Sergei Moscovici

1935 Rumania
Psicología Social Europea (“Programa mínimo
europeo” 1960 a 2000
 H. Tajfel R. Turner: Categorización grupal y social
 S. Moscovici, D. Jodelet
 Teoría de las Representaciones sociales : la construcción
del conocimiento social se realiza en el interjuego de las
acciones de grupos sociales diversos y procesos
cognitivos, afectivos y volitivos subjetivos.
 Teoría de las Minorias Activas: el cambio social a través
de la influencia social minoritaria .
Rupturas PS Europea Moscovici (1961)
Criticas a la división individuo sociedad:
 el individuo reducido al organismo / conducta y, la
sociedad petrificada en sus instituciones.
 Lo único y lo múltiple o colectivo.
 Existe un individuo y existe una sociedad diferenciados
 Se niega la experiencia compartida y el CONFLICTO.
 Critica la relevancia social de la investigación
psicosocial.
 Propone:
 Relaciones y representaciones entre los grupos .
Preocupado por la articulación entre lo individual y lo
social a partir de los procesos de interacción y de
representación intra e intergrupos. Rechazo del
individualismo y opción por el conflicto.
 Procesos de comunicación social /sentido común
 Prioridad a la teoría sobre el método , critica Ps social de
Norteamérica.
 Propone enfoques multimetódicos, experimentación,
entrevistas, observación participante, encuestas, análisis
linguístico, historias de vida, análisis de documentos.
Objeto de la Psicología Social (1970)
Génesis, estructura y función de los fenómenos de:
 Ideología: estudio de sistemas de representaciones y de
actitudes (prejuicios, creencias, estereotipos)
 Comunicación Social: intercambios de mensajes
(linguísticos y no l.) entre individuos y grupos.
MOSCOVICI
PSICOLOGIA SOCIAL
“LA PSICOLOGIA SOCIAL ES
LA CIENCIA DEL CONFLICTO ENTRE
INDIVIDUO- SOCIEDAD”

OBJETO

FENOMENOS

COMUNICACIÓN
IDEOLOGIA
Psicología Social
 Niveles de análisis. Relaciones entre individuos; entre
individuos y grupos y entre grupos .

 Se diferencia por un enfoque, “visión psicosocial” o

lectura ternaria .
 Lectura binaria
 Psicología: Sujeto Objeto

 Sujeto individual (ego /organismo)

 Objeto (medio ambiente/ estímulo)

 Lectura binaria
 Sociología
 Sujeto Colectivo Objeto social

 Grupo Grupos,
 Clase social Clase social
 Estado Organizaciones
 “VISION Psicosocial”

Mediaciones

Facilitación social Influencia social

Mayoritaria

VISION Minoritaria
TERNARIA
OBJETO

EGO ALTER (Alter ego)

(sujeto individual) (Alter alter )
INTERACCION (sujeto social)
Social Compleja
 Visión psicosocial: interacción
 Facilitación social: la presencia de otro hace que el
sujeto aprenda con mayor facilidad (conformidad
Allport)
 Influencia social: individuo sometido a la
presión(autoridad/grupo/ adopta comportamientos o
ideas (caso de obediencia autoridad, Asch, Milgram)
 Mecanismos psicosociales de la comparación social

 Critica el énfasis dado a la Influencia social mayoritaria

y propone analizar la influencia social minoritaria
 1) Psicología Social de las Minorías
Activas (1970)
Minorías activas(étnicas,sexuales,ecológicas)
-Estudios de INNOVACION, las minorías tratan de hacer
reconocer la identidad particular y la diferencia ante
una autoridad u ortodoxia.
-Mecanismos psicosociales reconocimiento social :
disputa en la construcción de las diferencias e
identidades sociales
2) Teoría de Representaciones sociales
(1961)
Moscovici se enmarca en un contexto constructivista
que implica que el conocimiento se produce en
una relación cognitiva-social e implica una
reconstrucción compartida socialmente (cultural e
históricamente).
El conocimiento es co-construido entre el yo y el otro
(persona, grupo o sociedad) y el objeto resulta
una reconstrucción simbólica colectiva
(Representaciones Sociales)
 Lectura ternaria: obstáculos
 Darle suplemento subjetivo a los fenómenos objetivos
clase social, intereses de un grupo social, poder.
(otorgar un mundo interior al sujeto colectivo : ¿que piensa
y siente la gente?)

 Darle suplemento social a los fenómenos psicológicos :

percepción, memoria, aprendizaje, desarrollo.
(Darle una procedencia y un contexto social al sujeto
individual como mecanismo, proceso mediador)
Estudios y áreas de emergencia
 Rs de salud, educación, justicia, trabajo.
 Rs de niñez, juventud, mujeres.
 Rs de acontecimientos polémicos: SIDA, catástrofes,
matrimonio igualitario, despenalizacion de l aborto,
legalización de la marihuana.

 Construcción social (del conocimiento) de la realidad

Estudios y áreas de emergencia
 Cambio social a partir de la acción de grupos
minoritarios
 Ecologistas: cuidado del ambiente, conciencia
planetaria, cuidado de recursos para práximas
generaciones ( GreenPeace, colectivos locales)

 Movimientos y organizaciones sociales por la defensa

de derechos sexuales y de género (orgullo Gay) ,
derechos de jóvenes, DDHH, trabajadoras sexuales.
Marcha de Acción Global
Preguntas síntesis clase 2
 ¿Porque define a la psicología social como el estudio de
(completar)…………….?

 ¿A qué hace referencia con la noción de enfoque o

mirad psicosocial? ¿Que cambios propone para pensar
la relación individuo - sociedad en Psicología Social ( a
como venia siendo pensada en la disciplina hasta
1960?