Servicio Nacional de Aprendizaje

Regional Distrito Capital Código

Centro De Gestión de Mercados, F02-9303-015/02-06
Logística y Tecnologías de la Versión: 55
Información Programación de Grupo

ASIGNATURA: Técnico en Gestión Logística

OBJETIVO O RESULTADO DE APRENDIZAJE A Al aprobar el curso, el participante queda en

ALCANZAR EN LA CLASE: condiciones de utilizar la logística como un
instrumento esencial para lograr ventajas competitivas
en una organización, analizando los costos de la
cadena de abastecimiento permitiéndoles gestionar y
controlar los procesos logísticos.
DURACION: 6 Meses

DESCRIPCION DE LA POBLACION, NUMERO 30 Aprendices en el área de la logística, de los 17 a 33

DE ESTUDIANTES, RANGO DE EDADES Y años, funcionamiento y operaciones de los procesos
CONDICIONES ESPECIFICAS: logísticos.
DESCRIPCION PASO A PASO DE LA - Cadena de Valor de la Logística
ACTIVIDAD O ACTIVIDADES A DESARROLLAR - Creación de Valor de Agregado
DURANTE LA CLASE: - Costos de Almacenamientos
- Distribución Física Empresa
- Tipos de Almacenamiento
- Indicadores Logísticos
- Proceso Operativo Croosdocking

AMBIENTE Y RECURSOS REQUERIDOS: - Salón

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA Y ARGUMENTADA
DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y LAS
TÉCNICAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS, DE
ACUERDO A LO ESTUDIADO EN LA UNIDAD 3:
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
CONCEPTUALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE
LOS PILARES PARA ORIENTAR UN PROCESO
PEDAGÓGICO EN LA ACTUALIDAD. (MÍNIMO
150 PALABRAS)
- Sillas
- Video Beam
- Herramientas de Gestión Calidad
- Instrumentos de Seguridad e Higiene en la
Trabajo entre otras.
Construir metodologías didácticas y de aprendizaje
unir varias formas de evaluar para un valor final
refleje todo el trabajo realizado desde el comienzo,
espero unir las tecnologías y el conocimiento, brindar
una nuevas enseñanzas y las habilidades de los
jóvenes y en el manejo de recursos y su deseo de
aprender, orientarlos y dirigirlos para que logren sus
metas propuestas.
DESCRIPCION ANALITICA Y ARGUMENTADA

Basados en los fundamentos Pedagógicos en todo proceso enseñanza y aprendizaje, la presente clase tomamos
como referencia la formación Integral, considero que orientar un proceso pedagógico implica la sinergia de
varios elementos que brindan bases, y enriquezcan las acciones de enseñanza aprendizaje que se dan en sus
respectivas aulas, la formación integral es un proceso educativo teórico y práctico que cubre varias dimensiones
mediante las cuales, los estudiantes tanto adquieren y desarrollan de manera permanente conocimientos,
destrezas y aptitudes, como identifican, generan y asumen valores y actitudes para su realización humana y su
participación activa, crítica y creativa en el mundo social y productivo. Dependiendo en muchas ocasiones de
los conocimientos previos, sus historias de vida y el enfoque motivacional que incluyan en la formación.