UNA- Artes del Movimiento

Materia: Educación Vocal

Cátedra: García Guerreiro
Docentes:
Titular: Mariana García Guerreiro /Adjunta: Florencia García Casabal/

Praxias orofaciales

Ojos:
- Cierro fuertemente y abro
- Cierro suavemente y abro
-
Cejas:
- elevo las cejas y aflojo
- contraigo entrecejo y suelto

Mejillas:
- Inflo ambas mejillas (moderado)
- Alterno una y otra mejilla
- Inflo labio inferior y superior alternando
- Guardo mejillas dentro de la boca

Labios:
- Acerco comisuras de labios hacia delante (Trompita)
- Alejo comisuras hacia atrás ( labios juntos)
- Idem anterior con labios levemente separados
- Labios juntos hacia ambos lados alternando
- Comisuras hacia ambos lados alternando
- Labios hacia el interior de la boca
- Junto y separo labios (pipa) (peces)

Lengua:
- Giro lengua fuera de la boca ( independencia de mov. de labios y mandíbula)
- Giro completo lengua dentro de la boca por fuera de dientes y por dentro. Suave
- Lengua finita –ancha ( dentro y fuera de la boca)
- Saco la lengua floja sobre labio inferior. Aflojo.
- Ingresar la lengua lentamente hasta ubicarla en el piso de la boca, dentro de la
arcada dentaria inferior.
- Toco detrás de incisivos superiores y detrás de inferiores alternando.

Mandíbula:
- Dejo caer la mandíbula. Doy tiempo, dejo que se abra de a poco. Labios juntos
- Leve movimiento hacia los laterales.(no insistir)
- Leve movimiento hacia delante y hacia atrás.
- A punto de bostezar…
EMISIÓN:

Vocales:
- Cadena de vocales: sin sonido (aeiou, uoiea, uoa, uau, ieie, iau, etc; percibiendo el
movimiento de la mandíbula, de los labios, la lengua y el espacio dentro de la
boca)
- Cadena de vocales: con sonido, en un mismo tono (suaves y colmadas de aire)
- UOA dando lugar a la U y abriendo hacia atrás sin soltar los labios.
- Sirena de /u/ (acompañado con movimiento del brazo)
- Cadena de vocales con sonido variando tonos (dibujos sonoros, acompañado con
movimiento de brazo)
- Stacatto /a/ suave, desde el centro y emisión mas corta posible de la vocal.

Importante: Trabajar SIEMPRE emitiendo en forma cómoda, con tranquilidad y

placer. No hace falta llegar a agudos ni graves extremos. Si siente picazón, sequedad,
tensión o molestia; respire y realice algún movimiento con el cuerpo que le resulte
relajante (rotación de cabeza, brazos, etc) sonría y vuelva a emitir eligiendo aquellas
vocales y tonos que le resulten más cómodos.

Consonantes:

- /s/: Lengua en el piso de la boca. Ejercicio: Boca abierta, cierro lentamente,

sacando el aire por la boca, acercando el maxilar inf. al superior. Suspendo el
cierre cuando se produce /s/. Registro la modificación de la lengua. Elimino tensión
innecesaria. Repito varias veces.

- vibración de labios (sorda)

- vibración de labios (sonora)
- vibración de labios ( sorda y sonora alternadamente)

- /p/
- /b/
- /m/
- pa ba ma ( combino todas las vocales)

- mnñg (emisión continua registrando la lengua contra el paladar y la resonancia)

- Momear melodias sencillas llevando la vibración a la cara, nariz, labios , paladar

- /f/
- faf-fef-fif-fof-fuf
- /ch/
- chac-chech-chich-choch-chuch

- /ll/ /y/ sordas y luiego sonoras

- Alterno entre ambos sonidos en forma sorda y sonora
- Barro el paladar con la lengua. (boca semiabierta, sin mover mandíbula)
- /rr/ sorda y sonora. Dosifico el aire
- /rr/ Sirena de graves a agudos.
 - Punta de lengua hacia arriba y hacia abajo. Detrás de incisivos superiores e
inferiores. Boca abierta. Independizar movimiento de mandíbula de movimiento de
lengua.
- Lengua contra paladar (sopapa)
- Da- ta- la- na- ra (con todas las combinaciones de vocales y lengua ápico gingival)
- Ta- la- na- ka- ja (combino con todas la vocales. Juego a llevar la vocal al lugar
donde suena la consonante que previamente emití a fin de agigantar el espacio de
articulación y resonancia.)

Sobre el triple trapecio de Trípoli trabajaban

trigonométricamente trastocados
tres triunviros trogloditas tropezando atribulados
con el trípode triclino y otros trastos triturados
por el tremendo tetrarca trapense.

Olga rogó al alegre Hugo que segmentara la larga y gruesa soga asegurada a la argolla
grande que un seglar gruñón y grimoso logro ligar a la garganta del gato gris de su suegra
Gloria pues argüía que era golfo gandul y grosero glotón y goloso siempre fisgando o
pegado al fogón aguardando algo o metiendo sus greñas en el agua de los guisos.

Paula abrió los ojos al sol y quiso ver sus rayos reflejados a través de sus pupilas. Luego
los cerró para vivir la fuga de las estrellas azules y destellos dorados. Pero el sol se le
pegaba alos labios. El sol la besaba.
Paula quiso recordar, recordar los besos. Abrió otra vez los ojos y se irguió rápida y ágil.
Es que todas las veces había rogado que el recuerdo sea de ella. Esta vez había deseado
recordar a otros.
Texto sin consonantes nasales, adaptado de
fragmento de
La región mas transparente, de Carlos Fuentes.

Tum tum pisca tunga la

Pisca tunga laribé
pisca tunga aitinga
Aué bereberebé
Pisca tunga laribé
Pisga tunga aitinga.

Cae cae globito, cae globito

Pompa de jabón.
En la mano, en la mano, en la mano
En mi mano, lo quiero yo

Oh e lele
E lele kiti mati
A mosa mosa mosa
Oh e lele
Paluah palueh