3B-1

SÍLABO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA

LABORATORIO CLINICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
ANALISIS INSTRUMENTAL Y EQUIPOS EN
Asignatura
LABORATORIO CLINICO
Código de asignatura LC3031

Créditos 4

Requisitos LC3022

Semestre Académico 2018-0

Ciclo Académico III

Horas de teoría semanal 2

Horas de práctica semanal 4

8 semanas
Duración
Del 8 de enero al 10 de marzo del 2018
Mg. Luis Alfredo Capcha Aguilar
Coordinador de la asignatura
Correo electrónico: lcapcha@wienergroup.com

Docentes Mg. Luis Alfredo Capcha Aguilar

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área formativa y es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como
propósito aplicar el fundamento de los principales métodos instrumentales al uso de los
instrumentos y equipos de laboratorio que emplearán en el transcurso de su formación
profesional para procesar los diferentes especímenes. Comprende: medidas de bioseguridad,
esterilización, manejo de residuos biocontaminados; cálculo de unidades, reconocimiento de
materiales en el laboratorio clínico, equipos de laboratorio y mantenimiento de equipos y
materiales; automatización en laboratorio clínico.

III. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al término de la asignatura el alumno utilizará con destreza y seguridad los reactivos,
materiales, equipos e instrumentos de un Laboratorio Clínico y de Anatomía Patológica de
acuerdo a sus respectivos manuales operativos.

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IV. PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA N° I: MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno emplea las medidas de bioseguridad, así como las técnicas de higiene según los protocolos establecidos y emplea
adecuadamente los diferentes materiales de uso en el laboratorio, y utiliza adecuadamente equipos básicos de laboratorio clínico.

Duración: 18 horas Del 8 de enero al 16 de enero 2018

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

SEMANA SESIONES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO DE EVALUACIÓN

Realiza las medidas

Diseña e interpreta las
1 Reconoce la de bioseguridad en el
Principios Básicos del señales de bioseguridad. Informe del proceso,
importancia de la laboratorio
Laboratorio Clínico. metodología y
Identifica y aplica los correcta considerando los
1 Bioseguridad. resultados de la Rúbrica
procedimientos de la técnica aplicación de las protocolos
(6 horas) Concepto, Principios y evaluación de criterios Cuestionario
de lavado de manos así como medidas de estandarizados y el
2 clasificaciones. Niveles sobre bioseguridad.
la bioseguridad en el bioseguridad en el uso correcto de los
de riesgo.
laboratorio. Usa pictogramas. laboratorio equipos de protección
personal.
Describe las diferentes clases
de cabinas de bioseguridad
1
utilizadas en el laboratorio
clínico. Reconoce la Realiza el diseño de
importancia de un laboratorio de
Manejo de residuos Mapa conceptual sobre
1 conocer las acuerdo a los niveles Rúbrica
sólidos hospitalarios. Niveles de
(6 horas) diferentes clases de riesgo que se Cuestionario.
Lavado de manos. Uso adecuado de Cabinas de bioseguridad.
de cabinas de enfrentan.
2 Bioseguridad.
bioseguridad.

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 Identifica y aplica los
Esterilización,
1 métodos de esterilización de
Conceptos, Utiliza
materiales de laboratorio
Clasificación, calor adecuadamente de
seco, calor húmedo. Reconoce la acuerdo a los
Informe sobre las
Ebullición, importancia de la
2 partes más importantes protocolos Rúbrica
pasteurización, aplicación de establecidos la
(6 horas) de las autoclaves y Cuestionario
filtración, radiaciones. métodos de
hornos esterilizadores. autoclave y los
2 Incineración. Lavado y Uso de Autoclaves y Hornos esterilización. hornos esterilizadores
esterilización de Esterilizadores.
materiales de
laboratorio.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Strasinger S, Di Lorenzo M. Seguridad en el laboratorio clínico. En: Análisis de orina y de los líquidos corporales. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2010. P. 1-12
2. Ministerio de Salud (Perú). Norma Técnica: procedimientos para el manejo de residuos sólidos hospitalarios. Lima; 2004.
3. Instituto Nacional de Salud (Perú). Manual de bioseguridad en laboratorios de ensayo, biomédicos y clínicos. 3 ed. Lima: Ministerio de Salud, Instituto Nacional de
Salud, 2005.
4. Gonzáles de Buitrago JM. Técnicas y métodos de laboratorio clínico, 3 ed. Barcelona: Elsevier Masson, 2010
5. ISO 15190. Medical laboratories-Requirements for safety. International Standard. 2003.

UNIDAD DIDÁCTICA N° II: CALCULO DE UNIDADES, CONTROL DE CALIDAD Y RECONOCIMIENTO DE MATERIALES EN EL LABORATORIO CLINICO

Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno emplea adecuadamente los diferentes materiales de uso en el laboratorio, prepara soluciones y utiliza adecuadamente
equipos básicos de laboratorio clínico.

Duración: 24 horas Del 20 de enero al 30 de enero 2018

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 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SEMANA SESIONES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO DE EVALUACIÓN

Construye Curva de Levy-

1 Reconoce la
Control de calidad en el Jennings Informe de la
importancia de la Realiza el grafico de
Laboratorio clínico. construcción de la curva
2 aplicación del control de calidad Rúbrica
Control de calidad de Levi-Jenning y
(6 horas) Aplica correctamente las control de calidad analítico y de Cuestionario
instrumental utilización de las reglas
2 reglas de Westgard para el en el laboratorio instrumentos.
de Westgard
control de calidad. clínico.

Aplica cálculos de
unidades básicas y
1
derivadas. Realiza
conversión de unidades
Métodos Instrumentales.
Realiza
Clasificación. Criterios Valora la
adecuadamente los
para la elección de importancia de las Realiza y responde
3 Preparación de soluciones. problemas de Rúbrica
métodos. Cálculos soluciones en las correctamente los
(6 horas) Identifica y aplica con soluciones y Cuestionario
Unidades Básicas y reacciones problemas propuestos.
criterio la clasificación y preparación de
2 derivadas. Conversión de bioquímicas.
uso adecuado de los reactivos.
Unidades. Soluciones.
diversos materiales en el
laboratorio.

Manejo, uso, Reconoce, identifica y

1 aplicaciones y cuidados manipula centrifugas y
Utiliza
de centrifugas y pipetas. pipetas. Valora la
adecuadamente de
Reconocimiento de importancia del uso Informe sobre el control
3 acuerdo a los Rúbrica
equipos, cálculos de correcto de las de centrifugas y
(6 horas) Realiza cálculos de FCR y protocolos Cuestionario
fuerza centrífuga (FCR) pipetas y pipetas.
2 conversión entre FCR y establecidos la
y conversión entre FCR y centrifugas.
gravedades. centrifuga y pipetas.
gravedades.

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 Microscopios. Concepto.
Clases, mantenimiento.
1 Iluminación enfoque.
Fundamentos y
4 aplicaciones.
(6 horas) Microscopia: de campo
oscuro, de
2
fluorescencia, de
Contraste de fases y
Electrónico.
4 Semana 4: E1 – Evaluación Parcial
Reconoce las partes Reconoce la
fundamentales del importancia del uso Utiliza el
adecuado de los microscopio
microscopio óptico de
campo brillante. . equipos e Informe del proceso, considerando los
Realiza técnicas básicas de instrumentos metodología y protocolos Rúbrica
microscopia de campo utilizados en esta resultados obtenidos del estandarizados y el Cuestionario
claro y de fluorescencia. área del uso del microscopio. uso correcto. Realiza
laboratorio. el mantenimiento
respectivo.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Manual de Mantenimiento para Equipos de Laboratorio. Organización Panamericana de la Salud. Washington D.C. 2005.
2. Gonzáles de Buitrago JM. Técnicas y métodos de laboratorio clínico, 3 ed. Barcelona: Elsevier Masson, 2010
3. Skoog–Crouch-Holler F. Análisis instrumental 6ta ed. Cengage Learning Latin America.2008
4. Anderson, S. Química clínica. Edit Interamericana Mc Graw Hill México.2002
5. Pierre Goure J. Optics in Instruments. USA: Wiley, 2011

UNIDAD DIDÁCTICA N° III: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN QUÍMICA CLÍNICA, INMUNOLOGIA Y HEMATOLOGIA.

Logro de aprendizaje: Al final de la unidad el alumno demuestra conocimiento en el uso, mantenimiento y aplicaciones de los equipos e instrumentos del Laboratorio Clínico y
Anatomía Patológica.

Duración: 18 horas Del 3 de febrero al 10 de febrero 2018

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
SEMANA SESIONES
PRODUCTO
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO DE EVALUACIÓN

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 Laboratorio de Reconoce instrumentos y Reconoce la
bioquímica, equipos utilizados en importancia del uso
1
Equipamiento e Bioquímica. adecuado de los Reconoce y maneja
instrumentación. Espectrofotómetro. equipos e adecuadamente los
Informe del proceso, Rúbrica
Fundamentos. instrumentos instrumentos y
4 metodología y resultados Cuestionario
Espectrofotometría Analiza y desarrolla utilizados en esta equipos necesarios
(6 horas) obtenidos del uso del
analizador de gases cálculos de concentración área del en el área del
espectrofotómetro.
2 arteriales y electrolitos, de muestras por el laboratorio. laboratorio
Electroforesis. Principios método gráfico y correspondiente.
y aplicaciones. analítico.

Identifica y ejecuta las

1 Laboratorio de
Inmunología.
5 Equipamiento e
(6 horas) Instrumentación.
Fundamentos y
2 aplicaciones.
Laboratorio de
hematología Manual.
1 Reconoce y maneja
Equipamiento e
instrumentación Básica.
5 Fundamentos y
(6 horas) aplicaciones. Técnicas
básicas en Hematología,
2 laboratorio
procedimientos
manuales.
técnicas básicas en
inmunología, así como los Reconoce la Reconoce y maneja
procedimientos manuales. importancia del uso Informe sobre los adecuadamente los
adecuado de los resultados obtenidos al instrumentos y Rúbrica
equipos e construir una curva de equipos necesarios Cuestionario
instrumentos calibración. en el área del
Realiza Curvas de utilizados en esta laboratorio.
Calibración. área del
laboratorio.
Reconoce y utiliza
instrumentos básicos Reconoce la
utilizados en Hematología. importancia del uso Informe del proceso,
adecuadamente los
Cámara de Neubauer. adecuado de los metodología y resultados
instrumentos y
Identifica y ejecuta las equipos e obtenidos del uso de Rúbrica
equipos necesarios
técnicas básicas en instrumentos instrumentos en Cuestionario
en el área del
hematología, así como los utilizados en esta Hematología.
procedimientos manuales. área del
correspondiente.
laboratorio.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. McMahon G. Analytical instrumentation a guide to laboratory portable and miniaturized instruments. West Sussex: Wiley, 2007
2. D'Ocon Navaza, García García-Saavedra J, Vicente García JC. Fundamentos y técnicas de análisis bioquímico. Madrid: Thomson Editores, 2006
3. Gonzáles de Buitrago JM. Técnicas y métodos de laboratorio clínico, 3 ed. Barcelona: Elsevier Masson, 2010
4. Ruiz Reyes G, Fundamentos de Interpretación Clínica de los exámenes de laboratorio, 2 ed. México: Médica Panamericana, 2004.
5. Henry JB. El laboratorio en el Diagnóstico Clínico, 20 ed. Madrid: Marban, 2007

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UNIDAD DIDÁCTICA N° IV: EQUIPOS UTILIZADOS EN HEMATOLOGIA AUTOMATIZADA, BANCO DE SANGRE, MICROBIOLOGÍA Y ANATOMÍA PATOLÓGICA.
Logro de aprendizaje: Al final de la unidad el alumno demuestra conocimiento en el uso, mantenimiento y aplicaciones de los equipos e instrumentos del Laboratorio
Clínico y Anatomía Patológica.

Duración: 24 horas Del 12 de febrero al 3 de marzo del 2018

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SEMANA SESIONES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO
INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO DE EVALUACIÓN
Laboratorio de hematología Valora la aplicación práctica
1 Automatizada. de los equipos y de las
Equipamiento e técnicas hematológicas
instrumentación. Reconoce la Evaluación de recuento de
Maneja
Fundamentos y aplicaciones importancia del uso células hemáticas
adecuadamente los Rúbrica
de Analizadores adecuado de los utilizando instrumentos de
6 instrumentos y Cuestionario.
Hematológicos Interpreta los resultados de equipos e hematología.
(6 horas) equipos necesarios en
Automatizados. Técnicas los analizadores instrumentos
2 el área del laboratorio
Automatizadas en hematológicos. utilizados en esta área
correspondiente.
Hematología, del laboratorio.
procedimientos
automatizados.

Reconoce, Identifica y Reconoce la Informe del proceso,

Laboratorio de Banco de Maneja
ejecuta las técnicas básicas importancia del uso metodología y resultados
1 Sangre. Equipamiento e adecuadamente los
en Banco de Sangre y sus adecuado de los obtenidos del uso de
6 instrumentación. instrumentos y Rúbrica
aplicaciones prácticas equipos e instrumentos en Banco de
(6 horas) Reconocimiento. equipos necesarios en Cuestionario
Interpreta la lectura de instrumentos sangre.
Fundamentos y el área del laboratorio
2 grupos sanguíneos y Test de utilizados en esta área
aplicaciones. correspondiente.
Coombs. del laboratorio.
7 1 Laboratorio de Reconoce, Identifica y Rúbrica
(6 horas) microbiología. ejecuta las técnicas básicas Reconoce la Informe del proceso, Maneja Cuestionario
Equipamiento e en microbiología y sus importancia del uso metodología y resultados adecuadamente los
instrumentación. aplicaciones prácticas. adecuado de los obtenidos del uso de instrumentos y

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Reconocimiento.
Fundamentos y
2 utilizando los equipos e
aplicaciones.
Laboratorio Anatomía
patológica,
1 Automatización, equipos
7 para histología, Anatomía
(6 horas) Patológica y Forense
Control de calidad en los
2 laboratorios.
Prepara medios de cultivos y
realiza una siembra
instrumentos de un
laboratorio de Microbiología
Identifica los equipos para
histotecnología y anatomía
patológica.
Seminarios
equipos e instrumentos en equipos necesarios en
instrumentos Microbiología. el área del laboratorio
utilizados en esta área correspondiente.
del laboratorio.
Reconoce la Informe del proceso,
importancia del uso metodología y resultados Maneja
adecuado de los obtenidos del uso de adecuadamente los Rúbrica
equipos e instrumentos y Cuestionario
instrumentos
instrumentos en equipos necesarios en
utilizados en esta área Histotecnología. el área del laboratorio
del laboratorio. correspondiente.

8 Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. McMahon G. Analytical instrumentation a guide to laboratory portable and miniaturized instruments. West Sussex: Wiley, 2007.
2. D'Ocon Navaza, García García-Saavedra J, Vicente García JC. Fundamentos y técnicas de análisis bioquímico. Madrid: Thomson Editores, 2006
3. Gonzáles de Buitrago JM. Técnicas y métodos de laboratorio clínico, 3 ed. Barcelona: Elsevier Masson, 2010
4. Koneman EW. Diagnóstico microbiológico: texto y atlas en color, 6 ed. Buenos Aires: Médica Panamericana, 2008.
5. Henry JB. El laboratorio en el Diagnóstico Clínico, 20 ed. Madrid: Marban, 2007

V. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS

Semana Título de la Práctica Contenido

Manuales de bioseguridad. Diseño e interpretación de señales de

1 Bioseguridad en el
bioseguridad. Bioseguridad en el laboratorio. Técnica de lavado de
(4 horas) laboratorio clínico
manos. Uso de pictogramas.
1 Cabinas de seguridad Uso de Cabinas de Seguridad Biológica. Manejo de material
(4 horas) biológica. biocontaminado. Lavado de manos.
2 Lavado y esterilización de materiales según clasificación en el
Esterilización
(4 horas) laboratorio clínico. Uso de autoclaves y horno esterilizador
2 Control de calidad, construcción de curva de Levey-Jennings, aplicación
Control de calidad.
(4 horas) de las reglas de Westgard.
3 Cálculos en química Reconocimiento, manejo y aplicación de materiales en el laboratorio
(4 horas) clínica clínico Cálculos en química clínica. Unidades básicas y derivadas.

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 Conversión de unidades. Preparación de soluciones.

3 Verificación de Centrífugas Serológicas. Preparación de agua destilada.

Centrifugas y pipetas
(4 horas) Seminarios
Reconocimiento de los diferentes tipos de microscopios, técnicas básicas
4
Microscopio y microscopia de microscopia de luz. Microscopía especial: fluorescencia. Usos y
(4 horas)
aplicaciones. Seminarios
4
Espectrofotometría Curvas de Control de Calidad de Espectrofotómetros
(4 horas)
5
Curva de calibración Curva de Calibración bioquímica.
(4 horas)
5 Cuantificación, conteo celular y su aplicación en hematología
Hemograma manual
(4 horas) (Hemograma).
Hemograma. Manejo de equipos y materiales en el laboratorio de
6
Perfil de coagulación Hemostasia. Perfil de Coagulación. Examen de recuento de células
(4 horas)
hemáticas.
6 Manejo de equipos y materiales en el laboratorio de Banco de Sangre:
Banco de sangre
(4 horas) Inmunohematología
7 Manejo de equipos e instrumentos en el Laboratorio de Microbiología.
Microbiología
(4 horas) Seminarios
17 Manejo de equipos y materiales en el Laboratorio de Anatomía
Anatomía patológica.
(4 horas) Patológica. Seminarios

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA

Impresos: Separatas, fotocopias, papelotes, textos, revistas, test, inventarios, cuestionarios.
Medios visuales: Videos, imágenes
Medios audiovisuales: Video.

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN

Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de tipo: Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de
lectura.

La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. Tener como mínimo el 65% de asistencia a clases.

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 2. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo.

7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial
(no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los
estudiantes durante el periodo académico.
7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y
al docente acerca de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura.
7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al término del periodo académico.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;

Tipo de Evaluación Detalle/ Fórmula

Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el
desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán
ED: Evaluación Diagnóstica
para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante
el periodo académico
Conocimiento: Es parte de la evaluación conceptual: Promedio simple del número de evaluaciones de conocimiento (Prácticas
calificadas o evaluaciones escritas)
Desempeño: Es parte de la evaluación procedimental y actitudinal: Promedio simple del número de evaluaciones de
desempeño (Evaluación en el desarrollo de clases- Asistencia, puntualidad, presentación personal, trabajo en equipo,
EP: Evaluación Permanente
participación en clase, exposiciones, participación en actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc.)

Logros de Aprendizaje: Es parte de la evaluación procedimental: Trabajos realizados en clase, informes de prácticas de
laboratorio, trabajos de aprendizaje independiente planificados en el silabo
La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a
E: Evaluación Extraordinaria
la Evaluación 1 ó a la Evaluación 2.
E: Evaluación E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente
EVALUACIÓN PERMANENTE
CONCEPTUAL© PROCEDIMIENTAL (P) ACTITUDINAL (A)

¿Qué se evalúa? Desarrollo de prácticas guiadas, Asistencia, puntualidad, presentación personal,

Prácticas calificadas, trabajos
exposiciones, resolución de problemas y participación en clase, participación en
grupales, evaluaciones escritas,
ejercicios en clase, trabajo en equipo, actividades deportivas, culturales y de
etc
etc. compromiso social, etc.
¿Cómo se determina el promedio
Promedio de Fase: PEP X 0.70 + E X 0.30
de cada fase (PF1, PF2)?
Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60

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 ¿Cómo se determina el promedio
final (PF)?
NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación
Extraordinaria, pagando previamente el derecho correspondiente (Artículo 95).

La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida
sea igual en ambas evaluaciones, reemplazará a la obtenida en la Evaluación final (Artículo 96).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

8.1 Fuentes bibliográficas

 Baynes, John W, Dominiczack ,Marek H. Bioquímica médica. 3a. ed. Barcelona: Elseiver Mosby; 2011
 Pagana Katleen D, Pagana Timothy J. Guía de pruebas diagnósticas y de laboratorio. 8a. ed. Barcelona: Elseiver Mosby ; 2008
 Rodriguez Segade, S. Gonzalez De Buitrago Arriero, Arilla Ferreiro, E. Bioquímica clínica. 2ª. Ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2002
 Villavicencio Nuñez, M. Bioquímica. 2a. ed. Lima: CONCYTEC; 2010.

8.2 Fuentes hemerográficas

Revistas de:
 American Association for Clinical Chemistry
 Federation of European Biochemical Societies
 Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular
 Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular

8.3 Fuentes electrónicas

Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM), http://sebbm.es/
 Acta bioquímica clínica latinoamericana (ACTA BIOQUIM CLIN L) http://www.researchgate.net/journal/0325-2957_Acta_bioquimica_clinica_latinoamericana.
 http://es.scribd.com/doc/65440/MANUAL-DE-INSTRUMENTACION
 http://www.unc.edu/~finley/BME422/Webster/c11.pdf

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