungsi antara pengamat yang cermat dengan kecerdasan akal yang utuh dan peneliti
ilmiah terletak pada latihan metode ilmiah. Singkatnya menurut Kerlinger (1973, pp.
3-6) peneliti melakukan metode ilmiah pertama-tama membangun sebuah konstruk
teoritis yang membantu menjelaskan perilaku anak-anak, saham atau apapun yang
sedang dipertimbangkan dan kemudian memverifikasi hipotesisnya dengan
pengujian empiris. Proses penyelidikan secara keseluruhan yang sistematis ini
adalah apa yang terlibat dalam metode penelitian ilmiah. Bunge (1967) telah
membagi proses ini menjadi delapan langkah sekuensial, yaitu:
1. Minta pertanyaan yang diformulasikan dengan baik yang cenderung memiliki
jawaban
2. Merancang hipotesis yang didasarkan pada fakta dan itu benar-benar dapat
diuji
3. Sebutkan asumsi apa saja
4. Menurunkan dan menyatakan konsekuensi logis dari asumsi ini
5. Teknik desain untuk menguji asumsi
6. Uji teknik untuk relevansi dan reliabilitas
7. Melakukan tes dan melakukan interpert hasilnya
8. Mengevaluasi kemungkinan assumpton benar dan reliabilitas teknik yang
digunakan
Banyak masalah penelitian mungkin begitu rumit bahwa salah satu peneliti
akan melakukan hanya satu bagian atau, paling banyak, beberapa bagian dari
urutan di atas. Misalnya, satu orang mungkin mengembangkan teori agregasi
laporan keuangan lain dapat memperbaiki teoritis pengembangan, pengujian, dan
evaluasi. Untuk masalah penelitian yang mandiri, kami menyarankan urutan
langkah-langkah yang ideal, baik dari sudut pandang ketelitian memiliki struktur logis
untuk laporan tertulis itu sendiri:
1. Identifikasi masalah penelitian
2. Mengembangkan struktur konseptual dan teoritis termasuk hubungan kasual
dan rantai
3. Mengoperasikan konstruksi teoritis dan hubungan dan menyatakan hipotesa
spesifik yang akan diuji
4. Bangunlah perancangan penelitian
5. Terapkan desain ini dengan cara sampling dan data gatering
6. Analisis observasi untuk menguji hipotesis
7. Evaluasi hasilnya
8. Mempertimbangkan dan menentukan batasan dan batasan
9. Mempertimbangkan dan menentukan keterbatasan dan kendala

a. Masalah Delineasi
Identifikasi yang tepat dari masalah penelitian ini mungkin menjadi unsur
yang paling penting dalam urutan penelitian disarankan karena seluruh proses
dibangun di atasnya. Beberapa pertanyaan pragmatis yang menarik adalah:
1. Bagaimana seseorang menghasilkan dan mendefinisikan masalah penelitian
2. Bagaimana seseorang menentukan tingkat dari keseluruhan sistem ke
subparts menit, masalah penelitian yang diberikan harus ditangani
3. Apa pentingnya yang harus ditempuh pada tingkat penentuan masalah
penelitian?
4. Bagaimana jika Masalah penelitian yang menarik telah didefinisikan dan
diteliti oleh orang lain sebelumnya?

Pentingnya mengidentifikasi dan menggambarkan masalah penelitian


sehubungan dengan ruang lingkup dan luasnya terletak pada implikasi untuk
verifikasi empiris teori. Yang lebih luas ruang lingkup masalah penelitian,
semakin kecil kemungkinan bahwa hal itu dapat diverifikasi secara empiris.
Untuk dapat dibahas secara teoritis dan dimodelkan pada satu tingkat
(misalnya,Demski [1967]) tetapi tingkat abstraksi di mana model ini
dikembangkan tidak meminjamkan dirinya untuk evaluasi empiris, sehingga
seseorang harus menghasilkan topik ruang lingkup sempit untuk tujuan
pengujian empiris (misalnya, Beaver dan Dukes [1972] menyarankan
kemungkinan).

b. Struktur Konseptual sebelum Pengujian Empiris


1. Langkah 1 dan 2 merupakan apa yang umumnya disebut "konstruksi teori".
2. Langkah 3 yang tersisa 8 merupakan apa yang disebut "teori verifikasi".
3. Oleh karena itu, penelitian dapat dicirikan sebagai proses membangun dan
memverifikasi teori.
4. Publikasi akuntansi telah membahas konsep konstruksi dan verifikasi teori
yang luas dan abstraksi (Sterling (1970), Komite AAA untuk Konstruksi Teori
dan Verifikasi (Sterling (1971).

c. Model, Teori dan Kausalitas


Model dapat didefinisikan sebagai "representasi realitas untuk menjelaskan
perilaku beberapa aspeknya". Miller et al (1969), Montgomery et al (1969).
Menurut definisi, model harus dilemparkan dalam bentuk yang lebih sederhana
daripada sistem sebenarnya yang diwakilinya. Di satu sisi, model dapat menjadi
produk akhir dari proses deskriptif seperti pemodelan penggunaan angka
akuntansi oleh petugas pinjaman (Libby, 1975).
Beberapa peneliti menggunakan istilah "model" dan "teori" secara
bergantian, sementara yang lain mencoba membedakan dua jenis model: model
yang mewakili struktur deskriptif dan teori yang mewakili teori. Homan (1964)
menggambarkan sebuah model sebagai representasi simbolis sebuah teori.
Menurutnya, jika model tidak memiliki dasar teoritis tertentu, itu hanya sebuah
"kalkulus" atau representasi matematis belaka. Kausalitas adalah proses dimana
setiap jenis model dibangun menciptakan dimensi tambahan yang penting
mengenai sifat dasar struktur. Jenis model yang merupakan representasi teori
umumnya disebut sebagai "model kausal". Karena mereka adalah upaya untuk
mengembangkan jaringan kausal terstruktur - atau hubungan-antara variabel
independen dan dependen. Jaringan ini terdiri dari "rantai kausal".

d. Unsur Dasar Desain Penelitian


Desain penelitian memberikan rencana dan struktur yang memungkinkan
peneliti "menjawab pertanyaan penelitian secara valid, obyektif, akurat dan
ekonomis mungkin" (Kerlinger, 1973). Berikut Step of Research design :
1. Hati-hati untuk menggambarkan pertanyaan apa yang harus dijawab, dan
secara khusus, untuk mengidentifikasi faktor atau variabel tertentu yang
ingin dipahami
2. Memilih variabel independen yang masuk ke dalam pengembangan
hipotesis yang dimiliki
3. Menetralkan efek dari berbagai hipotesis saingan, dengan mengendalikan
efek variabel asing
e. Eksperimental dan Kuasi-Eksperimental
Perbedaan antara apa yang disebut eksperimen "benar" dan "eksperimen
kuasi" bukanlah salah satu penilaian nilai, pertama kebaikan, yang kedua buruk.
Ini adalah cara mudah untuk membedakan antara dua jenis proses yang
mendasari pembangkitan data. Secara umum, peneliti menggunakan desain
eksperimen ex-post-facto atau kuasi jika data berasal dari lingkungan yang ada
atau kejadian yang terjadi tanpa intervensi langsungnya. Di sisi lain, peneliti
dikatakan melakukan eksperimen yang “benar” jika dia: 1. Mampu memanipulasi
secara eksplisit satu atau lebih variabel independen, 2. Menugaskan (jika tidak
memilih dan menetapkan) subjek untuk mengendalikan atau kelompok
eksperimen (pada dasarnya untuk mencapai pengacakan).

f. Metode menghasilkan dan mengumpulkan data


Empat jenis penelitian penelitian yang paling umum, yang diklasifikasikan
dengan cara peneliti memilih metode menghasilkan dan mengumpulkan data,
yaitu:
1. Laboratory Experiments
2. Fields Experiments
3. Fields Studies
4. Survey Research

g. Review kriteria kualitas penelitian


Tiga kriteria utama untuk mengevaluasi kualitas penelitian adalah:
1. Validitas internal, yang mencakup semua kondisi yang diperlukan untuk
memastikan bahwa variasi yang diamati pada variabel dependen disebabkan
oleh variasi variabel independen (atau perawatan).
2. Validitas eksternal, yang berkaitan dengan kondisi yang diperlukan untuk
menggeneralisasi hasil penelitian tertentu ke sampel atau setting lain pada
populasi atau populasi lainnya.
3. Reprodusibilitas, disajikan lebih awal sebagai satu tingkat triangulasi.
Umumnya, riset yang valid secara internal harus dapat direproduksi oleh
penulis lain di bawah pengaturan yang berbeda dan sampel yang berbeda