Antecedentes:

La tesis titulada: LA PRÁCTICA DOCENTE DE LOS LICENCIADOS EN

EDUCACIÓN PRIMARIA Y SU RELACIÓN CON EL PERFIL DE EGRESO., en
la ciudad de Colima – México en el año 1996 que fue presentado por Toscano Mejía J.
L., la institución que lo respaldo fue la Universidad de Colima con el objetivo de formar
docentes para ejercer la docencia en educación primaria (y preescolar), propiciando la
participación creativa, reflexiva, directa y dinámica de los alumnos. El tipo de
investigación básica de tipo de investigación correlacional con una muestra de 12
alumnos. Llego a las siguientes conclusiones
 La práctica docente de los licenciados en educación primaria, egresados en el año de
1994 y considerada en la muestra, es significativamente diferente, en sentido
negativo, a la que de manera implícita se percibe en el Plan de estudios 1984,
específicamente, en el apartado titulado "perfil de egreso."
 Existe escasa congruencia entre la práctica docente de estos licenciados y el perfil de
egreso.
 El medio (urbano o rural) en que laboran tiene influencia significativa en su
desempeño docente, resultando favorecido el medio urbano.

La tesis titulada: PERFIL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

FÍSICA DE LAS ESCUELAS NORMALES, en la ciudad de San Nicolás de los Garza
– México en el año 2016 que fue presentado por Ceballos Gurrola E., la institución que
lo respaldo fue la Universidad Autónoma de Nuevo León con el objetivo de valorar la
concepción formativa del perfil de egreso del plan de estudio 2002 y sus implicaciones
en el currículo real o vivido. El tipo de investigación básico de nivel descriptivo. Llego a
las siguientes conclusiones:
Aun con diferentes denominaciones para los perfiles de egreso de los planes de estudio
actuantes en diversas etaps históricas, presentadas en forma de rasgos, competencias,
conocimientos, habilidades y valores, el proceso de formación en las normales de
maestros se ha ajustado históricamente a la normatividad vigente y a las condiciones
propias de los contextos específicos, todo lo cual se ilustra en el caso de la Benemérita
Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, que, desde los postulados de su misión y visión,
así como de resultados académicos en pruebas nacionales de CENEVAL, se ha
posicionado como una normal líder en el país y en el estado de Zacatecas.

La tesis titulada: PROPUESTA DEL PERFIL OE EGRESO DEL LICENCIADO EN

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA,
DESDE LA PERSPECTIVA DEL MERCADO LABORAL: EL CASO DEL SISTEMA
DE ENSEÑANZA ABIERTA, en la ciudad de Veracruz – México en el año 2004que fue
presentado por Francisco Sánchez J., la institución que lo respaldo fue la Universidad
Veracruzana con el objetivo de delimitar la pertinencia de la curricula de la carrera ae
Administración de Empresas del SEA de la Universidad Veracruzana, desde el perfil de
egreso, tomando como referencia la opinión tanto de empleadores como de los egresados.
Tipo de investigación básica de nivel descriptiva correlacional con una muestra de 41
egresados. Llego a las siguientes conclusiones:
Del análisis de estadístico se concluyó, que mediante la técnica de componentes
principales no se obtuvieron resultados favorables, ya que no se disminuyó el número de
variables, puesto que todas ellas tenían una aportación significativa en el caso total. por
lo cual se realizó el análisis de correlación canónica, dado las propuestas de los datos, en
este caso, entre egresados y empleadores: con esta técnica se obtuvieron importantes
resultado que a continuación se indican: AI contrastar la opinión de los egresados y
empleadores, respecto a la evaluación del nivel de conocimientos de los LAES, se observó
lo siguiente: Tanto egresados como empleadores coincidieron que las áreas de
conocimiento con el más bajo nivel fueron, derecho y finanzas, y que sistemas es de las
de más alto nivel

La tesis titulada: PERFIL DE EGRESO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL NIVEL

DE PREBÁSICA, SECTOR URBANO EN EL MUNICIPIO DE TELA,
ATLÁNTIDA: COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN, en la ciudad La Ceiba – Honduras en el año 2013 que fue
presentado por Mejía Rivera C. I., la Institución que lo respaldo fue la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán con el objetivo de determinar las competencias
que alcanzan los niños y niñas que egresan del nivel de Pre básica urbano, oficial del
municipio de Tela, departamento de Atlántida, en el área de Comunicación
(lectoescritura, hablar, escuchar) y Representación. Tipo de investigación básica también
llamado pura o fundamental de nivel de investigación correlacional con una muestra de
170 niños y niñas. Llego a las siguientes conclusiones:
Después de analizar los datos obtenidos podemos concluir que el nivel de competencia
alcanzado en el área de comunicación y representación de los niños y niñas que asisten a
los Centros educativos de Educación Prebásica en el municipio de Tela, departamento de
Atlántida se encuentra en un nivel de competencia en desarrollo alto, evidenciando
manejo de muchas destrezas, grafo motoras y de iniciación a la lecto escritura mismas
que son vitales para alcanzar el manejo esta área, sin embargo hay un porcentaje del 17%
que no alcanzado las competencias, demostrando dificultades en el razonamiento lógico
matemático, uso y manejo de conceptos de lateralidad y escritura deficiente así como la
asociación de elementos, situación que debe alertarnos y oriente a buscar posibles
soluciones a las deficiencias presentadas, siendo que afectaran el inicio del proceso de
adquisición de la lengua escrita; además de ello en la comprensión oral también se
evidencio deficiencia al momento que los alumnos escucharon las indicaciones a seguir
no lograron comprender algunos conceptos básicos.

La tesis titulada: PERFIL DEL EGRESADO DE LA CARRERA DE

FONOAUDIOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD EN LA REGIÓN
METROPOLITANA: ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS PERCEPCIONES DE
ESTUDIANTES Y ACADÉMICOS, en la ciudad de Santiago – Chile en el año 2015
que fue presentado por Araya Salfate C. I., la Institución que la respaldo fue Universidad
de Chile con el objetivo de analizar la percepción de alumnos y académicos sobre la
pertinencia del Perfil de Egreso de la Carrera de Fonoaudiología de la Universidad
estudiada. El tipo de investigación fue básica y un nivel de investigación de descripción
con una muestra de 11 estudiantes, llego a las siguientes conclusiones:
Respecto a los objetivos que se plantearon en la tesis, es importante concluir que se logró
el objetivo general, toda vez que fue posible analizar la percepción que los estudiantes y
académicos tenían sobre el Perfil de Egreso de la Carrera, y llegar a comprender la amplia
convergencia que hubo entre los académicos y los estudiantes, elaborando un discurso en
torno a aspectos muy similares, en los que se podía advertir una polarización negativa de
la mayoría de las categorías que emanan del análisis del perfil.