MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL

CUSCO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE
APLICACIÓN“FORTUNATO LUCIANO
HERRERA”
EBR

CARPETA
PEDAGÓGICA

RUMBO A NUESTRAS BODAS DEL DIAMANTE

1949-2024

2016
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE APLICACIÓN
FORTUNATO L. HERRERA

PRESENTACIÓN

La Educación es el factor esencial del desarrollo de la sociedad. Ya que la educación es

la transformación permanente de la formación y que solo de nosotros depende ser
peores o mejores.

La Carpeta Pedagógica es un instrumento auxiliar de la acción educativa donde están

comprendidos todos los aspectos Administrativos y Técnico Pedagógicos, además la
Programación Curricular para organizar, ejecutar y evaluar el Proceso de Enseñanza
Aprendizaje poniendo énfasis el proceso de aprendizaje de los educandos del nivel de
Educación Primaria y Secundaria de Menores. Asimismo este documento se basa en
las normas educativas vigentes que es un lineamiento de la Orientación y guía que
sirve para el trabajo del docente a nivel de aula de esta manera evitar
improvisaciones. Otro aspecto de la Carpeta Pedagógica es brindar nuevas formas de
orientación para el responsable de la tarea educativa que es el docente.

El docente

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FORTUNATO L. HERRERA

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : CUSCO
UGEL : CUSCO
PROVINCIA : CUSCO
DISTRITO : CUSCO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FORTUNATO LUCIANO HERRERA

FECHA DE CREACIÓN 02 DE JUNIO 1949
CÓDIGO MODULAR NIVEL PRIMARIO 1386218
CÓDIGO MODULAR SECUNDARIA 0236364
MODALIDAD EBR
TELÉFONO 227192
DIRECCIÓN DE LA I.E. AV. DE LA CULTURA 721
E. MAIL fortunalherrera@hotmail.com

DIRECTOR DE LA I. E. DOC. GREGORIO CORNEJO VERGARA

SUB DIRECTOR T. MAÑANA LIC. BERNABE SAIRE CHOQUEMAQUI
COORD. DE CURRICULO Y EVALUACIÓN LIC. ROXANA COANQUI QUISPE
COORD. DE TUTORIA Y ACTIVIDADES LIC. LIZ PINEDO VASQUEZ
COORD DE COMUNICACIÓN LIC. IBET OJEDA CCAPATINTA
COORD. DE MATEMÁTICA LIC. ERVIN QUISPE LATORRE
COORD. DE CIENCIAS SOCIALES LIC. SANDRA YOVANA LARA CCALA
CORD. DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE LIC. CLEYDE MAMANI OLARTE
CORD. DE NIVEL PRIMARIO LIC. KARINA FRISANCHO ROJAS
COORD. DE PSICOEDAGOGÍA LIC. PATRICIA PUCLLA FUENTES
COORD. DE SIAGIE LIC.FELIX ATAYUPANQUI HUAMAN
LIC.ROZAS SOTA, CARLOS
AUXILIARES
LIC.PAUCAR HANCCO, LJUBICA TANIA
AUXILIAR DE PRIMARIA LIC.ERIKA CONSUELO FRISANCHO ROJAS
AUXILIAR DE BIBLIOTECA LIC.ROXANA CUELLAR ANGELDONES
DOCENTE DE HORAS CONTINUAS LIC.SALOMON LUIS HUAMANGA

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FORTUNATO L. HERRERA

HIMNO A LA I. E. FORTUNTO L. HERRERA

CORO
Fortunato Luciano Herrera es tu nombre
que resuena en el Cusco Imperial
y el colegio que lleva tu nombre
se corona de gloria y de honor
ESTROFA
¡OH! Colegio en tus áureas reliquias
emprendemos honor a esta patria
como gusta de fiestas futuras
y en la patria y el noble corazón
Adelante herrerianos valientes
Profesores y alumnos unidos
con la voz que le guía al futuro
de la Universidad de San Antonio Abad.
Fortunato Luciano Herrera es tu Nombre
que resuena en el Cusco Imperial
y el colegio que lleva tu nombre.

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FORTUNATO L. HERRERA

MISIÓN INSTITUCIONAL

Formar estudiantes de alta calidad educativa;

creativa e innovadores, con sólido sustento en
valores y principios, capaces de comprometerse
con el desarrollo social, económico, cultural
sostenido y ambientalmente sustentable a la
sociedad, en el marco de un proceso integrado de
desarrollo de la región.

VISIÓN INSTITUCIONAL

Ser una institución educativa por excelencia,

participativa, sólida, y gestión eficiente y estable.
Ser una institución donde se estimula la creatividad
de todos sus miembros. Es una institución inspirada
en los más altos valores como la democracia, la
honestidad, la transparencia, la justicia, la libertad,
la equidad, la solidaridad y la tolerancia; donde se
respete el derecho a la diferencia y a la dignidad
humana. Es una institución estratégica
comprometida con el desarrollo de la región.

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ORGANIGRAMA DE I. E. Mx DE APLICACIÓN
FORTUNATO L. HERRERA

MUNICIPIO

ESCOLAR

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COMPROMISOS DE GESTIÓN EDUCATIVA

2016

COMPROMISO INDICADOR
Porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en la evaluación Censal de
Estudiantes (ECE) (2° Y 4° de primaria y 2°
Progreso anual de
grado de secundaria)
1 aprendizajes de los Porcentaje de estudiantes, de los demás
estudiantes de la grados y niveles que alcanzarán
institución educativa rendimiento satisfactorio en todas las
áreas curriculares.
Retención anual e Porcentaje de estudiantes que culminan el
interanual de estudiantes año escolar 2016 que se matriculan y
2 concluyen el 2016.
en la institución educativa
Porcentaje de horas lectivas cumplidas por
Cumplimiento de la nivel.
calendarización planificada
3
por la institución educativa Porcentaje de jornadas laborales efectivas
de los docentes.

Acompañamiento y Porcentaje de docentes que reciben

4 monitoreo a la práctica monitoreo y acompañamiento por parte
pedagógica en la institución del equipo directivo
educativa
La IE. Cuenta con un comité de Tutoría,
Orientación Educativa y Convivencia
Escolar y Normas de Convivencia
Gestión de convivencia
5 actualizadas en el Reglamento Interno (RI)
escolar en la institución a nivel de aula de y de IE.
educativa Porcentaje de caso de violencia escolar
atendidos sobre el total de casos
registrados en el libro de registro de
incidencias y en la plataforma Web Siseve.

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Instrumentos de gestión Porcentaje de actores educativos que

6 educativa: formulación del
PEI e implementación del
PAT
participan en la elaboración del PEI
Porcentaje de actividades planificadas en
el plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron
implementados.

PERFIL DE LOS AGENTES DE LA EDUCACIÒN

1. DE LOS EDUCANDOS
A. DIMENSIÓN COGNOSCITIVA
 Tener capacidades cognoscitivas y afectivas para desarrollar su
aprendizaje en forma optima
 Posesionados de estrategias meta cognitivas que le permitan la
construcción de conocimientos sustentados en el aprender con autonomía
 Tener aptitudes y actitudes hacia la investigación científica de su realidad
 Utilizar técnicas de estudio que le permitan aprender constantemente
 Organizar apropiadamente sus tiempos libres, de estudio y de recreación
 Lograr un rendimiento académico eficiente
 Concientizar y mejorar su rendimiento académico
 Ser competentes a través de la aplicación creativa de sus conocimientos,
habilidades y destrezas en la realización de actividades productivas,
aprovechando en forma eficiente la tecnología disponible en su medio.
B. DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA
 Tener pensamiento reflexivo, crítico y creativo con sus compañeros, con
su familia y con la sociedad.
 Estar preparados para realizar trabajos en equipo, dispuestos al dialogo y
a la concertación.
 Con eficacia comunicativa oral y escrita en la comprensión y resolución de
problemas.
 Ser competente para evaluar y aplicar habilidades y conocimientos
aprendidos en las diversas situaciones que su realidad le demande.
 Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas utilizando lenguaje y
respeta las opiniones divergentes en sus relaciones interpersonales.

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2. DEL EDUCADOR
A. EN EL CAMPO PROFESIONAL
 Manejar bien las diversas formas del lenguaje oral, escrito, mímico, etc.,
para comunicarse con propiedad, corrección, pertinencia y claridad
facilitando la motivación y el entusiasmo por el aprendizaje; el desarrollo
de competencias cognitivas de sus alumnos; el desarrollo de competencias
sociales y de valores y actitudes como la autoestima, la creatividad, el
respeto, la tolerancia, la solidaridad, etc. el desarrollo de la
responsabilidad propia de cada alumno.
 Estar bien informado sobre los sucesos y cambios en el mundo que le
rodea y conocer los avances tecnológicos en una época muy competitiva.
 Tener un buen nivel cultural para comprender el mundo físico y social y el
desarrollo histórico a nivel local, regional, nacional y universal.
 Analizar las características personales y culturales de sus alumnos; los
rasgos distintivos de sus estilos y procesos de aprendizaje; sus propias
competencias docentes; así como las interacciones sociales que se
desarrollan en el aula y fuera de ellas.
 Organizar y crear en el aula una atmósfera no tensionante y carente de
conflictos interpersonales; materiales adecuados y variados;
Diversificación y diferenciación del currículo y de las estrategias;
diversidad de métodos activos; así como un trabajo grupal intenso.
 Poseer suficiente conocimiento pedagógico, debiendo manejar con
habilidad y seguridad no sólo la dirección del aprendizaje, sino también la
documentación pertinente como las formas de programación curricular
anual y de corto alcance; las diferentes técnicas e instrumentos de
evaluación, la estadística educativa y demás actividades propias de la
labor docente.

B. EN EL CAMPO PERSONAL.
 Controlar su comportamiento y afectividad, demostrando en todo
momento y en cualquier circunstancia la prudencia necesaria para
respetar a todos por igual, mostrando por lo tanto no sólo una integración
afectiva, sino calidad personal.
 Constituir en ejemplo y modelo de las actitudes que deben ser alcanzadas
por los alumnos.
 Practicar valores éticos y sociales, lo que debe darle capacidad para
convivir colaborar y compartir en todos los niveles.
 Valorarse y aceptarse como persona única e imprescindible sin
egocentrismo.
 Tener estabilidad emocional para enfrentar problemas sutiles.
 Contar con buena salud; con capacidad sensorial, fuerza y resistencia
corporal.
 Estar siempre limpio y ser ordenado, manteniendo una buena postura y
armonía de los movimientos que realiza.

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FORTUNATO L. HERRERA

3. DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERÁRQUICO

A. EN LO PERSONAL:
 Líder por excelencia, con capacidad de convocatoria
 Actitud de comunicación y dialogo permanentes a fin de posibilitar el
progreso de la institución educativa.
 Con intenciones democráticas, respeta las opiniones de los demás.
 Trato horizontal con todos los integrantes de la institución educativa.

B. EN LO ACADÉMICO.
 Tener capacidad de innovación y cambio permanentes. Siendo capaz de
incentivar y dirigir la capacitación docente.
 Poseer conocimientos actualizados sobre supervisión y control de
aprendizaje.
 Contar con habilidad para seleccionar métodos, materiales y demás
instrumentos relacionados con el trabajo pedagógico.
 Manejar diversas técnicas dentro del campo pedagógico en todas las fases
del proceso del aprendizaje.
 Contar con conocimientos pedagógicos y amplia cultura general.
 Debe capacitarse para comprender y analizar el desarrollo científico,
tecnológico y social del mundo y estar al día en sus avances en estos
aspectos.

C. EN LO ADMINISTRATIVO.
 Capacidad de manejo del personal a su cargo, guiándole hacia el logro de
objetivos planteados.
 Formación administrativa y financiera que le permita dirigir el centro
educativo de manera gerencial.
 Manejo de Planificación, control de presupuesto y los recursos del centro
educativo.
 Amplio conocimiento de la legislación educativa y laboral de nuestro país
y capacidad para establecer controles que le permitan mantener a la
institución en el camino del éxito.

4. PERFIL DE LOS PADRES DE FAMIALIA

 Estar identificado con la Institución Educativa que voluntariamente escogió
para su hijo respetando y haciendo respetar sus normas y su estilo de trabajo.
 Asumir que son los primeros educadores de sus menores hijos.
 Que sean comunicativos con sus hijos a fin de lograr una buena integración
familiar.
 Son cariñosos, pero al mismo tiempo son exigentes con sus menores hijos,
transmitiéndoles seguridad y confianza.
 Muestra respeto por la labor de los maestros de sus hijos y mantiene con ellos
una constante y positiva comunicación.

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FORTUNATO L. HERRERA

 Brinda al centro Educativo su constante apoyo, participando en las reuniones,

jornadas de trabajo y demás actividades programadas, colaborando con los
diversos proyectos de la mejor manera.

5. PERFIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

 Formador holístico o integral: académica, en escala de valores y conductuales
que sea compatible con su visión y misión que persigue verdaderamente.
 Acogedor y asequible en todas sus esferas creando un clima adecuado y
propicio para las buenas relaciones interpersonales, o, sea, motivador para la
aceptación y recepción de los educandos que es lo que pretendemos inculcar
 Organizado y coherente en sus diversas instancias, servicios y recursos con los
cuales proporciona una educación con estándares de calidad y humanista
 Organización horizontal y democrática con el cual promueve un clima
institucional adecuado caracterizado con una práctica de valores como son:
orden, respeto, puntualidad e identidad, etc.

CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2016

TRIMESTRE INICIO TERMINO Nº SEMANAS
I 14-03-16 17-06-16 14
II 20-06-16 23-09-16 13
III 26-09-16 23-12-16 13
VACACIÓN DE 01-08-16 05-08-16 1 semana
MEDIO AÑO

TOTAL 40

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TRIMESTRE MESES TOTAL DÍAS TOTAL IMPREV TOTAL FERIADOS

SEMAN HORAS HRS CALENDARIO
EFECT
I marzo 03 14 112 24 y 25 de
abril 04 21 168 28 532 marzo: jueves y
14-03-16 viernes santo
al mayo 04 22 176
17-06-16 junio 02 13 104

II 29 de Junio: San
junio 03 09 72 21 539 pablo y San
20-06-16 pedro
al julio 04 21 168 28 y 29 de julio:
Fiestas Patrias
VACACIONES DE MEDIO AÑO: DEL 01-08-2016 AL 05-08-2016

II agosto 04 18 144 30 de agosto:

setiembre 04 22 176 Santa Rosa de
23-09-16 Lima
III octubre 04 21 168 1 de noviembre
noviembre 05 22 176 21 459 :Todos los vivos
26-09-16 8 de noviembre:
al diciembre 03 17 136 Inmaculada
23-12-16 Concepción

TOTAL 40 200 1600 70 1530

Cusco, marzo del 2016

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TRIMESTRES ACTIVIDADES
5 DE ABRIL PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN NIVEL PRIMARIO 5° Y 6° GRADO
04 a 08 de abril conformación y juramentación de la POLICIA ESCOLAR.
8 DE ABRIL PIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN NIVEL SECUNDARIO.
I 06 de mayo homenaje a la madre Herreriana.
TRIMESTRE 29 de mayo al 05 de junio: semana de homenaje a la I.E.
8 de junio: SIAGIEúltimo día de ingreso de notas.
11 de junio Inauguración de Juegos Deportivos 2016
15 al 17 de junio entrega de notas a PP. FF.
20 a 24 de junio fiestas jubilares de la ciudad del Cusco.

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05 de julio homenaje al maestro herreriano.

II 22 de julio PRIMER DÍA DEL LOGRO.
TRIMESTRE 18 al 22 de julio: semana de homenaje a la patria.
15 al 21 de agosto SEGUNDA JORNADA DE REFLEXIÓN con estudiantes.
26 de agosto feria de Ciencia y Tecnología.
21 de setiembre: SIAGIE, último día ingreso de notas.
23 de setiembre: homenaje al Día del estudiante herreriano.
26 al 28 de setiembre entrega de notas a PP. FF.
28 de octubre juegos matemáticos.
12 al 16 de diciembre: SEGUNDO DÍA DEL LOGRO.
III martes20 de diciembre: finalización del trabajo escolar con estudiantes.
TRIMESTRE Viernes 16 de diciembre apertura de SIAGIE
Miércoles 21 SIAGIE: último día ingreso de notas.
28 de diciembre TERCERA JORNADA DE REFLEXIÓN.
30 de diciembre: CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR.

PREVENCIÒN DE RIESGOS Y DESASTRES2016

SIMULACRO FECHA MOTIVO

Primero 22 de abril Día Mundial de la Tierra.
Segundo 31de mayo Día de la Solidaridad.
Tercero 07 de julio Día Mundial de la Población y
Poblamiento del Territorio.
Cuarto 13 de octubre Día Internacional para la Reducción de
Desastres.
Quinto 15 de Día Mundial del Reciclaje y del Aire
noviembre Limpio.

DISTINTIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LEMA: ¡Fortunato L. Herrera! ……. ¡Siempre Los Primeros¡

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VALORES DE LA INSTITUCIÓN
En el Proyecto Educativo Institucional de la I.E. Mx. de Aplicación Fortunato L.
Herrera, planteamos cambios profundos en base a los valores, que concuerdan con las
aspiraciones de la Comunidad Educativa, posibilitándose la solución en forma integral
de los diferentes problemas existentes, en función a un plan de acciones. Lo que
mejorará el servicio educativo, brindando a los estudiantes apoyo académico
personalizado, promoviendo sistemáticamente el conocimiento y la práctica de los
siguientes valores

RESPPETO

SOLIDARIDAD VALORES RERSPONSABILIDAD

CALENDARIO CÍVICO- AMBIENTAL

ESCOLAR 2016
MESES DÍA CÍVICO AMBIENTAL RESPONSABLE DE
CHARLA Y PERIÓDICO
MURAL
08 Día Internacional de la Coord. Tutoría y
MARZO Mujer actividades
22 Día Mundial del Agua Coordinación de CTA
26 La Hora del Planeta
01 Día de la Educación Coord. de
Comunicación
12 Nacimiento de Inca
ABRIL Garcilaso de la Vega Coord. de

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Comunicación
14 Día de las Américas Coord. De SIAGIE
22 Día de la Tierra Coord. De CTA
23 Día del Idioma Español Auxiliar de Biblioteca.
01 Día Mundial del Trabajo Coord. De E. T. P.
06 2do. Domingo Día de la Coord. De
Madre Comunicación
MAYO 11 Aniversario de la acción Coord. Matemática
heroica de María Parado
de Bellido
18 Sacrificio heroico de José Coord. De Ciencias
Túpac Amaru y M. Sociales
Bastidas
31 Día del no Fumador- Coord. De Educación
Día mundial sin tabaco Física
02 Aniversario de la I.E. Mx. Sub Dirección
F.L.H.
05 Día Mundial del Medio Coord. CTA
Ambiente
JUNIO 17 3er Domingo día del Coord. Matemática
padre
22 Fiestas del Cusco. Coord. De Primaria y
Día del Campesino C. S.
Día internacional de
31 la lucha contra el uso Coord. De Educación
indebido y el tráfico Física
ilícito de drogas.
05 Día del Maestro Consejo Estudiantil
JULIO 27 Actuación Central por Coord. De Ciencias
Fiestas Patrias. Sociales
06 Batalla de Junín Coord. De Ciencias
Sociales
AGOSTO 27 Día de la Defensa Coord. De Ciencias
Nacional Sociales
28 Reincorporación de Coord. De Ciencias
Tacna al seno de la Patria Sociales

01 Semana de Educación Coord. Educación

Vial Física
08 Día Internacional de la • 16 - Día Coord. SIAGIE
Alfabetización Internacional para la
SEPTIEMBRE Protección de la Capa
de Ozono. Coord.
CTA
Día Internacional para
16 la Protección de la Coord. CTA
Capa de Ozono.
23 Día de la Primavera y Coordinadores del
Día de la Juventud. Área
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23 Día nacional contra la Coord. Matemática

Trata de personas.
01 Semana del Niño Coord. De Primaria
05 Aniversario de la Acción Coord. De E. T. P.
Heroica de Daniel Alcides
Carrión.
08 Día del Combate de Coord. Ciencias
OCTUBRE Angamos Sociales.
Día de la Educación Coord. Educación
08 Física y el Deporte Física
12 Descubrimiento de Coord. Ciencias
América Sociales.
16 Día Nacional de la Coord. Currículo y
Persona con evaluación.
Discapacidad
NOVIEMBRE 04 Rebelión de José Gabriel Coord. Ciencias
Túpac Amaru Sociales
10 Semana de la Biblioteca Auxiliar de Biblioteca
Escolar
Día de la Declaración Coord. Psicopedagogía.
20 Universal de los
Derechos del Niño e
Iniciación de la Semana
del Niño.
Día de la no violencia Coord. Psicopedagogía.
contra lamujer
Batalla de Tarapacá. Coord. Ciencias
27 Coord. Ciencias Sociales.
Sociales
01 Día Mundial de la Coord. CTA
Lucha contra el SIDA
09 Aniversario de la Batalla Coord. Ciencias
DICIEMBRE de Ayacucho Sociales
Declaración Universal de Coord. Comunicación
10 los Derechos Humanos

25 Navidad Coord. E. T. P.

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